杂咏一百首 韩非

诵读这首诗的时候整体语气要平缓、沉稳，符合咏史诗的庄重基调。第一句“韩子/流于惨”在“韩子”后面稍作停顿，语气略微下沉，体现对法家思想的负面评价。第二句“聃书/妙造微”在“聃书”后面停顿，语气稍扬，体现对道家思想的肯定。第三句“百年/同一传”在“百年”后面停顿，语速放慢。第四句“谁是/复谁非”在“谁是”后面停顿，末尾语调上扬，突出反问的语气。多练习几次就能掌握正确的诵读节奏。

这首诗的前两句是并列对比句式，后两句是反问议论句式，非常适合仿写咏史类的短诗。仿写的时候先找两个有关联的历史人物或者事件，前两句分别概括二者的特点，后两句提出自己的疑问或者思考。比如可以仿写“诸葛多近智，郭嘉善出奇。三分同佐主，谁计更高低”。仿写的时候注意前后两句的对应关系，不用刻意追求押韵，符合五言句式即可。日常写作中可以用这种句式表达对两个相关事物的对比思考。

“百年同一传，谁是复谁非”这句非常适合用在讨论历史评价、辩证看待事物的写作场景中。比如写关于评价历史人物的作文时，可以引用这句话引出不要以单一标准评价人物的观点。也可以在讨论两种不同观点的优劣时引用这句话，表达不要轻易下结论的态度。比如写议论文《如何看待网红现象》的时候，可以说“正如古诗所言‘百年同一传，谁是复谁非’，对新生事物我们不妨多观察一段时间再下判断”。引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬使用。