采荔子十绝 其六

童子偷无怪,先生老尚馋。

采时留绝顶,猿鸟要分甘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感旷达 · 自然 · 闲适
创作背景
晚年归隐莆田所作
本诗是刘克庄晚年辞官归隐福建莆田时期创作的《采荔子十绝》组诗第六首,创作动因是诗人记录自家采摘荔枝的日常小事,创作时间约为南宋理宗景定年间,是诗人晚期田园小品的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,每首四句,每句五字,格律要求严格,在宋代是文人日常抒情咏物的常用体裁,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是诗人晚年归隐生活随性洒脱的闲适心态,二是平等对待自然生灵、愿意与万物共享好物的良善温柔,是宋末归隐文人典型的心境写照,历代解读均无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“偷”在这里指小童偷偷摘荔枝的行为。“馋”指爱吃荔枝的喜好,没有贬义。“绝顶”指荔枝树最顶端的枝条上结的果实。“分甘”就是分享甘甜的荔枝果实。大家只要记住这几个词的意思就能轻松读懂全诗内容,这些字词都是日常常用的,没有生僻的古汉语词汇。
逐句白话释义
第一句的意思是家里的小童偷偷摘荔枝不要责怪他。第二句的意思是我这个老头子年纪大了还嘴馋爱吃荔枝呢。第三句的意思是采摘荔枝的时候要留下树最顶端的果实不要摘。第四句的意思是那些果实要分给山里的猿猴和飞鸟一同享用。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨概括
这首诗写的是诗人归隐生活里采摘荔枝的一件小事,内容非常贴近日常,看起来非常简单,却展现了诗人随性洒脱的生活态度,还有他善待自然生灵、愿意和万物分享好物的温柔心境,整体读起来非常亲切温暖。
跨学科 · 是什么
荔枝的基本属性植物学
荔枝是一种生长在热带、亚热带地区的水果,果实外皮有凸起的鳞斑状突起,果肉呈半透明凝脂状,味道非常香甜,是中国南方的特色名贵水果,早在汉代就有关于荔枝的文字记载,自古就很受人们喜爱。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要按照五言绝句的常规节奏断句,每句分为三个节奏单元:童子/偷/无怪,先生/老/尚馋,采时/留/绝顶,猿鸟/要/分甘。诵读的时候语气要轻快平缓,读出闲适的感觉,不需要太激昂的情绪,整体节奏放慢一点就可以。
句式仿写指导
大家可以模仿这首诗的结构写日常小事,前两句写生活里的小插曲,后两句写自己的态度或者做法,比如写摘橘子的场景就可以写“小儿偷莫怪,翁婆犹爱酸。摘时留树顶,留与山雀餐”,仿写的时候注意每句五个字,整体意思连贯就行,不需要一开始就追求押韵。
名句写作应用
“采时留绝顶,猿鸟要分甘”这句可以用到写人与自然和谐相处的作文里,比如写生态保护、善待小动物、乡村生活的主题都可以引用,比如你写去乡村采摘的经历,结尾就可以用“古人说采时留绝顶,猿鸟要分甘,我们今天也给山里的小鸟留了最甜的果子”,会让作文更有文化底蕴。
关联知识图谱
苏轼《食荔枝二首·其二》同主题
苏轼的《食荔枝二首·其二》也是写荔枝的经典宋诗,同样体现了诗人被贬谪时的豁达心态,和本诗的创作心境、主题都有相似之处,都是以荔枝为载体抒发个人的生活态度,大家读了本诗之后可以拓展读苏轼的这首作品。

名句 CLASSIC LINES

采时留绝顶,猿鸟要分甘
这两句充满生活温度与人文善意。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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