语文核心知识
重点字词注释
黄敕指古代用黄纸书写的皇帝诏令。怀归指辞官返回故乡。冀野指古代冀州的郊野,是盛产良马的地方。大鹏是中国古代神话中的神鸟。天池出自《庄子》,指南海。琼林指宋代皇家为新进士举办的琼林宴。玉塞指西北边疆的关塞。旰食指君主勤政到很晚才吃饭。吾侪就是我们这些人的意思。
逐句白话释义
去年收到皇帝的诏令允许我返回故乡,满含期待地看到乡邦里出现了这样一桩让人惊喜的事。老去的马已经不适合再在冀野的空地上奔驰,大鹏本来就应该在天池之中变化腾飞。琼林宴上的花开放得还和我当年登科时一模一样,西北边塞的战事平息却还看不到期限。九重之上的皇帝正勤政忙碌到晚才能吃饭,我们这些人该用什么来补益这清明的时代呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者返乡期间参加新进士公宴的唱和之作,首先写自己返乡见到新进士登科的惊喜心情,接着用老马和大鹏的意象自况兼祝贺新进士,之后回忆自己当年登科的场景又感慨当下边境不宁,最后抒发自己作为士大夫想要报效国家、补益时代的责任担当。全诗情感真挚,既有人情温度也有家国格局。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要沉稳舒缓,首联要读出欣喜的语气,断句为“去年/黄敕/许怀归,拭目/乡邦/一段奇”。颔联语速稍慢,断句为“老马/不堪/空冀野,大鹏/自合/化天池”。颈联要读出感慨的语气,断句为“琼林/花发/浑如昨,玉塞/锋销/未有期”。尾联要读出坚定的语气,断句为“汲汲/九重/方旰食,吾侪/何以/补明时”。每句七字按2-2-3的结构停顿即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“[事物]不堪/自合[场景]”的对比句式,用来表达两种不同的状态或选择。比如可以仿写为“倦鸟不堪栖冷树,轻舟自合泛晴波”,也可以仿写现代文的对应句式,比如“躺平的人不堪承担时代重任,奋斗者自合在广阔舞台绽放光彩”。仿写时要注意前后两个分句形成对比关系,语义通顺即可。
核心名句写作应用
“汲汲九重方旰食,吾侪何以补明时”这句可以用于家国情怀、青年责任、担当奉献主题的写作中。比如写青年担当的作文时可以引用:“古有先贤言‘汲汲九重方旰食,吾侪何以补明时’,如今民族复兴的征程就在脚下,我们当代青年更应当以实际行动回报时代,为国家发展贡献自己的力量。”也可以用于演讲稿、倡议书等正式文本中。