竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 岁寒知松柏 其二

松柏无姿媚,平时未易看。

要知渠特操,直待岁隆寒。

塞草枯先白,江枫冷变丹。

凛然友青士,至此识苍官。

物遁天刑少,人全晚节难。

惟应漆园叟,与蕣合而观。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感坚守 · 气节
创作背景
南宋末年时局
此诗为刘克庄《效颦十首》组诗之一,创作于南宋后期。当时国势衰微,外有强敌压境,内有权臣当道,士人阶层普遍面临出处进退与气节坚守的考验。诗人借咏松柏,寄托了对时局中坚守道义、不随波逐流者的期许与自勉,是特定历史背景下士人心态的文学投射。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言古诗,属古体诗范畴。古体诗格律相对自由,不拘平仄对仗,篇幅长短不限,便于直抒胸臆。此体裁源于汉魏,至唐宋仍为诗人抒怀言志的重要形式。刘克庄选用此体,契合其借物咏怀、直陈胸臆的创作意图。
情感 · 解读
诗歌核心情感在于赞美松柏于严寒中坚守本真、不随流俗的坚贞品格。情感层次由物及人,从对自然物性的观察,升华至对人格操守的礼赞。历代解读共识认为,此诗借松柏喻君子,表达了在逆境中保持气节、不为外物所移的崇高精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“渠”:第三人称代词,相当于“它”,此处指松柏。“特操”:独特的操守、品格。“岁隆寒”:一年中最寒冷的时节。“塞草”:边塞的草。“江枫”:江边的枫树。“青士”:指竹,因竹色青且有节,常喻君子。“苍官”:指松,松树苍翠,古人雅称。“漆园叟”:指庄子,他曾为漆园吏。“蕣”:木槿花,朝开暮落,花期短暂。
逐句白话释义
松柏平时没有娇媚的姿态,平常时候不容易被人看重。要知道它独特的操守,必须等到一年中最寒冷的时候。边塞的野草最先枯萎变白,江边的枫树遇冷后叶子变成红色。松柏凛然挺立,与青竹为友,到这里才能认识这位“苍官”(松树)。万物很少能逃脱自然的凋零规律,人要保全晚年的节操却很难。只有那位漆园老人(庄子),才会把松柏和朝开暮落的木槿花放在一起看待。
核心主旨与内容概括
全诗通过描绘松柏在严寒中依然青翠、与竹为友的形象,与其他草木(塞草、江枫)的凋零变色进行对比,突出了松柏耐寒坚贞的品格。进而由物及人,发出“人全晚节难”的感慨,强调了在逆境中保持气节的重要性。最后引用庄子典故,将松柏的恒久与木槿的短暂并置,引发对生命价值与存在方式的深层思考。
读写应用
诵读指导
诵读时宜用平稳、沉着的基调,语速中等偏缓。前四句平实叙述,语气客观;“塞草”、“江枫”两句可稍作对比性停顿,读出变化感;“凛然”、“至此”两句语气转为肯定、赞叹;“物遁”、“人全”两句带有议论和感慨,语调可略微下沉;末两句引入典故,语气转为深沉、思索。整体节奏应体现由观察到感悟的推进。
仿写指导
可学习本诗“先抑后扬”与“对比凸显”的手法。仿写时,先描写某物平凡或不被注意的常态(如“XX无XX,平时未易看”),再设定一个极端环境(如“要知XX性,直待XX时”),接着用其他事物在相同环境下的变化(如“XX先XX,XX冷变XX”)来反衬主体,最后点明其象征意义。句式可参考五言古体,语言力求质朴有力。
写作应用
核心名句“要知渠特操,直待岁隆寒”可用于论述“逆境考验品格”、“实践出真知”、“时间检验价值”等主题的议论文中,作为道理论据或标题化用。例如,在论述英雄人物或伟大精神时,可用此句说明其非凡之处往往在艰难时刻才得以彰显。也可用于记叙文结尾,升华对某人某事历经考验后显现本质的感悟。
关联知识图谱
《石灰吟》(于谦)同主题
同为咏物诗,借物咏怀。《石灰吟》以石灰历经烈火焚烧喻君子不畏艰险、坚守清白;本诗以松柏耐寒喻君子临难不渝。两者都通过描写物在极端条件下的表现,来象征人的高尚品格,手法与主旨高度相似。
《论语·子罕》“岁寒,然后知松柏之后凋也”同典故
本诗核心立意直接源于《论语》此句。孔子以松柏后凋比喻君子在乱世或困境中能坚守节操。刘克庄此诗是对这一经典意象和哲理的文学化演绎与深化,是儒家比德传统在诗歌中的具体体现。

名句 CLASSIC LINES

要知渠特操,直待岁隆寒
此二句以直白有力的语言点明主旨:要真正了解松柏独特的操守,必须等到最寒冷的岁末时节。诗句蕴含深刻哲理,强调了在极端环境中方能检验真品格的道理。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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