语文核心知识
重点字词注释
“白玉堂”:指唐代翰林院,后泛指宫廷中高贵的官署。“挥翰”:挥动毛笔,指书写。“帖子”:此处指立春日宫廷所用的应制诗帖。“文昌省”:指尚书省,因文昌星主文运,故称。“拜赐”:接受皇帝赏赐。“天咫”:咫尺天颜,指距离皇帝很近。“红蓼”:一种水草,此处可能指用其装饰的食品。“肦”:同“颁”,分发。“御盘”:皇帝的食盘。“金幡”:立春日宫廷或民间装饰用的金色旗幡。“袅”:形容旗幡随风轻柔飘动。“宫蕊”:宫中的花蕊,代指宫廷春景。“日南客”:指被贬谪或流放到南方边远地区的官员。“环堵”:四周土墙,形容居室简陋。“隠”:同“隐”。“乌几”:黑色的小桌案。“土牛”:立春日用泥土塑成的牛,举行仪式后击碎,象征催春耕农。“墟市”:乡村集市。“幽怀”:内心深处的情怀。“安得”:如何能够得到。“五亩园”:代指理想的田园生活。“引江水”:引来江水灌溉。
逐句白话释义
前两年在翰林院(白玉堂)任职,挥笔为宫廷书写立春的应制诗帖。起草诏令的高台风生水起,墨汁映照着名贵的澄心堂纸。后三年在尚书省(文昌省)为官,接受皇帝赏赐,得以亲近天子。红色的蓼草装饰着御赐的食盘,金色的旗幡在宫苑的花蕊旁轻柔飘动。晚年却成了贬谪南方的过客,隐居在四壁萧然的陋室中,伏在乌黑的小桌案上。早晨听到外面击鼓的声音,那是乡间集市上在举行打春牛的仪式。我内心的情怀无法平静,想要追随春天的农事活动起来。怎样才能得到一个五亩大的园子,引来江水灌溉,种植蔬菜呢?
核心主旨与内容概括
这首诗通过今昔对比的手法,概括了诗人范成大的人生境遇与心路历程。前八句追忆昔日在京城宫廷任职时的荣耀与繁华生活,中间四句转写当下贬谪南方、隐居陋巷的落寞处境,最后四句由立春日的民间习俗触发感慨,直接抒发了内心无法平静的羁旅之愁,并最终将情感寄托于“五亩园”、“种蔬引江水”的田园生活理想。全诗主旨在于表达仕途失意后对过往的追忆、对现实的感伤,以及对归隐躬耕、回归自然的深切向往。
读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读时宜采用平稳舒缓的节奏,每句按“二三”或“二一二”的节拍停顿。例如:“二年/白玉堂,挥翰/供帖子。”“安得/五亩园,种蔬/引江水。”前八句追忆往事,语气可稍显追慕与感慨;中间四句写现状,语调转为低沉、落寞;最后四句由景生情,表达向往,语气应逐渐转为恳切、悠长。整体需读出今昔对比中的情感起伏。
对比句式仿写
本诗最突出的句式特点是今昔对比。前八句与后四句形成鲜明对照。仿写时可学习这种结构:先铺陈过去某种荣耀、繁华或忙碌的场景(如“三年XX地,XX供XX”),再转折描写当下某种简朴、宁静或落寞的状态(如“晚为XX客,环堵XX几”),最后由眼前景物触发,抒发一种向往或感慨(如“安得XX处,XX引XX”)。这种句式能有效构建情感张力,突出主旨。
田园向往主题应用
“安得五亩园,种蔬引江水”是表达归隐田园、向往自耕自食生活的经典名句。在日常写作中,当需要表达对都市繁忙生活的厌倦、对简单自然生活的渴望,或阐述一种淡泊名利、回归本真的生活哲学时,可以引用或化用此句。例如,在散文中描写理想生活,或在议论文中作为论据,说明物质简朴与精神富足的关系。