读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照二三字的节奏停顿,第一句读成“夜落/无人见”,语速稍缓,体现出霜落的静谧感。第二句“朝看/到处新”,语气可以稍微明亮一点,体现出早晨看到霜后清新的感觉。第三句“非君/有分别”,语气稍微转折,第四句“力不/奈松筠”,最后三个字可以稍微加重一点语气,读出对松竹的赞叹感。整首诗的诵读不需要过快,保持平缓的节奏就可以。
基础句式仿写指导
可以仿写诗里“非君有分别,力不奈松筠”的转折句式,这个句式的结构是“非+主体+有+特征,+主体属性+不奈+对象”。比如我们可以仿写描写春风的句子:“非风有偏私,吹不绽寒梅”,意思是不是春风有偏私的心,是它的力量没法让寒冬的梅花提前绽放。也可以仿写描写暴雨的句子:“非雨有偏心,冲不垮磐石”,通过这样的仿写可以掌握这种先转折再点明核心的表达方法。
核心名句日常写作应用
“非君有分别,力不奈松筠”这句诗适合用在描写人物品格的作文里。比如写自己身边坚守岗位的基层工作者时,可以写:“面对各种外界的诱惑和压力,他们始终坚守初心,正如古诗所说‘非君有分别,力不奈松筠’,没有任何困难能够动摇他们的信念。”也可以用在赞美疫情期间坚守岗位的医护人员的文章里,用来体现他们不畏困难的坚贞品格,应用场景非常广泛。