酬宗人殿院见示诗集

句好如天设,看来字字精。

功夫能到此,心意可知清。

已得风雅正,任从时士轻。

何当较才用,期与二南并。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
酬答诗集
此诗为张籍酬答宗人殿院(即同宗在殿院任职的官员)所赠诗集而作。唐代文人之间互赠诗集并作诗酬答是常见的文学交流方式,旨在切磋诗艺、砥砺学问。诗中“何当较才用,期与二南并”之句,既是对对方诗集的推崇,也隐含了作者自身的文学抱负与对诗歌正统的追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为五言律诗,属近体诗范畴。五言律诗定型于初唐,以八句四联、讲究平仄对仗为基本格律。本诗严格遵循五律格式,是唐代文人酬唱诗的典型体裁,体现了当时士大夫间以诗相交、切磋诗艺的风尚。
情感 · 解读
全诗核心情感是对宗人殿院诗集的高度赞赏与真诚钦佩。首联以“天设”、“字字精”极言其诗艺精湛,颔联推许其创作态度与心境澄明。颈联肯定其作品已得《诗经》风雅正统。尾联则由赞赏转向自勉与期许,表达了希望与古代圣贤之诗并肩的志向,情感真挚而富有层次。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“酬”:酬答,以诗文回赠。“宗人”:同宗族的人。“殿院”:唐代官署殿中省或御史台殿院的简称,此处指任职于此的同宗。“天设”:天工所造设,形容自然精妙。“功夫”:指作诗所下的锤炼之功。“心意”:指创作时的心境与情思。“风雅”:指《诗经》中的《国风》和《大雅》、《小雅》,代表诗歌的正统与典范。“时士”:当时的世俗之士,或指诗坛上的流行风气。“较才用”:比较才能与实用价值。“二南”:指《诗经》中的《周南》和《召南》,被视为正风的典范。
逐句释义
首联:你的诗句如此美好,仿佛是上天造设而成;仔细看来,每一个字都那么精妙。颔联:作诗的功夫能够达到这样的境界,你创作时的心境可想而知是何等清明纯净。颈联:你的诗作已经深得《诗经》风雅的正统精髓,那就任凭当今那些世俗之人去轻视它吧。尾联:什么时候我们能较量一下诗才与实际功用呢?我期望着能与《诗经》中的“二南”篇章并驾齐驱。
主旨概括
这首诗是张籍写给同宗官员的酬答之作。全诗围绕对方赠送的诗集展开,首先用极高的赞誉形容其诗句的天然精妙与字句的锤炼之功,进而推许其创作态度的纯粹与作品已达到的风雅正统高度。最后,诗人由赞赏转向自勉,表达了希望与对方切磋诗艺,并共同追攀《诗经》典范的远大志向。核心是表达对优秀诗作的钦佩和对诗歌正统的追求。
读写应用
诵读指导
本诗为五言律诗,诵读时需注意节奏,通常按“二三”或“二一二”断句,如“句好/如天设,看来/字字精”。语气应诚恳、赞赏,首联、颔联读出惊叹与钦佩之感,颈联语气转为坚定,肯定其正统地位,尾联则带有期许与昂扬之志。整体节奏平稳,体现酬答诗的庄重与文人间的雅致交流。
仿写指导
可学习本诗“先赞后勉”的结构。仿写时,首联可用比喻(如“天设”)或夸张手法高度评价对方作品;颔联从“功夫”(技艺)和“心意”(内涵)两个层面深入赞赏;颈联将其作品与经典传统相联系,提升其价值;尾联则由人及己,表达共同追求或自我期许。注意保持五言句式与对仗的工整性。
写作应用
“句好如天设,看来字字精”可用于评价他人文章、设计、作品等构思巧妙、细节完美。例如:“这篇社论的论点句好如天设,看来字字精,极具说服力。”“功夫能到此,心意可知清”可用于赞扬某人通过刻苦钻研达到高超境界,且动机纯粹。例如:“看他修复古画的功夫能到此,心意可知清,全是对文化的敬畏。”

名句 CLASSIC LINES

句好如天设,看来字字精
此联为全诗核心名句,以“天设”喻诗句浑然天成、巧夺天工,以“字字精”强调其字斟句酌、无一字不工。此评价极高,奠定了全诗赞赏的基调,后世常用来形容那些构思精巧、语言锤炼达到极致的诗作,成为评价诗歌艺术水准的经典用语。

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作者 POET

张咏 946年-1015年
北宋太宗、真宗朝重臣,地方治理名臣,文学家

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