惜笋二首 其一

主人尤爱竹,老病鲜窥园。

粟鼠竞携子,箨龙空长孙。

化为玉版去,留得锦绷存。

虽有监临者,贪眠昼闭门。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感闲适 · 雅趣
创作背景
崇宁年间闲居陈州作
本诗作于北宋徽宗崇宁年间(1102-1106),作者当时罢官居陈州任闲职,日常打理自家园内的竹林,发现竹笋被鼠类偷食后有感创作此诗,无特殊政治寄托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全诗共8句,每句5字,格律严谨,颔联、颈联严格对仗,二、四、六、八句押平声韵,是宋代五言律诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对竹笋被鼠类偷食的惋惜之情,二是对闲居园居生活恬淡、略带调侃的谐趣,无强烈的悲喜情绪,整体风格平和自然。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鲜的意思是很少,窥园指到园子里查看。粟鼠是民间对仓鼠的俗称。箨龙是古人对竹笋的美称。玉版也是对食用级嫩竹笋的别称。锦绷指刚长出的幼笋,外壳裹着绒毛像锦缎包着一样。监临者指看管园子的人。你可以逐个对应诗句理解这些字词的含义。
逐句白话释义
第一句是说主人特别喜爱竹子。第二句说主人年纪大了还有病,很少到园子里查看。第三句说仓鼠们争着带着自己的幼崽来偷笋。第四句说竹笋白白长了这么大,都被老鼠吃掉了。第五句说嫩笋都被啃走当成食物了。第六句说只留下了笋的外壳在原地。第七句说虽然有看管园子的人。第八句说那人贪睡大白天还关着门睡懒觉。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在家闲居,种的竹子长了竹笋,因为自己很少去园子看,看管园子的人又偷懒睡觉,导致竹笋都被仓鼠带着幼崽吃光了,只剩下笋壳的小事。整首诗没有什么深刻的大道理,就是记录日常小事,带着一点调侃的趣味,能让人感受到诗人闲居生活的平和放松。你读的时候能感受到诗人并没有真的生气,反而觉得这件小事很有意思。
跨学科 · 是什么
竹笋的基本特征植物学
诗句里的箨龙、锦绷、玉版指的都是竹笋。竹笋是竹子的幼芽,刚长出来的时候外面裹着一层带绒毛的硬壳,就是诗句里说的锦绷。等竹笋长到合适的大小就可以挖出来吃,口感脆嫩,就是诗句里说的玉版。如果不挖的话,竹笋就会慢慢长成竹子。现在很多地方都把竹笋当成常见的蔬菜食用。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松平和,带一点调侃的感觉。每句五字按照2-3的节奏断句,比如主人/尤爱竹,老病/鲜窥园。读颔联的时候可以稍微带一点讶异的语气,读尾联的时候带一点无奈的调侃感。整体语速不用太快,每句之间稍微停顿一下,就能读出这首诗的闲适感。你可以多试几次调整语气。
基础句式仿写指导
你可以仿写这首诗颔联的对仗句式,就是前后两句词性相对、意思关联的写法。比如你写家里的菜园被鸟偷吃,可以写“麻雀争衔穗,青蔬空长梢”。只要前半句写动物的动作,后半句写植物被破坏的结果,对应起来就可以。你可以先从身边的小事找素材来练习,很容易掌握这种对仗的写法。
核心名句写作应用
“粟鼠竞携子,箨龙空长孙”这句可以用在描写田园趣事、小动物破坏作物的作文里。比如你写自己家种的草莓被老鼠偷吃,就可以用这句来形容场景,增添文学色彩。也可以用在写自己疏于打理某件事,导致成果被破坏的轻松叙事类文章里,能让你的文字更生动有趣。你可以结合自己的生活场景灵活运用。
关联知识图谱
《惜笋二首·其二》同组作品
这两首是张耒同时创作的同题组诗,都是咏笋的作品,风格一致,都是写闲居园居的小事,带有调侃的谐趣。你可以搭配着一起读,能更完整理解诗人当时的心境。
杜甫《严郑公宅同咏竹》同主题
这首也是经典的咏竹咏笋作品,写了竹笋的生长状态,和本诗的题材一致,都是古代咏竹诗的代表作品,你可以拓展阅读对比两者的不同风格。

名句 CLASSIC LINES

粟鼠竞携子,箨龙空长孙
这两句以活泼的笔触描写鼠类携幼偷食竹笋、竹笋空长的场景。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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