句 其一

玉堂视草思严助,铃阁谈经滞马融。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
玉堂
玉堂最初指汉代宫廷的藏书与待诏场所,后世逐渐成为翰林院的代称,是古代文臣为皇室服务的核心办公场所,普通民众很难进入这一场所,能进入玉堂任职是古代文人的核心人生追求之一,代表了官方对其才学的高度认可。
视草
视草指古代文臣为皇帝草拟、修订诏书的工作,是翰林院官员的核心职责之一,能承担这项工作的官员都具备极高的文学素养与政治信任度,其草拟的文书往往会直接影响国家政策的颁布与推行。
严助
严助是西汉时期著名的文臣,擅长辞赋写作,曾长期侍从汉武帝左右,多次奉命出使地方,是西汉前期才学与理政能力兼备的代表性文臣,其事迹被收录在《汉书》的官方传记中。
铃阁
铃阁指古代将帅或者州郡地方长官的办公处所,因办公区域悬挂铃铎警示闲人而得名,是地方行政事务处理的核心场所,也是地方官员召集学者讲论儒家经典的常见地点。
马融
马融是东汉时期著名的经学家,一生遍注儒家经典,门生多达数千人,是汉代经学传承的核心人物,曾长期在地方官署讲学,对中国古代儒家文化的传播做出了极为重要的贡献。
逐句白话释义
第一句的意思是在翰林院为皇帝草拟诏书的时候,思绪不由得追慕起西汉才学卓著的名臣严助的风采。第二句的意思是在地方官署中讲论儒家经典的时候,不禁想起了曾经长期滞留在此讲学的东汉经学家马融。两句都没有晦涩的表达,直白传递出作者对前贤的追慕之情。
核心主旨概括
这两句残句连用两位两汉时期的前贤典故,分别对应作者理政与治学的两个核心工作场景,清晰表达了作者对才学卓著、品行端正的古代士大夫的推崇与追慕,也暗含了作者以两位前贤为榜样的人生追求。
跨学科 · 是什么
严助、马融的历史身份历史学
严助是西汉真实存在的历史人物,汉武帝时期曾任中大夫,多次奉命出使地方,是西汉前期著名的文臣。马融是东汉真实存在的历史人物,曾任校书郎、南郡太守等职,是汉代经学的集大成者。两者的事迹均被正史明确记载,无虚构内容。
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读写应用
诵读指导
诵读这两句时的断句节奏为:玉堂/视草/思/严助,铃阁/谈经/滞/马融。整体语速要平缓沉稳,重读“思”“滞”两个动词,语气要带有庄重的追慕感,不需要过于激昂的情绪表达,契合诗句典雅的风格。
句式仿写指导
可以套用“[场景]+[动作]+[情感动词]+[前贤姓名]”的对称句式进行仿写。仿写时要注意前后两句的对仗工整,场景与前贤的身份特征要匹配,比如可以仿写为:书房研墨慕羲之,江畔行吟念屈子,符合句式的对仗与内容匹配要求。
名句应用指导
这句诗适合用在赞美文人治学理政品格的文章场景中。比如写纪念学术前辈的散文时,可以引用这句来形容前辈才学渊博、追慕前贤的精神品格,也可以用在介绍书院、古代官署文化的科普类文章中,凸显传统文化的传承脉络。
关联知识图谱
北宋西昆诗派同作者|同流派
本句作者刘筠是北宋西昆诗派的核心代表人物,西昆派的创作特征是多用典故、辞藻华丽、对仗工整,本句完全符合西昆派的创作风格特征,是西昆派残句中的代表性作品。

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作者 POET

陈靖 948~1025
北宋官员、诗人

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