得江西报六言十首 其一○

但见盈城盈野,谁能去食去兵。

山东河北卷土,江右湖南失耕。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 六言绝句
情感忧国忧民 · 民生
创作背景
南宋末年战乱背景下创作
本诗作于宋理宗宝祐年间(1253-1258),当时蒙古军队在攻占中国北方后,持续南下攻略荆湖、江淮、江西地区,南宋边境屡遭兵燹。作者刘克庄当时以龙图阁学士致仕居乡,接到江西前线送来的战报后,创作了《得江西报六言十首》组诗,本首是组诗的第十首,内容直接对应战报反映的战乱状况。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的六言绝句,每句由六个字组成,是古典诗歌中较为小众的体裁。六言诗起源于汉代谣谚,唐代逐渐定型为近体格律,宋代出现大量优秀创作。该体裁节奏规整,适合铺陈叙事、抒发沉郁情感,历代留存作品数量远少于五、七言诗歌。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对宋元战争造成百姓流离、死伤遍地惨状的痛惜,二是对南宋朝廷无力抵御外敌、收复失地的愤懑,三是对战乱导致农业生产荒废、民不聊生状况的深切忧虑,整体情感沉郁厚重,充满现实主义批判精神。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是盈城盈野,意思是布满城池和郊野,这里形容战乱造成的死伤惨重的景象。第二个重点词是去食去兵,意思是舍弃粮食和军备。第三个重点词是卷土,也就是卷土重来的简称,这里指敌军重新占领土地。第四个重点词是江右,是古代对江西地区的别称。第五个重点词是失耕,意思是没法正常开展农业耕种。这些字词都是宋代常用的书面语,没有生僻含义。大家可以结合上下文很容易理解每个词的具体意思。如果遇到类似的字词在其他古诗里出现,也可以参考这里的释义来理解。
逐句白话释义
第一句“但见盈城盈野”的意思是,只看见城池和郊野到处都是战乱留下的凄惨景象。第二句“谁能去食去兵”的意思是,有谁能够真的做到舍弃粮食和军备呢?第三句“山东河北卷土”的意思是,山东、河北一带的故土已经被敌军重新占领了。第四句“江右湖南失耕”的意思是,江西、湖南地区因为战乱的影响,农民们没法正常耕种土地。翻译的时候没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原文的字面意思。大家可以对照原文逐句对应,就能准确把握每句诗的含义。如果有不理解的地方,可以对照前面的字词释义来辅助理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者接到江西前线的战报后写下的作品。整首诗描写了南宋末年战乱波及南北各地的惨状。北方的山东、河北早就被敌军占领,南方的江西、湖南也因为战乱没法正常种地。作者通过这些朴素的描写,表达了对战争的痛恨,对受苦百姓的同情,还有对国家前途的担忧。整首诗没有华丽的辞藻,所有内容都来自真实的战报信息。大家读的时候可以很直观地感受到当时战争给普通人带来的巨大伤害。读完之后也能明白作者作为一个爱国文人的深沉情怀。
跨学科 · 是什么
宋元战争的基本情况历史学
我们现在说的宋元战争,是蒙古和南宋之间持续了40多年的战争。战争从1234年蒙古灭金之后就开始了,一直到1279年南宋灭亡才结束。这首诗写作的时候,战争已经打了20年左右。北方的山东、河北地区当时已经完全被蒙古统治。蒙古军队还经常南下攻打南宋的湖北、湖南、江西这些地方。每次打仗都会有很多老百姓死伤,还有很多人逃离家乡。没有人种地,土地就荒废了,老百姓就会没有饭吃。这些都是历史上真实发生过的事情,不是作者编出来的内容。
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读写应用
诵读指导
六言诗的诵读节奏一般是2-2-2的断句方式。第一句可以断成“但见/盈城/盈野”,读的时候速度稍慢,语气沉重。第二句“谁能/去食/去兵”是反问句,读的时候重音放在“谁能”两个字上,语气稍微上扬,突出反问的感觉。第三句“山东/河北/卷土”和第四句“江右/湖南/失耕”可以读得平缓一些,但是要透出沉重的感觉。整首诗的语速不要太快,要读出沉郁的情感。大家可以多试几次,慢慢找到合适的语气节奏。读熟之后就能更好地体会诗里的情感。
句式仿写指导
这首诗的前两句是非常工整的六言对偶句式,大家可以学习仿写。仿写的时候要注意前后两句的字数要一样,结构要对应。前半句可以写你看到的景象,后半句可以写你的感想或者反问。比如你可以写“只见花开花落,不闻人笑人歌”,对应前一句写景后一句抒情的结构。也可以写“但见风吹云动,谁能留春住冬”,对应反问的语气。刚开始仿写的时候不用追求太好的文采,先把结构对应对就可以。多练习几次就能慢慢掌握六言对偶句的写作技巧。写好之后还可以读出来,看看是不是通顺有节奏。
名句写作应用
“但见盈城盈野,谁能去食去兵”这句名句可以用在很多写作场景里。最常用的是写关于战争与和平主题的作文。比如你写反对战争的文章的时候,可以引用这句诗,说明战争给普通人带来的巨大伤害。也可以用在写珍惜和平生活的作文里,把古代的战乱景象和现在的和平生活做对比,突出现在幸福生活的可贵。还可以用在写爱国主义主题的作文里,说明古代的文人都非常关心国家的命运,我们也要向他们学习。引用的时候要注意符合上下文的语境,不要生硬堆砌。用对了能给你的作文增加很多文采。
关联知识图谱
《孟子·离娄上》同典故
这句诗化用了《孟子·离娄上》中的语句,孟子原文是“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”,是用来批评战国时期诸侯混战给百姓带来的伤害。刘克庄用这个典故来描写南宋末年的战乱,和孟子原来的表达语境非常契合。大家如果感兴趣可以去读一下孟子的原文,能更好地理解这句诗的含义。这个典故是中国古代文化里常用的表达战争残酷的固定说法。
《论语·颜渊》同典故
这句诗化用了《论语·颜渊》里子贡问政的典故,孔子曾经说治理国家要做到足食、足兵、民信,不得已要舍弃的话先去兵,再去食,最后不能失去百姓的信任。刘克庄用反问的方式用这个典故,说明在战乱年代,粮食和军备都是必不可少的东西,表达了对当时局势的无奈。这个典故也是儒家治国思想的重要内容。

名句 CLASSIC LINES

但见盈城盈野,谁能去食去兵
本句化用《孟子》《论语》两处儒家经典典故,用反问的方式点出战争的残酷本质与治国的核心矛盾,具有极强的思想张力。该句被后世多本宋诗选本收录。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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