寄献鄜州行军司马宋侍郎

巨贤如木铎,一振声盖代。

丈人文曲星,谴谪落下界。

辞源发昆仑,意尽若到海。

昔在神德朝,少秀负文彩。

擢第应制举,召试拂华盖。

醉挥拔萃判,一字不复改。

传写遍都下,纸贵无可买。

一命佐著作,芸阁垂缨珮。

歌诗数千首,人口炙与鲙。

志大轻俸钱,痛饮负酒债。

庸蜀既即叙,出命玉津宰。

题柱薄长卿,铭阁笑张载。

锦水清见发,峨嵋绿于黛。

物华曾不负,诗酒聊自待。

旨甘岂择禄,印绶久不解。

陶潜腰任折,莱子衣有彩。

蹉跎历四邑,尘土不可摆。

吾皇在藩邸,闻名四聪骇。

即位未浃旬,独许延英对。

相见恨已晚,欣然契嘉会。

谏官聊假道,紫微遽真拜。

制诰复西汉,碑板揭东岱。

金銮赴夜召,顾问及远大。

白麻几千纸,意出元白外。

荐贤恐不及,诱善曾无怠。

当朝自独步,晚节亦泛爱。

有别乐闻韶,无讥诗自郐。

贱子在广场,知见殊流辈。

进士数且千,驰鹜称俊迈。

人人握灵蛇,许我珠无颣。

超拔冠多士,权贵不得碍。

御前中科第,阁下备寮采。

讵惟师硕德,常许接佳话。

国朝大手笔,日夕期鼎鼐。

胸中泰山云,舒卷何霮䨴。

言下傅岩雨,蓄缩未霶霈。

吾道遂难行,一旦同得罪。

典午信冗散,贰车更狼狈。

商于甚僻陋,鄜畤近山塞。

共月逾千里,便风无一介。

何当遂乘桴,侍坐浮渤澥。

大笑引淳风,樽前一长噫。

今兹当委顺,自昔无芥虿。

投诗助醉吟,入室生徒在。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感感慨 · 赞美
创作背景
贬谪商州期间的酬赠之作
此诗创作于宋太宗淳化二年(991年)或稍后,王禹偁因抗疏为徐铉辩诬而触怒皇帝,被贬为商州(今陕西商洛)团练副使期间。诗题中的“鄜州行军司马宋侍郎”指宋白,字太素,时任鄜州(今陕西富县)行军司马,此前亦曾遭贬。王禹偁与宋白为同僚兼文友,二人先后遭贬,处境相似。此诗是王禹偁在贬所写给同样失意的宋白的赠诗,既表达对友人才华的推崇,也共抒贬谪之愤懑与慰藉。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言古诗,是唐代及宋初常见的诗歌体裁之一,句式整齐,每句五字,不严格讲究平仄对仗,篇幅可长可短,便于叙事与抒情。此体裁源于汉魏古诗,至唐代仍为文人抒怀、赠答的重要形式,具有古朴自然、自由畅达的艺术特点。王禹偁此诗采用五古体,与其赠答酬唱、叙述生平的内容相契合,体现了宋初诗风承袭唐音的特点。
情感 · 解读
本诗核心情感层次丰富,首先是对宋侍郎(宋白)才华、品德与仕途经历的由衷赞美与钦佩,将其比作“木铎”、“文曲星”。其次,通过叙述二人相似的贬谪经历(“吾道遂难行,一旦同得罪”),抒发了对仕途坎坷、命运无常的深沉感慨与无奈。最后,在“今兹当委顺,自昔无芥虿”等句中,又透露出一种历经磨难后试图顺应时命、保持豁达的自勉与慰藉之情。全诗情感基调在赞颂、感伤与超脱之间交织。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
木铎:古代宣布政教法令时用的大铃,比喻宣扬教化、影响巨大的贤人。文曲星:民间信仰中主管文运的星宿,比喻才华出众的文人。辞源:文辞的源头,形容文采斐然,源泉不竭。神德朝:指宋太宗在位时期(太宗曾用“神德”为年号或尊号相关)。擢第:科举考试中选。应制举:参加皇帝特诏举行的考试。芸阁:古代藏书处,此处指秘书省等文化机构。炙与鲙:烤肉和切细的鱼肉,比喻诗文脍炙人口,广为传诵。玉津:地名,指玉津县。印绶:官印和系印的丝带,代指官职。陶潜:东晋诗人陶渊明,不为五斗米折腰。莱子:老莱子,古代孝子,常穿彩衣娱亲。商于:古地名,在今陕西商洛一带,唐代属商州。鄜畤:鄜州的古称。乘桴:乘坐小木筏,语出《论语》,指避世或远行。渤澥:渤海的别称。委顺:顺应自然或命运。芥虿:芥蒂和蝎虫,比喻心中的嫌隙或怨恨。
逐句白话释义
伟大的贤人就像木铎,一振动声响就能超越当世。您这位文人是文曲星下凡,被贬谪到了人间。您的文辞源头发自昆仑山,意思表达得淋漓尽致如同到达大海。从前在神德皇帝(宋太宗)的朝廷,您年少优秀,富有文采。考中进士后又应试制举,被召见考试时风采拂动华盖。醉酒后挥笔写下拔萃科的判文,一个字都不需要修改。抄写传遍了整个京城,纸价因此昂贵到买不到。初次任命是协助著作郎,在藏书阁佩戴官缨。您的诗歌有几千首,被人们像烤肉和鱼脍一样传诵品味。志向远大看轻俸禄,痛快饮酒以至于欠下酒债。平定庸蜀之地后,您被任命为玉津县令。您的题柱之作让司马相如显得浅薄,您的铭阁文章让张载感到惭愧。锦江的水清澈见底能照见头发,峨眉山比黛色还要青绿。自然美景不曾辜负您,您用诗酒来聊以自待。追求美味佳肴难道是为了选择俸禄吗?官印和绶带长久没有解下。像陶渊明一样任凭腰身折弯,像老莱子一样穿着彩衣尽孝。在四个县邑间蹉跎岁月,尘世的污垢无法摆脱。我们的皇帝还在王府时,听到您的名声就惊骇于您的广闻博见。登基不到十天,就单独允许您在延英殿对答。相见恨晚,欣喜地契合了美好的际遇。谏官之职不过是暂借道路,很快您就被正式任命为中书舍人。您起草的诏令恢复了西汉的文风,您撰写的碑文高揭于东岳泰山。您被召赴金銮殿参加夜间的咨询,皇帝询问您关于国家远大的方针。白麻纸诏书有几千张,立意超出了元稹、白居易之外。推荐贤才唯恐来不及,引导向善从不懈怠。在当朝自然独一无二,晚年也同样博爱。离别时以听到韶乐为乐,不讥讽《诗经》中《郐风》那样的作品。我这个卑微的人在考场中,见识与流俗之辈不同。进士有近千人,都奔竞被称为才俊豪迈。人人都握有灵蛇之珠,您却赞许我的珍珠没有瑕疵。我超群出众在众多士子中夺魁,权贵也不能阻碍。在御前考中进士,在阁下充任您的属官。岂止是师从您伟大的品德,还常常被允许与您畅谈佳话。您是本朝的大手笔,日夜期待您能成为宰相。您胸中蕴藏着泰山的云气,舒卷聚散多么浓密深沉。您言辞之下蕴含着傅岩的雨意,蓄积收缩尚未滂沱降下。我们的主张于是难以推行,一天之内一同获罪。典午(司马)的职位确实是闲散冗余,副职更加狼狈不堪。商州非常偏僻简陋,鄜州靠近边塞山隘。共赏明月却相隔千里,顺风也没有一个信使传递消息。何时才能乘着木筏,陪您同坐漂浮在渤海之上?大笑间引来淳朴之风,在酒樽前发出一声长叹。如今应当顺应命运,自古以来心中并无芥蒂。献上此诗助您醉后吟咏,您进入室内时还有门生在场。
全诗主旨概括
这首诗是王禹偁写给同僚兼文友宋白的一首长篇赠答诗。全诗以高度赞誉宋白的才华与品德开篇,详细叙述了宋白从少年成名、科举得意、为官清正到遭贬谪的仕途经历。接着,诗人将笔锋转向自身,叙述了自己受宋白赏识、科举及第、同朝为官,以及后来一同获罪被贬的遭遇。诗中既表达了对友人卓越才能的钦佩,也抒发了二人共同经历仕途坎坷后的失意与感慨,最后以顺应命运、保持豁达、诗酒自慰作结。全诗主旨在于通过酬赠友人,抒发对理想人格的向往、对知遇之恩的感激、对命运无常的无奈,以及贬谪中相互慰藉的深情。
跨学科 · 是什么
宋代科举与官制
诗中“擢第应制举”、“御前中科第”反映了宋代科举制度。宋代科举分为常科(如进士科)和制科(制举),由皇帝特诏举行,选拔非常人才。“一命佐著作”指初授官职为秘书省著作佐郎,属馆阁清要之职,是宋代进士及第后的常见起始官职。“谏官聊假道,紫微遽真拜”涉及宋代官制,“谏官”指司谏、正言等,“紫微”指中书舍人,负责起草诏令,是晋升要职的重要阶梯。这些描述体现了宋代文人通过科举入仕,并在馆阁、谏院、中书等机构流转升迁的典型路径。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读时宜采用平稳舒缓的节奏,每句通常按“二三”或“二一二”音步划分,如“巨贤/如木铎,一振/声盖代”。由于是长篇赠答,情感有起伏,开篇赞颂部分语调可高昂饱满,叙述经历部分可平实沉稳,感慨贬谪部分可低沉舒缓,结尾自勉部分可趋于坚定平和。注意古诗不严格押韵,但部分诗句尾字(如“代、海、彩、改、买”等)有韵脚感,诵读时可稍作强调以增强韵律感。
比喻与用典仿写
诗中运用了丰富的比喻和典故,是仿写的好材料。例如,比喻句“巨贤如木铎”,可仿写为“良师如明灯,一照破迷津”。用典句“陶潜腰任折”,化用陶渊明“不为五斗米折腰”的典故,表达不屈志向,可仿写为“苏武节犹持”,化用苏武持节牧羊的典故。仿写时需注意:1. 比喻要贴切新颖;2. 用典要准确,最好选用广为人知的典故;3. 保持句式整齐(五言)。
名句应用场景
核心名句“巨贤如木铎,一振声盖代”可用于写作中赞美某位德高望重、影响深远的人物,如教育家、思想家、行业领袖等。例如,在教师节贺词中可写:“先生之风,巨贤如木铎,一振声盖代,启迪无数心灵。”在人物通讯或颁奖词中,可用于开篇定调,突出人物的卓越贡献和广泛影响力。使用时需确保对象确实具有公认的崇高地位和深远影响,避免滥用。
关联知识图谱
木铎意象同典故
“木铎”典出《论语·八佾》:“天将以夫子为木铎。”原指孔子,后泛指宣扬教化、引领时代的圣贤或导师。本诗用以比喻宋侍郎,与此典故一脉相承,属于对经典意象的化用。
贬谪诗歌传统同主题
本诗属于中国古典诗歌中的“贬谪文学”传统。这一传统源远流长,从屈原《离骚》开始,经唐代李白、杜甫、韩愈、柳宗元、刘禹锡,至宋代苏轼、王禹偁等,大量诗人通过作品抒发贬谪中的失意、苦闷、思乡、自勉等复杂情感。本诗是宋代贬谪诗的代表作之一。

名句 CLASSIC LINES

巨贤如木铎,一振声盖代
此二句为全诗开篇名句,以“木铎”(古代宣布政教法令时用的大铃)比喻宋侍郎,赞其言论教化如巨铃振响,声名超越当世。此句奠定了全诗对宋白崇高评价的基调,形象生动,气势恢宏,成为后世称颂贤才的常用典故化表达。

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作者 POET

王禹偁 954年-1001年
北宋诗文革新先驱、官员

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