挽汤仲能二首 其一

拔起真三秀,分飞祇二难。

怕趋丞相热,宁忍后山寒。

梅老徒书局,徂徕不谏官。

如何令国弈,白首局傍观。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 悼亡 · 惋惜
创作背景
悼念汤仲能
此诗为南宋诗人刘克庄为悼念友人汤仲能(名某,字仲能)而作。汤仲能是南宋官员,与刘克庄有交往。诗中“怕趋丞相热,宁忍后山寒”等句,暗示汤仲能性格耿介,不愿攀附权贵,可能因此仕途不顺。刘克庄借此诗既表达个人哀思,亦寄托对当时官场风气与人才境遇的感慨。具体创作年份不详,但应作于汤仲能去世后不久。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为五言律诗,属挽诗体裁。五言律诗是近体诗主要形式之一,格律严谨,每首八句,每句五字,中间两联要求对仗。挽诗是哀悼逝者的诗歌,旨在表达哀思、追述生平、颂扬品德,是古代士大夫交往中重要的礼仪性文学创作。
情感 · 解读
本诗核心情感是哀悼友人汤仲能的逝世,并表达对其品格与际遇的深切敬仰与惋惜。情感层次丰富,首联以“三秀”、“二难”之典奠定对逝者才德的高度评价;颔联、颈联通过对比与用典,刻画其清高孤介、不趋炎附势的品格,暗含对其仕途坎坷的同情;尾联以“国弈”、“旁观”作结,将个人哀思升华至对人才被埋没、国事堪忧的深沉慨叹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“拔起”:超拔而起,形容才能出众。“三秀”:指灵芝,因其一年三次开花,故称,此处比喻杰出人才。“分飞”:离散,指友人去世。“祇”:同“只”,仅仅。“二难”:典出《世说新语》,指兄弟皆佳,难分高下,此处泛指难得的人才。“趋”:趋附,奔走逢迎。“丞相热”:指权贵炙手可热的权势。“后山寒”:后山,指北宋诗人陈师道,号后山居士,家境贫寒,性格孤傲。此处借指清贫孤高的境遇。“梅老”:指北宋诗人梅尧臣,晚年官职低微,仅任书局官职。“书局”:编纂书籍的官署。“徂徕”:指北宋学者石介,号徂徕先生,曾著《庆历圣德诗》抨击权贵,后因直谏遭贬。“谏官”:负责规谏君主的官员。“国弈”:国家级的棋手,喻指治国之才。“局傍观”:在棋局旁观看,喻指不得参与,只能旁观。
逐句白话释义
首联:你(汤仲能)像灵芝一样超拔而起,确实是难得的杰出人才;如今你离世而去,世上又少了一位难得的贤士。颔联:你害怕去趋附当朝丞相的炙热权势,宁愿忍受像陈师道那样的清贫孤寒。颈联:你像梅尧臣一样,年岁渐长却只在书局担任闲职;又像石介那样,身为学者却未能担任谏官去直言进谏。尾联:为什么让这样一位治国之才,直到头发白了,也只能在棋局旁边做个旁观者呢?
核心主旨概括
这首诗是刘克庄悼念亡友汤仲能的挽诗。全诗通过运用多个历史典故,高度赞扬了汤仲能出众的才华和清高孤介、不慕权贵的品格,同时深切同情他一生仕途坎坷、怀才不遇的遭遇。最后以“国弈旁观”的比喻,将对友人的哀悼升华为对当时社会埋没人才现象的强烈质问和深沉感慨。
跨学科 · 是什么
宋代官制与党争历史学
诗中“怕趋丞相热”反映了南宋官场生态。宋代相权虽重,但党争激烈,士人依附权相是常见晋升途径,但也易卷入政治风波。汤仲能的选择体现了部分士大夫坚守气节、不愿朋比为奸的价值取向。“谏官”一职在宋代台谏制度中地位重要,负责规谏皇帝、弹劾百官,石介曾任此职并因言获罪,诗中用此典暗示了直言进谏的政治风险。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言律诗,诵读时应遵循“二三”或“二一二”的基本节奏。首联“拔起/真三秀,分飞/祇二难”,语气庄重,带赞叹与惋惜。颔联“怕趋/丞相热,宁忍/后山寒”,“怕”与“宁”字需重读,形成对比,语气坚定。颈联“梅老/徒书局,徂徕/不谏官”,“徒”、“不”字略带慨叹。尾联“如何/令国弈,白首/局傍观”,“如何”二字可稍作停顿,以质问语气引出,“白首”、“旁观”需沉痛有力,收束全诗。
对仗与用典仿写
本诗颔联、颈联对仗工整,且善用典故。仿写可学习其手法:1. 对比式对仗:“怕趋A热,宁忍B寒”,通过“怕”与“宁”、“热”与“寒”的对比,突出人物品格。2. 人名+境遇式对仗:“C老徒D局,E不F官”,将历史人物典故压缩为五言,概括其命运,并与所咏对象形成类比。尝试用此结构描写一位坚守原则的现代人物。
名句应用场景
“如何令国弈,白首局傍观”可用于以下写作场景:1. 讨论人才政策与用人机制时,批评埋没人才的现象。2. 撰写人物评论或悼文时,表达对怀才不遇者的深切同情与不平。3. 在议论文中作为论据,论证“人尽其才”的重要性。使用时需注意语境,通常用于表达遗憾、质问或呼吁。
关联知识图谱
挽歌/悼亡诗同体裁
本诗是典型的文人挽诗,与潘岳《悼亡诗》、元稹《遣悲怀》等同属悼亡文学范畴,但本诗更侧重于对友人公共品格与政治际遇的评价,而非私人情感的抒发。
陈师道(后山)同典故|人物关联
诗中用“后山寒”之典。陈师道是江西诗派重要诗人,以苦吟著称,家境清贫,性格耿介,不攀附权贵。此处借以类比汤仲能清高孤寒的品格与境遇。

名句 CLASSIC LINES

如何令国弈,白首局傍观
此联为全诗警策。字面意为:为何让这国家的棋手(喻指治国之才),直到白头都只能在棋局旁观看?深层含义是强烈质问:为何让汤仲能这样有经国之才的人,一生不得重用,只能做个旁观者?此句将个人命运与国家棋局相联系,表达了对人才浪费、国事日非的沉痛与愤懑,具有深刻的社会批判性,成为后世慨叹怀才不遇的名句。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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