读汤伯纪大人赋
此赋何曾涉怪神，本诸孔孟体诸身。
乃知犬子揄扬者，才是僬侥国里人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 批判
创作背景
刘克庄读汤汉《大人赋》有感而作
本诗为南宋文人刘克庄阅读同时代学者汤汉（字伯纪）所作《大人赋》后创作的论诗绝句，创作时间约为南宋理宗淳祐年间，是刘克庄文论思想的具象表达。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，全诗四句每句七字，格律规整，是宋代文人常用的论诗绝句体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感是对汉赋虚诞浮夸文风的批判，肯定了贴合儒家义理、注重现实关照的创作导向，暗含对宋代重义理诗文观的认同。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
第一，汤伯纪指南宋学者汤汉，字伯纪，是当时有名的儒家学者。第二，犬子是西汉辞赋家司马相如的小名。第三，僬侥国是古代神话传说中的矮人国，这里代指格局狭小的人。第四，揄扬是称赞、宣扬的意思。第五，体诸身指将义理落实到自身修养上。第六，本诸孔孟指以孔子、孟子的思想为根本。第七，全文没有生僻通假字，字义贴合宋代书面语通用用法。第八，本诗是典型的论诗绝句，以诗歌形式表达文学观点。第九，所有字词均没有古今异义的情况。第十，整体用语直白犀利，没有晦涩的表达。
逐句白话释义
第一句意思是汤伯纪写的《大人赋》从来没有涉及怪异神灵的内容。第二句意思是这篇赋的内容以孔孟思想为根本，还把儒家义理落实到了自身修养的层面。第三句意思是现在才知道当年司马相如所称赞宣扬的那些内容。第四句意思是其实才是格局像矮人国的人一样狭小的人写出来的。第五，逐句翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文的字面意思。第六，翻译忠实于原文的讽刺语气，没有改变原有的情感倾向。第七，所有表述都符合现代汉语的通用表达习惯，没有生硬的直译问题。第八，读者可以通过翻译直接理解全诗的核心内容。第九，没有遗漏原文任何关键信息点。第十，翻译整体通顺易懂，适合普通大众阅读。
核心主旨与内容概括
第一，本诗是刘克庄读了汤汉的《大人赋》之后写的读后感。第二，诗歌把汤汉的《大人赋》和司马相如的《大人赋》做了鲜明对比。第三，作者肯定了汤汉的赋立足儒家义理、不写怪力乱神的创作取向。第四，作者尖锐批判了司马相如的赋内容虚诞、格局狭小的问题。第五，全诗表达了作者反对虚浮文风、提倡务实创作的文学观点。第六，本诗也侧面反映了宋代诗文重视义理表达的整体风气。第七，诗歌用语直白犀利，观点非常鲜明。第八，读者读完可以清晰了解作者的文学主张。第九，本诗没有多余的抒情内容，完全围绕论诗的核心展开。第十，整体结构清晰，观点一目了然。
跨学科 · 是什么
司马相如作《大人赋》史实历史学
第一，司马相如是西汉时期著名的辞赋家。第二，他曾创作《大人赋》献给汉武帝，内容主要写神仙漫游的虚诞场景，用来讨好喜好神仙方术的汉武帝。第三，这一史实记载于司马迁的《史记·司马相如列传》中，是公认的正史记载。第四，汤汉是南宋理宗时期的官员、学者，以精通儒家学说闻名。第五，他创作的《大人赋》已经失传，仅能通过刘克庄的这首诗了解其内容特点。第六，刘克庄是南宋后期江湖诗派的领袖人物，也是著名的文论家。第七，本诗涉及的历史人物都有明确的正史记载，没有虚构内容。第八，读者可以通过这些史实更好地理解诗歌的创作背景。第九，所有史实都没有争议，属于通识性历史知识。第十，这些内容可以帮助读者理清诗歌对比的两个对象的身份。
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读写应用
基础诵读指导
第一，诵读时的断句为：此赋/何曾/涉怪神，本诸/孔孟/体诸身。乃知/犬子/揄扬者，才是/僬侥/国里人。第二，每句的节奏都是2-2-3的结构，符合七言绝句的通用诵读节奏。第三，前两句要读得平缓肯定，突出对汤汉赋的认可。第四，后两句要读得略带讽刺语气，突出对司马相如赋的批判。第五，诵读时语速不需要太快，吐字清晰即可。第六，没有特殊的语气要求，适合所有年龄段的人诵读。第七，诵读时重音放在“何曾”“本诸”“乃知”“才是”这几个词上，可以更好地突出情感。第八，整体诵读时间大概在20秒左右即可。第九，不需要加入过多的感情修饰，贴合字面意思表达就好。第十，反复诵读3到5遍就可以轻松记住全诗内容。
基础句式仿写指导
第一，本诗的句式结构是先肯定正面对象，再批判反面对象，对比非常鲜明。第二，仿写时可以先写正面事物的优点，再用反面事物的缺点做对比，突出自己的观点。第三，比如可以仿写为：此文/何曾/涉空言，本诸/民生/体诸情。乃知/前人/夸赞者，才是/哗众/取宠人。第四，仿写时要注意每句七字，保持2-2-3的节奏。第五，不需要严格押韵，符合口语表达习惯即可。第六，这种对比句式适合用来表达自己对某种事物的评价观点。第七，仿写难度很低，中小学生都可以轻松掌握。第八，仿写时要注意观点明确，对比的两个对象要有相关性。第九，可以用来写读后感、观后感之类的短评内容。第十，多练习几次就可以熟练运用这种句式。
核心名句应用场景
第一，核心名句“乃知犬子揄扬者，才是僬侥国里人”适合用来批判名不副实、内容虚浮的文艺作品。第二，比如评论某部内容空洞、靠营销炒作的热门电影时就可以引用这句话。第三，也可以用来讽刺那些只会吹嘘、没有真才实学的人。第四，写作文批判形式主义、虚浮作风的时候也可以引用这句话。第五，引用时可以直接使用，不需要额外解释太多，大家都能理解其中的讽刺含义。第六，这句话的语气比较犀利，适合用在观点鲜明的议论文里。第七，不适合用在比较温和的抒情类文章里。第八，日常聊天的时候吐槽名不副实的事物也可以用这句话。第九，引用时要注意语境，不要滥用。第十，正确使用可以让你的观点表达得更有说服力。
名句 CLASSIC LINES
乃知犬子揄扬者，才是僬侥国里人
该句是本诗核心名句，以典故对比的方式尖锐讽刺了司马相如《大人赋》的格局狭小，流传后世成为批判虚浮文风的经典表述。
标签 TAGS
作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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