听蛙方君作八老诗效颦各赋一首内三题余四十年前已作遂不重说倡言别赋二题足成十老 老儒

雪萤指代刻苦读书的岁月，出自囊萤映雪的典故。井臼指汲水舂米的家务劳动，代指清贫生活。举孝廉是汉代选拔人才的科目，举荐孝顺廉洁者做官。灵寿杖是用灵寿木制作的手杖，古代朝廷赐给年长贤者代表优待。三场指宋代科举考试的三个场次，是选拔进士的核心考核环节。绪论指老师传授的学术观点和入门道理。全文无生僻通假字和古今异义字，词义贴合语境即可理解。

第一句写过去的岁月都在刻苦读书中度过。第二句写到了晚年，生活围绕家务劳作展开，过得十分清贫。第三句写现在的人才选拔制度早就不是古代的样子，标准已经变了。第四句写不知道要等到哪一年，才能得到朝廷赏赐的灵寿杖，获得应有的尊重和优待。第五句写就算满腹诗书，最终也没有地方施展才华。第六句写只专注钻研科举三场考试的技巧，恐怕不是正确的做法。第七句写还记得小时候听老师传授的学术道理。第八句写就算头发白了，也不敢违背老师的教诲，辜负老师的传承。

这首诗围绕一生苦读却未得功名的老儒展开描写。首先回忆他年轻时刻苦读书的状态，又写他晚年清贫的生活现状。接着指出当时的人才选拔制度已经僵化，就算有真才实学也没有施展的机会。最后落脚到老儒的品格，就算一生不得志，他也始终坚守老师的教诲，不违背学术初心。全诗刻画了清贫却坚守原则的老儒形象，表达了对这类人的同情和赞美，也暗含对当时不合理制度的批判。