语文核心知识
重点字词注释
1.汉藁:代指臣子的奏稿,此处代指自身的臣子身份。2.絷维:出自《诗经·小雅·白驹》,原指挽留骏马,此处指朝廷的任命束缚。3.貂映:指装饰貂尾的宋代官服,代指高官身份。4.鹑悬:形容衣服破烂,补丁像鹌鹑的尾羽。5.缊袍:以乱麻为絮的袍子,代指贫寒生活。6.械系:戴上刑具被拘囚,此处指官场遭遇的灾祸。7.剑履危:代指高官遭遇的政治风险。8.颜子:指孔子弟子颜回,古代贤人的代表。9.字词多为常用字,没有生僻内容。10.结合语境很容易理解含义。
逐句白话释义
1.晚年手持臣子的奏稿,惭愧自己已经衰老迟暮。2.先前的皇帝恩情深厚,解除了我在官场的束缚允许我归乡。3.虽然我没有佩戴貂尾装饰的华贵官服的尊贵身份。4.但现在穿着打补丁的破衣服,也比穿着乱麻袍子的贫寒时候要好一些。5.打开竹箱还欣喜地看见当年赏赐的衣裳还在。6.遭遇官场灾祸被拘囚的时候,才知道身居高位的风险有多大。7.把自己的画像放在古代贤人颜回的画像旁边。8.小孩看见了却问这个老头子是谁。9.全诗语言平实,没有过多华丽的修饰。10.每一句都紧扣看见旧唐衣的感受展开。
核心主旨概括
1.这首诗是诗人晚年看见旧物时的有感而发。2.首先表达了对先前皇帝赏识恩典的由衷感念。3.也抒发了自己一生宦海沉浮、饱经波折的感慨。4.同时也展现了诗人虽然晚年潦倒,但依旧坚守君子气节的人生态度。5.没有过多的怨天尤人,反而带有一种看透世事的旷达。6.整体情感复杂厚重,既有感恩也有自嘲还有对自身选择的笃定。7.是诗人晚年心境的真实写照。8.很容易引发经历过人生起伏的读者的共鸣。9.也体现了宋代士人典型的精神风貌。10.具有很强的情感感染力。
读写应用
基础诵读指导
1.这首诗整体语速要偏慢,语气要低沉平缓。2.首联“晚持汉藁愧衰迟,先帝恩深解絷维”要读出惭愧和感恩的语气,“先帝恩深”四个字要稍作重读。3.颔联“貂映虽无华冕贵,鹑悬差胜缊袍时”要读出自嘲又略带旷达的语气,“虽无”和“差胜”要形成语气对比。4.颈联“笥藏尚喜衣裳在,械系方知剑履危”是全诗核心,“尚喜”和“方知”要重读,语气要加重,读出感慨的意味。5.尾联“画向古贤颜子里,儿童却问此翁谁”要读出淡然自嘲的语气,最后一句可以稍作放缓,留有余味。6.整首诗的停顿节奏为每句的二三二结构,比如“晚持/汉藁/愧衰迟”。7.诵读的时候要注意情感的递进,从开头的感恩到中间的感慨再到结尾的淡然。8.不要读得过于激昂,要符合诗人晚年平静的心境。9.要读出诗里厚重的人生感。10.尽量避免过于夸张的语气表达。
基础句式仿写指导
1.这首诗的颔联和颈联都采用了“虽无/尚喜……差胜/方知……”的转折对比句式。2.仿写的时候首先要确定两个有对比关系的事物或者场景。3.前半句可以先否定一个相对世俗层面的优势,后半句肯定一个自己更在意的收获。4.比如可以仿写为“华屋虽无千间阔,陋巷差胜四海漂”。5.也可以仿写为“案头尚喜诗书在,老去方知利名虚”。6.仿写的时候要注意前后句的对仗工整,词性相对。7.前半句和后半句的情感要形成呼应,突出自己的价值取向。8.这种句式非常适合用来表达不慕世俗、坚守本心的主题。9.可以用在抒情类、感悟类的写作中。10.能很好地增强文字的感染力和思想性。
核心名句写作应用
1.核心名句“笥藏尚喜衣裳在,械系方知剑履危”可以用来形容经历过挫折之后才明白人生道理的场景。2.比如写关于人生感悟的作文时,可以用这句来引出自己经历失败之后的反思。3.也可以用来形容仕途或者职场起伏之后的感慨。4.比如写关于职场经历的文章时,用这句来表达对高位风险的认知。5.还可以用来形容对旧物的珍视,以及旧物承载的珍贵回忆。6.比如写关于纪念过往经历的文章时,用这句来引出对旧物背后故事的讲述。7.使用的时候不需要修改,可以直接引用原句。8.引用之后可以稍微解释一下句子的含义,再结合自己的内容展开。9.这句诗自带厚重的人生感,能提升文章的文化底蕴。10.非常适合用于散文、议论文等文体的写作。