语文核心知识
重点字词注释
第一句的张巡是唐代安史之乱时死守睢阳的忠义名将。第二句的拊髀指拍着大腿,形容急切期盼的样子。第三句的印绶指官员的官印与绶带,代指官职。第四句的鍪弧指头盔与弓箭,代指武器。第五句的鸡竿赦指古代大赦天下的仪式,竖长杆顶端立金鸡,宣读赦令。第六句的袅蹄金指西汉时期的一种金币,这里代指朝廷的赈灾银两。第七句的玄冥是古代神话中的冬神。第八句的东皇太乙是古代神话中的春神。
逐句白话释义
第一句是说所有的城池里,哪一个还有像张巡那样的忠勇守将啊。第二句是说我拍着大腿,正急切地期盼有志气讲忠义的大臣出现。第三句是说很多揣着官印的官员都弃城逃跑了,把管辖的州郡都丢弃了。第四句是说愿意拿起武器拼死守城的人,现在更是找不到了。第五句是说朝廷下了大赦令,把被贬谪的官员都召回来任职。第六句是说朝廷拿出赈灾的银两,把流离失所的百姓都聚集起来安置。第七句是说等到冬神玄冥解除了严寒的管控。第八句是说春神东皇太乙就会又带着春天来到人间了。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人刘克庄晚年的作品,诗人目睹了南宋末年时局动荡,地方战乱频发,官员贪生怕死弃城逃跑的现状。一方面痛斥了懦弱逃遁的官员,呼吁朝廷重用忠义贤能的大臣镇守地方。另一方面肯定了朝廷当下大赦迁客、赈济流民的举措,同时坚信困难只是暂时的,寒冬过后必然会迎来暖春,时局一定会慢慢好转。全诗既饱含对当下时局的忧虑,又充满对未来的美好期许。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要沉郁厚重,前两联要读出愤慨、失落的情绪,语速稍慢。第三联语气可以稍微平缓,读出对朝廷举措的认可。尾联语气要上扬,读出充满希望的感觉。断句参考:列城/若个/是张巡,拊髀/方思/志义臣。怀印/绶亡/多委郡,援鍪/弧死/更无人。肆鸡/竿赦/还迁客,出袅/蹄金/聚散民。待得/玄冥/解严了,东皇/太乙/又行春。诵读的时候要注意每句的节奏停顿,突出韵脚的发音,让整体读起来朗朗上口。
基础句式仿写指导
这首诗的首联采用了“设问+典故”的句式结构,尾联采用了“意象比喻+美好期许”的句式结构,大家仿写的时候可以参考这两种结构。比如仿写首联可以写:“同窗若个是匡衡,伏案方思苦学人”,用匡衡凿壁偷光的典故设问,引出对刻苦学习的同学的赞美。仿写尾联可以写:“待得霜风收尽了,满园桃李又争春”,用风霜和桃李的意象,比喻困难过后迎来美好收获的场景。仿写的时候要注意前后语义连贯,用典要准确恰当,符合句式的平仄和韵律要求。
名句日常写作应用
“列城若个是张巡,拊髀方思志义臣”这句可以用在感慨人才难得、期盼贤能的场景里,比如写关于干部选拔、人才建设的文章的时候,就可以用这句来表达对忠义担当的人才的期盼。“待得玄冥解严了,东皇太乙又行春”这句可以用在鼓励他人度过困难的场景里,比如疫情期间鼓励大家坚持,或者写给遇到挫折的朋友,表达困难是暂时的,美好一定会到来的意思。使用的时候要注意场景匹配,不要用在不符合情感基调的场合。