竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 五言长城

五字非容易,须曾断几茎。

身虽居破屋,人比作长城。

塞北李都尉,江东阮步兵。

偏师攻不下,老将望而惊。

立帜骚坛峻,降旗敌垒平。

可怜秦系辈,浅陋欲争衡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 自信
创作背景
草堂诗社唱和
此诗为刘克庄《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首》组诗之一。创作背景与南宋后期福建地区的文人结社活动密切相关。“草堂”指诗社活动场所,“竹溪直院”应为诗社中同道。刘克庄在闲暇时阅览社中诗作,觉有不足,遂效仿前人(如黄庭坚)作诗评议,本诗即为其中专论“五言诗”一体之作。其创作动因在于文人间的切磋、品评与艺术理念的阐发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言古诗,属古体诗范畴,不严格受近体诗格律束缚,句式整齐,每句五字,共十句。五言古诗是汉魏以来古典诗歌的重要体裁,以叙事、抒情见长,语言质朴而意蕴深厚。本诗以“五言长城”为题,直接点明其体裁与核心赞美对象,是宋人以诗论诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感是对五言诗艺术价值与创作难度的极力推崇,并隐含作者自身在五言诗创作领域的自信与抱负。情感层次清晰:首联直陈创作之艰,颔联以“长城”为喻,赋予其坚不可摧的崇高地位;颈联借历史名将类比,烘托其气势;尾联则通过贬抑“浅陋”之辈,反向强化对正宗五言诗艺术的捍卫与自豪。全诗情感基调昂扬、坚定,充满文人对自身艺术追求的执着与傲骨。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“五字”:指五言诗句。“断几茎”:字面指折断几根草茎,此处比喻为构思诗句而反复推敲、苦吟,耗费心力。“破屋”:简陋的房屋,象征清贫的创作环境。“长城”:比喻五言诗艺术成就的坚固、宏伟与不可逾越。“李都尉”:指西汉名将李陵,曾任骑都尉,其诗(如《与苏武诗》)被认为是五言诗早期佳作。“阮步兵”:指魏晋名士阮籍,曾任步兵校尉,其《咏怀诗》八十二首是五言诗抒情典范。“偏师”:非主力部队,比喻水平一般的诗人或作品。“老将”:经验丰富的将领,比喻诗坛高手。“立帜”:树立旗帜,比喻确立权威地位。“骚坛”:诗坛,因《离骚》得名。“峻”:高峻。“降旗”:使敌方旗帜降下,比喻征服、胜过。“敌垒”:敌方的堡垒,比喻其他诗歌流派或风格。“秦系”:唐代诗人,擅长五言诗,但成就与影响不及一流大家。“浅陋”:见识浅薄,水平低下。“争衡”:较量高低。
逐句白话释义
第一、二句:创作五言诗句并非易事,必须经历反复推敲、苦心锤炼的过程。第三、四句:五言诗的创作者虽然可能身处简陋的环境,但其作品的艺术高度却被世人比喻为巍峨的长城。第五、六句:(五言诗的气势)如同塞北的李陵将军,又如同江东的阮籍步兵。第七、八句:水平一般的诗人(偏师)无法攻破它(长城),就连经验丰富的诗坛老将见了也会感到惊叹。第九、十句:它(五言诗)在诗坛上树立起高峻的旗帜,使其他诗歌流派(敌垒)的旗帜降下,甘拜下风。第十一、十二句:可叹像秦系那样的诗人,见识浅薄、水平有限,却还想与之较量高低。
核心主旨概括
本诗的核心主旨是极力推崇五言诗的艺术价值与创作难度。诗人通过一系列生动的比喻(如断茎苦吟、巍峨长城)和历史典故(李陵、阮籍),将五言诗塑造为一种需要深厚功力、能产生宏伟气象的诗歌形式。同时,通过贬抑“秦系辈”的“浅陋”,反衬出正宗五言诗艺术的高不可攀,表达了作者对这一诗歌传统的捍卫与自豪,以及对自身创作追求的自信。
跨学科 · 是什么
李陵与阮籍历史学
诗中提及的“塞北李都尉”指西汉李陵。李陵是名将李广之孙,天汉二年(前99年)率步卒五千出击匈奴,兵败投降。其事迹见于《史记·李将军列传》。旧传他与苏武的赠答诗(如《与苏武诗》三首)被认为是五言诗成熟的重要标志,但学界对其真伪有争议。“江东阮步兵”指魏晋之际的阮籍。阮籍是“竹林七贤”之一,生活在魏晋易代的险恶政治环境中,曾任步兵校尉。他的《咏怀诗》八十二首,运用五言古诗的形式,大量运用比兴、象征手法,抒发内心苦闷与忧生之嗟,是五言诗抒情艺术的巅峰之作。刘克庄将此二人并举,意在强调五言诗传统源远流长,且与深沉的历史感慨和个人情志紧密相连。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读时宜采用平稳、庄重的节奏,每句按“二三”或“二一二”的节拍划分,如“五字/非容易,须曾/断几茎”。语气应坚定有力,尤其在读到“人比作长城”、“立帜骚坛峻”等句时,需加重语气,以体现推崇与自信之情。尾联“可怜秦系辈,浅陋欲争衡”可略带慨叹与不屑的语气。整体诵读应一气呵成,展现古诗的连贯气势。
句式仿写指导
本诗提供了优秀的论诗诗仿写范例。其核心句式结构为“比喻+阐释”或“典故+评价”。例如,“身虽居破屋,人比作长城”是“A虽B,人比作C”的转折比喻句式,可用于赞美某种精神或艺术形式超越物质条件。仿写时,可选取其他艺术形式(如书法、绘画)或精神品质(如坚韧、创新),先描述其外在境遇或表象,再用一个宏大、坚固的意象(如高山、磐石)进行比喻升华。又如“塞北李都尉,江东阮步兵”是“地点+人物”的典故并列句式,可用于列举历史上具有某种共同特质的人物,以烘托主题。
名句应用场景
核心名句“身虽居破屋,人比作长城”在日常写作中应用广泛。可用于赞美那些在艰苦条件下取得卓越成就的人,如偏远地区的科研工作者、清贫的艺术家、坚守理想的创业者等。例如,在记叙一位乡村教师的文章中,可以写道:“他身居陋室,心系学子,数十年的坚守与奉献,早已在乡亲们心中筑起了一座无形的‘长城’。”此句能瞬间提升文章的立意和感染力,将具体事迹升华为一种崇高的精神象征。
关联知识图谱
杜甫《戏为六绝句》同主题
杜甫的《戏为六绝句》是中国文学史上最早以绝句形式系统评论诗歌的组诗,开创了“论诗诗”的传统。刘克庄此诗在体裁(五古)和具体评论对象(五言诗)上虽有不同,但继承了以诗歌形式进行文学批评的传统,且其“别命题”的创作方式也与杜甫“戏为”的随意性有相通之处。
钟嵘《诗品》同源理论著作
南朝钟嵘的《诗品》是第一部系统品评五言诗的理论著作,专论五言诗,将汉至齐梁的122位诗人分为上中下三品,并追溯其源流。刘克庄诗中推崇五言、溯源李陵阮籍的做法,与《诗品》的批评方法一脉相承,体现了宋代诗学对汉魏五言诗传统的重视与回归。

名句 CLASSIC LINES

身虽居破屋,人比作长城
此联为全诗核心名句。字面意为:五言诗的创作者虽然身处简陋的环境(破屋),但其作品的艺术成就却被世人比喻为巍峨的长城。深层寓意在于,它精妙地揭示了艺术创作与物质条件的反差,以及伟大艺术超越时空的永恒价值。“破屋”象征清贫、寂寞的创作境遇,“长城”则象征坚固、宏伟、不可逾越的艺术高度。此联对仗工整,意象对比强烈,成为后世形容五言诗艺术地位的经典比喻。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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