竹溪再和余亦再作 其七
竹马恍曾聚戏，金鱼从美外观。
随柱史青牛易，骑吕仙黄鹤难。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感向往 · 怀旧 · 自由
创作背景
唱和之作
此诗为刘克庄与友人竹溪唱和组诗之一。唱和是宋代文人重要的社交与文学活动，通过同题或次韵创作交流思想、切磋诗艺。本组诗作反映了南宋后期文人群体的生活情趣、思想交流与文学风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为六言古体诗，是宋代诗人刘克庄《竹溪再和余亦再作》组诗的第七首。古体诗形式相对自由，不拘平仄对仗，此诗采用整齐的六言句式，语言简练，节奏明快，体现了宋人唱和诗作中追求趣味与哲理的特点。
情感 · 解读
诗歌通过“竹马”、“金鱼”等意象唤起对童年无忧时光的怀念，又以“青牛”、“黄鹤”的典故，表达了对超脱尘世、逍遥自在境界的向往。情感基调在温馨的回忆与对高远理想的慨叹之间流转，体现了文人既眷恋世俗生活又追求精神超越的复杂心态。
基础解读 READING
语文核心知识
竹马、金鱼、柱史、青牛、吕仙、黄鹤
竹马：儿童游戏时当马骑的竹竿。金鱼：观赏鱼类，此处指童年养鱼或观鱼的乐趣。柱史：即“柱下史”，周秦官名，汉代以后成为老子的代称，传说他曾任周朝柱下史。青牛：传说中老子出关时所骑的坐骑。吕仙：指道教八仙之一的吕洞宾。黄鹤：传说中仙人所乘的鹤，此处与吕洞宾典故结合。
逐句白话释义
第一句：回忆起曾经聚在一起玩竹马游戏的情景，仿佛就在眼前。第二句：金鱼有着美丽的外表，一直被人喜爱和欣赏。第三句：像老子那样跟着柱史（或指仙人）骑着青牛出行，是比较容易（或指常见）的事。第四句：但要像吕洞宾仙人那样骑着黄鹤飞升成仙，却是非常困难的。
怀旧与理想之叹
这首诗通过回忆童年骑竹马、赏金鱼的简单快乐，与道家仙人骑青牛、驾黄鹤的逍遥传说进行对比。诗人表达了对纯真往昔的怀念，同时感慨追求像仙人那样超脱自由的境界是极其艰难的，流露出一种对现实与理想差距的淡淡惆怅。
跨学科 · 是什么
柱史与老子历史学
“柱史”指柱下史，是周代的一种官职，负责记录历史。传说老子（李耳）曾任此职，因此“柱史”后来成为老子的代称。老子是道家学派创始人，其思想对中国哲学影响深远。诗中用此典故，将日常出行与道家始祖联系起来。
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读写应用
诵读指导
本诗为六言诗，节奏通常为“二二二”或“三三”停顿。诵读时，前两句回忆童年，语气可轻快、略带怀念；后两句转入对比与感慨，语速可稍缓，“易”与“难”二字可适当重读，以突出对比意味。整体保持古朴、简练的语感。
仿写指导
诗句结构为“名词+动词/形容词+名词”的六言对句。仿写时可选取两组意象，第一组描绘具体、亲切的日常场景（如“纸鸢犹记牵线”），第二组引用典故或象征高远理想的意象（如“效庄生化蝶难”），形成从现实到理想的对比或递进。
日常写作应用
诗中“竹马”、“金鱼”代表纯真美好的回忆，“青牛”、“黄鹤”象征难以企及的理想或自由。在写作中，可用于表达对童年、故乡的怀念，或用于论述“理想与现实”、“追求与难度”等主题。例如，在回忆性散文中引用“竹马恍曾聚戏”来开启对往事的追忆。
关联知识图谱
青梅竹马同典故
“竹马”意象与成语“青梅竹马”同源，均用以形容童年天真无邪的友谊与游戏，是文学中表达怀旧情感的常见符号。
八仙传说同典故
诗中的“吕仙”（吕洞宾）是道教八仙之一。八仙故事是中国民间传说和道教文化的重要组成部分，常被文人引用以表达对逍遥、长生或超脱的向往。
名句 CLASSIC LINES
骑吕仙黄鹤难
此句为全诗点睛之笔，化用吕洞宾驾鹤成仙的典故。它通过“易”与“难”的对比，将童年游戏的轻易与修道成仙的艰难并置，深刻揭示了现实与理想、凡俗与超脱之间的巨大距离，成为表达人生追求之艰与理想难达的警句，具有广泛的文化影响力。
标签 TAGS
作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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