宗人宅折桂堂

从来皎月印长空，桂树遥看影在中。

好问素娥多折取，莫教闲占水晶宫。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感勉励 · 向往

创作背景

唐代科举文化背景下的宗族应酬

此诗创作于唐代科举制度鼎盛时期，“蟾宫折桂”已成为进士及第的通用典故。诗题“宗人宅折桂堂”表明，这是在同宗族人的宅邸中，于名为“折桂堂”的厅堂内所作。其创作动因很可能是在一次宗族聚会或饯行场合，为勉励即将赴考的族中子弟而作，是唐代士人社交与宗族文化结合的典型产物。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

此诗为七言绝句，是唐代近体诗的成熟体裁之一。其结构为四句，每句七字，讲究平仄对仗与押韵，篇幅短小精悍，意蕴含蓄深远，常用于即景抒情或托物言志。

情感 · 解读

全诗核心情感是借月宫折桂的神话意象，表达对科举功名（进士及第）的强烈向往与美好祝愿。同时，诗题点明“宗人宅”，表明此诗是在宗族聚会场合所作，蕴含着对同族子弟的殷切勉励与期许之情，体现了古代宗族文化中重视功名、光耀门楣的集体意识。

语文核心知识

皎月、素娥、水晶宫

皎月：洁白明亮的月亮。素娥：指嫦娥，月宫仙女。水晶宫：传说中月宫的别称，形容其晶莹剔透。这些词语共同构建了清冷、高洁的月宫仙境意象。

逐句白话释义

第一句：自古以来，皎洁的明月就映照在辽阔的天空。第二句：远远望去，月宫中桂树的影子仿佛就在月亮之中。第三句：真想问问月宫里的嫦娥，让她多多地折取一些桂枝。第四句：可别让这些桂枝白白地闲置在月宫里啊。

借月桂祝愿科举高中

这首诗描绘了明月高悬、桂影婆娑的夜景，并由此联想到月宫折桂的神话。诗人通过向嫦娥发出“多折取”的请求，巧妙地将自然景象与科举及第的美好寓意结合起来，表达了对功名的热切向往，并暗含对同族子弟的祝福与鼓励。

跨学科 · 是什么

唐代科举与“折桂”典故历史学

“折桂”典故源于《晋书·郤诜传》，郤诜以“桂林一枝”自喻。至唐代，科举制度完善，进士科尤为荣耀，“蟾宫折桂”遂成为进士及第的固定代称。此诗正是这一文化现象的文学反映。

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读写应用

诵读节奏与语气

诵读时，前两句写景，语调可舒缓悠远，读出空旷清冷之感。后两句转入抒情与祈愿，语气应转为恳切、热忱，“多折取”三字可稍加重音，体现殷切之情。整体节奏为“二二三”或“四三”顿挫。

借物抒怀的句式仿写

可学习本诗“由景及典，由典及情”的构思模式。仿写示例：看到校园里的松树，可写“从来青松立雪中，虬枝劲挺傲寒风。愿借凌云千尺势，助君直上碧霄宫。”用以表达对同学学业进步的祝愿。

名句的应用场景

“好问素娥多折取，莫教闲占水晶宫”两句，可用于祝福他人考试顺利、事业成功、竞标中标等场合。例如，在赠予考生的书签上题写此句，或在祝贺朋友升职的贺卡中引用，寓意对方能抓住机遇，获得应有的成就。

好问素娥多折取，莫教闲占水晶宫

此二句是全诗的主旨句与名句。诗人以浪漫的想象，嘱托月宫中的嫦娥（素娥）多多折取桂枝，不要让桂树白白地闲置在月宫（水晶宫）之中。其文化影响力在于，它将“折桂”的科举寓意与月宫神话紧密结合，语言恳切而富有画面感，成为后世表达科举祝愿的经典诗句之一。