夏日雨中

一雨遂不止,我行当此穷。

蜀东天亦漏,尧后水犹洪。

大点有片重,密蒙无寸空。

晓唯壶箭觉,暖似炭炉通。

书笔提梅洗,征衣擘润烘。

帘间稀去燕,枕下即鸣虫。

竹粉千腰白,桃皮半颊红。

物华娇自衒,天意猛相攻。

酒退愁城外,吟兴愤涌中。

遣谁咨毕宿,留作旱时功。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感悯农
创作背景
密州旱后喜雨
此诗作于宋神宗熙宁九年(1076年)夏,苏轼时任密州(今山东诸城)知州。据《苏轼年谱》及地方志记载,该年密州春旱严重,至夏方得透雨。诗中“我行当此穷”、“留作旱时功”等句,直接反映了诗人作为地方官,亲历旱情、忧心农事,并因雨而生的欣慰与期盼。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言古诗,共十六句,每句七言,不严格受近体诗平仄格律束缚,句式相对自由,便于铺陈叙事与抒情。七言古诗源于汉魏乐府,至唐代发展成熟,兼具叙事与抒情功能,本诗即体现了其铺陈描摹的特点。
情感 · 解读
全诗核心情感是久旱逢雨的复杂心绪。表面描绘暴雨之猛烈与雨后物象之新奇,深层则透露出对旱情的深切忧虑与对民生疾苦的关怀。末句“留作旱时功”点明主旨,将个人观雨之兴,升华为对农事丰歉的祈愿,体现了传统士大夫的民本思想。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“遂”:于是,就。“穷”:尽头,此处指雨中行路的困窘。“漏”:指天漏,形容雨大。“尧后”:尧帝以后,传说尧时洪水滔天,此处借指大水。“片重”:形容雨点大而密集,成片落下,分量重。“密蒙”:形容雨雾浓密,视线模糊。“壶箭”:古代计时器漏壶中的刻箭,此处代指时间流逝。“擘润”:擘,分开;润,湿润。指分开湿衣服使其变干。“物华”:自然景物。“娇自衒”:娇艳地自我炫耀。“天意”:上天的意志,此处指自然力量。“愁城”:比喻忧愁的境地。“毕宿”:星官名,二十八宿之一,古人认为其主雨。
逐句白话释义
一场雨于是下个不停,我正行路于此,陷入困窘之境。蜀地东部的天空也像漏了一样,尧帝时代之后的大水如今依然浩荡。雨点大得像一片片重物落下,浓密的雨雾让人眼前没有一寸空隙。拂晓时分,只有漏壶的刻箭在提醒时间;身体感到的暖意,好似炭炉在烘烤。为了书写和笔墨,采摘梅子来清洗;出征的衣裳,分开来在潮湿空气中烘干。帘幕之间,离去的燕子已经稀少;枕头底下,鸣叫的虫声立刻传来。竹子上的粉末让千万枝腰呈现白色,桃树的表皮让半边脸颊泛红。自然界的华美景物娇艳地自我炫耀,而上天的意志却在猛烈地进攻。酒意从愁苦的城池外退去,吟诗的兴致在愤懑的涌动中产生。派遣谁去咨询主管降雨的毕宿星官,将这场雨留作干旱时节的功德呢?
全诗主旨概括
本诗描绘了夏日一场猛烈持久的暴雨景象,从行路之困、雨势之大、雨中感受、雨后物象等多个角度进行铺陈。诗人在细致观察自然现象的同时,将个人感受与对民生的关怀相结合,最终在尾联点明主旨:希望这场解旱之雨能被星官记录,留作未来抗旱的功绩,体现了诗人作为地方官的忧民之心和朴素的自然观。
跨学科 · 是什么
蜀东地理地理学
“蜀东天亦漏”一句,提及“蜀东”。蜀,指今四川地区。北宋时期,蜀地东部(如夔州路)属亚热带季风气候,夏季多暴雨,易发洪涝。诗人以“天漏”形容,既是对当地多雨气候的文学夸张,也反映了古人对四川盆地东部地区夏季降水丰沛的地理认知。此句借地理现象,强化了本诗所写雨势的普遍性与猛烈程度。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言古诗,诵读时节奏可灵活处理,一般按“四三”或“二二三”顿挫。如“一雨/遂不止,我行/当此穷”,语气应平缓起始,带出行路遇雨的无奈。“大点/有片重,密蒙/无寸空”需加重语气,读出雨势的沉重与压迫感。“物华/娇自衒,天意/猛相攻”可稍作停顿,形成对比,前句轻快,后句有力。末四句转入议论与期盼,语气应转为深沉、恳切。
对仗与拟人仿写
诗中“竹粉千腰白,桃皮半颊红”一联,对仗工整,色彩鲜明,且运用拟人(“腰”、“颊”)。仿写时可学习其:1. 选取两种自然物(竹、桃);2. 抓住其鲜明特征(粉白、皮红);3. 用量词(千、半)和身体部位(腰、颊)进行拟人化比喻。示例仿写:“柳丝万缕青,枫叶一心赤。”
名句化用场景
“物华娇自衒,天意猛相攻”可用于描写事物在逆境中展现顽强生命力或美丽的情景。例如,在描写风雨中的花朵、竞争激烈的市场中脱颖而出的企业、或经历挫折后更显风采的人物时,可化用此句意境,增强文采与哲理深度。如:“赛场之上,新秀娇自衒,老将猛相攻,竞争激烈异常。”
关联知识图谱
旱涝灾害同主题
本诗核心背景是旱后得雨,与杜甫《春夜喜雨》、曾几《苏秀道中》等同属描写久旱逢甘霖的诗歌,共同反映了中国古代农业社会对风调雨顺的渴望与对自然灾害的忧虑。

名句 CLASSIC LINES

物华娇自衒,天意猛相攻
此联以拟人手法写雨中景物。“物华”指雨后万物焕发光彩,“娇自衒”形容其娇艳欲滴、自我炫耀;“天意”指自然之力,“猛相攻”则写出暴雨的猛烈攻势。两句形成鲜明对比,生动展现了自然生命力在风雨中的张扬与抗争,富有哲理意味。

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作者 POET

李觏 1009年-1059年
北宋学者,旴江学派创始人,人称旴江先生,曾官太学直讲

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