语文核心知识
重点字词
“湍急”指水流又急又快。“滔滔”形容大水滚滚流动的样子。“期”是期望、决心达到的意思。“敌”在这里作动词,意为对抗、作战。“既济”指已经渡过河。“遂”是于是、就的意思。“焚”是烧。“背水”指背靠河水,没有退路。“陈师”指摆开军队阵势。“纵燎”指放火焚烧。“休”在这里是语助词,表示动作完成。“拼”指不顾一切地奋斗。“血战”指非常激烈的战斗。“黄流”指黄河的水流。“竹帛”指史书,古代用竹简和帛书写文字。“桑榆”指日落时太阳照在桑树和榆树之间,比喻晚年。“收”指收获成果。“栈道”指在悬崖峭壁上凿孔架木而成的窄路。“毋乃”表示反问,相当于“岂不是”、“莫非是”。“祖”指效法、模仿。“余谋”指前人留下的计谋。
逐句白话释义
第一句:黄河的水势尤其湍急,波涛滚滚地向东流去,一刻也不停留。第二句:这次出征,将士们下定了与敌人决一死战的决心,所以大军一渡过黄河,就立即把所有的船只都烧掉了。第三句:军队背靠着黄河摆开阵势,与敌军交战;趁着风势,点燃大火,将船只焚烧殆尽。第四句:如果不是抱着拼死血战的信念,就再也无法渡过这滔滔的黄河水了。第五句:他们的事迹至今还被记载在史书之上;就像桑榆之光,虽然到了晚年,才显现出它的价值与收获。第六句:后世有人效仿,烧毁了栈道,这难道不是继承了前人(焚舟)的计谋吗?
核心主旨概括
这首诗通过描绘秦穆公伐晋时“济河焚舟”的历史场景,生动展现了古代将士在绝境中置之死地而后生的决绝意志和必胜信念。诗歌前四句聚焦于渡河焚舟、背水一战的激烈行动,后四句则转向对这一行为历史意义的评价,指出其精神被后世效仿。全诗旨在歌颂这种破釜沉舟的勇气与智慧,并隐含了对当时南宋朝廷缺乏此种决断精神的感慨。
读写应用
诵读指导
诵读此诗,整体语气应沉稳有力,节奏鲜明。前四句描写军事行动,语速可稍快,语调上扬,读出紧张激烈和决绝果断之感,如“滔滔去莫留”、“既济遂焚舟”需重读。后四句转入议论与感慨,语速放缓,语调转为深沉、肯定,如“竹帛今犹载”、“毋乃祖余谋”应读出历史的厚重感和反问的力度。注意五言诗的“二三”或“二一二”节奏停顿,如“河势/尤湍急”、“此行/期死敌”。
句式仿写
本诗“此行期死敌,既济遂焚舟”是典型的“目的+行动”因果紧缩句式,前句表明决心与目标,后句紧接着描述为实现目标而采取的极端行动,逻辑紧密,气势贯通。仿写时可学习这种句式,用于表达为了某个崇高或紧迫的目标,而采取果断、不留后路的行动。例如:“此战求全胜,登城即毁梯。”
名句应用
“此行期死敌,既济遂焚舟”这两句诗,因其强烈的决绝意味,非常适合在写作中用于描述为了达成某个重要目标,而主动切断退路、全力以赴的情境。例如,在论述创业需要背水一战的决心时,可以引用此句;在描写运动员在关键比赛中豁出一切拼搏时,也可借此诗句增强文采和感染力。它适用于“决心”、“勇气”、“破局”、“背水一战”等主题的作文。