题同班小录 其一

犹记甲申引见,传头几度春风。

短梦听钧天乐,一生泣鼎湖弓。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感人生 · 失意
创作背景
科举经历与历史兴亡感
此诗创作与龚自珍自身的科举经历密切相关。“甲申”年(1824年)他参加会试落第,诗中“引见”或指相关程序。“钧天乐”与“鼎湖弓”两个典故,将个人科场得失的“短梦”置于王朝兴衰的宏大历史背景中,抒发了超越个人际遇的、对时代与命运的深沉思考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言绝句,是古典诗歌中最为凝练的体裁之一,以四句二十八字承载丰富意蕴。其定型于唐代,讲究平仄对仗与起承转合,尤重结句的余韵与升华。龚自珍此作承袭了七绝短小精悍、意在言外的传统,用以抒发深沉的人生感慨。
情感 · 解读
全诗核心情感交织着对往昔科举生涯的追忆与深刻的幻灭感。首句“犹记”带出回忆的怅惘,次句“春风”暗喻科场得意的短暂。后两句以“短梦”与“一生”对举,将听闻仙乐的瞬间欢愉与泣血悲弓的永恒哀痛并置,揭示了功名富贵如梦幻泡影,最终归于历史悲凉的深沉慨叹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“甲申”:干支纪年,此处指清道光四年(1824年)。“引见”:指科举时代,礼部将新科进士或落第举人带领觐见皇帝的程序。“传头”:科举考试中,唱名宣布名次时排在最前面的人,即状元,此处泛指科场得意者。“钧天乐”:典出《列子·周穆王》,指天庭中央的音乐,比喻极其美妙、令人沉醉的乐声,此处喻指科举及第的荣耀时刻。“鼎湖弓”:典出《史记·封禅书》,传说黄帝在荆山铸鼎,鼎成后乘龙升天,群臣攀附龙髯哭泣,髯落成弓,后世以此典喻指帝王去世或盛世终结,寄托哀思。
逐句白话释义
第一句“犹记甲申引见”:我还清楚地记得甲申那年参加觐见皇帝的往事。第二句“传头几度春风”:那些高中榜首的人,曾几度沐浴在(象征荣耀的)春风之中。第三句“短梦听钧天乐”:那(科举得意的)时光短暂得如同一场美梦,梦中仿佛听到了天庭的仙乐。第四句“一生泣鼎湖弓”:而我这一生,却都在为那(如黄帝升天般逝去的)盛世与理想而悲泣不已。
核心主旨概括
这首诗通过回忆作者亲身经历的科举往事,将个人在科场中的短暂得意(或旁观他人得意)比作听到“钧天乐”的一场短梦,又将由此引发的、贯穿一生的失落与悲慨,比作哀悼“鼎湖弓”所象征的逝去时代。全诗主旨在于抒发一种深刻的幻灭感:个人的功名荣辱在历史长河与时代变迁面前,不过是转瞬即逝的梦幻,留下的只有无尽的悲凉与追忆。
跨学科 · 是什么
清代科举制度历史学
“引见”是清代科举制度中的一个环节。新科进士在殿试后,由吏部带领觐见皇帝,称为“引见”。落第举人有时亦有机会被引见。诗中“甲申引见”指作者在道光四年(1824年)的相关经历。“传头”即状元,是科举金字塔的顶端,其荣耀如沐春风。这两句诗反映了清代科举制度对士人命运的深刻影响。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言绝句,诵读时宜采用“二二三”的节奏停顿。首句“犹记/甲申/引见”,语气平缓,带入回忆。次句“传头/几度/春风”,“春风”二字可稍扬,体现荣耀感。第三句“短梦/听/钧天乐”,“短梦”后稍顿,“钧天乐”三字连贯,营造梦幻感。末句“一生/泣/鼎湖弓”,“一生”重读,“泣”字低沉,“鼎湖弓”三字缓慢吐出,充满悲慨与余韵。整体语调由追忆的怅惘,到荣耀的短暂,再到幻灭的深沉,层层递进。
句式仿写指导
本诗后两句“短梦听钧天乐,一生泣鼎湖弓”是经典的对比与用典句式。仿写时可学习其结构:前句用“短暂意象+感官动词+美好典故”,后句用“漫长时间+情感动词+悲慨典故”,形成强烈反差。例如,可仿写为“瞬息观蓬莱景,百年怀黍离悲”,用“蓬莱”(仙境)与“黍离”(故国之悲)的典故,表达类似的人生感慨。
名句写作应用
“短梦听钧天乐,一生泣鼎湖弓”这一名句,适用于表达对短暂辉煌与永恒失落的感慨。在写作中,可用于描述个人经历中某个高光时刻与后续长久反思的关系,也可用于评论历史事件或文化现象中,某个鼎盛阶段与其后衰落带来的深远影响。例如,在论述文化遗产保护时,可引用此句,形容某些技艺或传统曾如“钧天乐”般璀璨,而今其消逝令人有“泣鼎湖弓”之痛。
关联知识图谱
孟郊《登科后》同主题
孟郊诗“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”与本诗“传头几度春风”都以“春风”喻指科举及第的荣耀,是理解“春风”在科举语境中象征意义的直接关联作品。
李商隐《昭肃皇帝挽歌辞三首》同典故
李商隐诗“莫验昭华去,虚传鼎湖归”亦使用了“鼎湖”典故指代帝王之死。与本诗“泣鼎湖弓”同源,可对比学习该典故在不同诗歌中的情感运用。

名句 CLASSIC LINES

短梦听钧天乐,一生泣鼎湖弓
此联为全诗警策,通过极致的对比与用典,将个人命运与历史兴亡勾连。“钧天乐”典出《列子》,喻指科举及第、平步青云的短暂荣光,如聆仙乐。“鼎湖弓”典出《史记·封禅书》,黄帝铸鼎于荆山,鼎成后乘龙升天,群臣攀附龙髯而泣,髯落成弓,后世以“泣鼎湖弓”喻指帝王崩逝、盛世终结的永恒哀痛。两句浓缩了从瞬间幻梦到一生悲慨的情感跨度,极具艺术张力与历史厚重感。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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