送李著作知柳州

李觏 · 宋

到官十五月，太半在他邦。

惠术未施一，公心无与双。

剖符新使粤，尽室始浮江。

地理将分岭，行程即下泷。

旅愁侵酒座，秋色漏船窗。

属吏谁非慑，群蛮不易降。

人稀财岂厚，俗异性多蠢。

自此观贤业，洪钟且试撞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感勉励 · 送别

创作背景

送友人赴柳州任

此诗为送别诗，创作背景是诗人刘攽送别友人李著作（“著作”为官职名，即著作郎）前往柳州担任知州。诗中“剖符新使粤”点明友人是奉朝廷之命（剖符为古代授官凭证）前往岭南（粤）任职。“到官十五月，太半在他邦”暗示友人此前已有外任经历，此次是新的任命。宋代柳州属广南西路，地处偏远，被视为“烟瘴之地”，赴任此地常被视为苦差，故诗中多有对当地环境与治理难度的描写，这构成了送别时复杂情感的现实基础。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

此诗为五言古诗，是唐代定型并兴盛的一种近体诗体裁之外的古体诗形式。其每句五字，句数不限，不求严格对仗，平仄与用韵较为自由，便于叙事与抒情。本诗采用此体，符合宋代赠别诗的常见形式，语言质朴，叙事清晰，情感真挚。

情感 · 解读

全诗核心情感是送别友人李著作赴任柳州，并寄予深切的期望与勉励。情感层次丰富，既有对友人宦途奔波、前路艰辛的体恤与担忧，如“旅愁侵酒座”；又有对其“公心无与双”品格的高度肯定；最终落脚于“自此观贤业，洪钟且试撞”的殷切期许，相信友人能在艰难环境中施展才华，建立功业。这种情感超越了普通离愁，体现了宋代士大夫相互砥砺、以天下为己任的精神风貌。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 李著作：姓李的友人，“著作”是官职名，即著作郎，负责编纂国史等。2. 柳州：地名，今广西柳州，宋代属广南西路，地处偏远。3. 到官：到任。4. 太半：大半。5. 惠术：惠民的政策方法。6. 公心：公正无私之心。7. 剖符：古代帝王分封诸侯或功臣时，将竹符剖分，各执一半以为信物，后指授与官职。8. 使粤：出使岭南地区（古称“粤”或“越”）。9. 尽室：全家。10. 浮江：乘船渡江。11. 分岭：指越过南岭山脉，进入岭南。12. 泷（lóng）：指泷水，古代岭南地区湍急的河流，航道险恶。13. 属吏：下属官吏。14. 慑（shè）：畏惧，害怕。15. 群蛮：古代对南方少数民族的泛称。16. 降：归顺，驯服。17. 俗异：风俗不同。18. 蠢：愚钝，不开化。19. 贤业：卓越的政绩与德行。20. 洪钟：大钟，比喻才能巨大、影响深远的人。

逐句白话释义

1. 到官十五月，太半在他邦：你到任才十五个月，却有大半时间是在外地奔波。2. 惠术未施一，公心无与双：惠民的政策还没来得及施行一项，但你那公正无私的心却是无人能比的。3. 剖符新使粤，尽室始浮江：如今你又带着新的任命文书出使岭南，这才带着全家开始乘船渡江南下。4. 地理将分岭，行程即下泷：地理上即将要翻越南岭分水岭，行程中马上就要进入险恶的泷水航道。5. 旅愁侵酒座，秋色漏船窗：旅途的愁绪侵入饯别的酒席，秋天的景色透过船窗映入眼帘。6. 属吏谁非慑，群蛮不易降：你的下属官吏谁敢不敬畏？但当地的各族百姓却不容易归顺。7. 人稀财岂厚，俗异性多蠢：那里人烟稀少，财物怎么可能丰厚？风俗不同，当地人大多显得愚钝不开化。8. 自此观贤业，洪钟且试撞：从今以后，就可以观察你卓越的政绩了，就像试着去敲响那口巨大的洪钟。

核心主旨与内容概括

这首诗是刘攽送别友人李著作前往柳州担任知州的赠别之作。全诗概括了友人宦途的奔波与清廉，描绘了赴任路途的遥远与艰险，预想了柳州偏远、民情复杂的治理环境，最后以“洪钟试撞”的比喻，表达了对友人能在艰难环境中施展才华、建立功业的坚定信心与殷切期望。主旨在于送别与勉励，情感真挚，既有对友人处境的体恤，更有对其能力与品格的推崇。

跨学科 · 是什么

宋代官制与岭南治理历史学

诗中“剖符新使粤”反映了宋代的官员任命制度。“剖符”是古代授官的象征，宋代虽已无实物符节，但此词仍用于指代朝廷的正式任命。“使粤”指前往岭南地区任职。宋代对岭南等边远地区的治理，常派遣流官前往，这些官员往往面临环境恶劣、经济落后、民族关系复杂等挑战，因此诗中对柳州环境的描写具有历史真实性。

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读写应用

诵读节奏指导

本诗为五言古诗，诵读时宜采用平稳舒缓的节奏，每句按“二三”或“二一二”音步划分，如“到官/十五月”、“剖符/新使粤”。语气应随内容变化：前四句叙述，语气平实肯定；中间四句写景叙事，可稍带沉重与描绘感；后四句议论抒情，语气应逐渐加强，至末句“洪钟且试撞”需读出坚定、期许的力量感，尾字“撞”可适当延长，以显余韵。

句式仿写指导

本诗对仗工整的句子可作为仿写范例。如“旅愁侵酒座，秋色漏船窗”，结构为“名词+动词+名词，名词+动词+名词”，通过“侵”和“漏”两个动词，将无形的“愁”与有形的“秋色”写得生动可感。仿写时可学习这种将抽象情感与具体景物结合，并通过精炼动词使之具象化的手法。例如：“乡思萦笔端，月光洒砚池。”

名句写作应用

核心名句“自此观贤业，洪钟且试撞”可用于表达对某人（如毕业生、赴任者、创业者）在新的、有挑战性的环境中施展才华、建功立业的期待与信心。在写作中，可用于赠言、评论或论述人才在逆境中成长的主题。例如：“青年才俊投身基层，正是‘洪钟且试撞’之时，广阔天地，大有可为。”

关联知识图谱

王勃《送杜少府之任蜀州》同主题

同为唐代送别诗名篇，但王诗以“海内存知己，天涯若比邻”表达豁达，本诗则更侧重对友人赴任艰难环境的体恤与对其建功的期许，情感基调与侧重点不同。

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》同主题

韩愈被贬潮州，诗中“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”亦涉及岭南路途遥远、环境艰苦的描写，可与本诗“地理将分岭，行程即下泷”对读，了解唐宋文人笔下的岭南印象。

名句 CLASSIC LINES

自此观贤业，洪钟且试撞

此二句为全诗核心名句，是诗人对友人的最高期许与勉励。“贤业”指卓越的政绩与德行。“洪钟”比喻巨大的才能与影响力。“试撞”形象地表达了在艰难环境中施展抱负、一试身手的决心。此联以宏大的比喻作结，将送别的感伤升华为对友人建功立业的坚定信心，气势雄浑，掷地有声，成为后世表达对赴任者期许的经典诗句。

标签 TAGS

勉励送别历史学地理学社会学

作者 POET

李觏 1009年-1059年

北宋学者，旴江学派创始人，人称旴江先生，曾官太学直讲