赠谢子杰校勘六言三首 其三

功名随露电过,文字与星斗垂。

吾评潞公五福,何如放翁万诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 六言绝句
情感崇敬
创作背景
刘克庄赠谢子杰之作
本诗为南宋诗人刘克庄晚年写给任校勘官职的友人谢子杰的赠诗,是诗人对自身文学信仰与价值判断的直接表达,创作时间约为宋理宗淳祐年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
六言绝句是近体诗绝句的分支,每句固定六字,起源于汉魏乐府,宋代进入创作繁荣期,是古典诗歌中特色鲜明的小众体裁,历代都有代表性作品流传。
情感 · 解读
本诗核心情感为肯定精神创造的永恒价值,否定世俗功名的短暂虚无,表达了诗人重立言轻立功的价值取向,是传统文人价值追求的典型呈现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.露电指清晨的露水和空中的闪电,二者存在时间都极短。2.这里用露电来比喻世俗功名转瞬即逝的特点。3.星斗指天空中常年存在的星辰,是永恒的象征。4.这里用星斗来比喻文学作品可以跨越时代长久流传。5.潞公是对北宋名臣文彦博的尊称,他曾被封为潞国公。6.五福是中国传统概念,出自《尚书·洪范》,指代五种人生福报。7.五福具体指长寿、富贵、健康安宁、喜好美德、得以善终五个方面。8.放翁是南宋著名诗人陆游的号,他一生留下了近万首诗作。
逐句白话释义
1.第一句的核心描述对象是世俗社会人人追捧的功名。2.诗人认为这些功名的存在时间非常短暂。3.就像清晨的露水很快会被晒干,闪电一闪就消失不见。4.第二句的核心描述对象是流传后世的优秀文字作品。5.诗人认为这些作品的生命力非常长久。6.就像天空中的星辰一样,历经千百年也依然存在。7.第三句引出了北宋名臣潞公文彦博,他一生顺遂拥有传统认知里的全部五福。8.第四句直接提出观点,认为潞公的五福价值远不如陆游留下的万首诗篇。
核心主旨与内容概括
1.本诗是南宋诗人刘克庄写给友人谢子杰的赠诗。2.全诗只有短短四句,却清晰表达了诗人的价值取向。3.诗人首先用露电和星斗两个意象做对比。4.点明了功名短暂、文学永恒的核心观点。5.之后又用北宋名臣文彦博的五福和陆游的万首诗作对比。6.用具体的人物案例进一步佐证自己的观点。7.整首诗没有华丽的辞藻,说理直白清晰。8.传递出诗人重视精神创造、看淡世俗功利的人生态度。
跨学科 · 是什么
儒家三不朽价值观哲学
1.中国传统儒家有“三不朽”的价值判断标准。2.三不朽分别指立德、立功、立言三个层面。3.立功指为国家社会建立功业,对应诗里提到的功名。4.立言指留下可以流传后世的文字作品,对应诗里的文字。5.诗人在诗中明确表达了立言的价值高于立功的态度。6.这也是古代很多文人共同的价值选择。7.这种价值取向直到今天也依然有积极的参考意义。8.它引导人们重视精神财富的创造,而非单纯追求物质功利。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是六言绝句,诵读时节奏要舒缓沉稳。2.第一句断句为“功名/随露电/过”,“过”字读音略拖长带叹息感。3.第二句断句为“文字/与星斗/垂”,“垂”字读音上扬加重,突出肯定意味。4.第三句断句为“吾评/潞公/五福”,语气平缓,引出对比对象。5.第四句断句为“何如/放翁/万诗”,“何如”重读,体现反问语气,强化观点。6.整首诗的诵读语气要先抑后扬,突出对文学价值的肯定。7.诵读时语速不宜过快,要给听众留出思考的空间。8.可以在每句结束后稍作停顿,增强节奏感。
基础句式仿写指导
1.本诗用到了前后两句对比的六言句式,适合仿写。2.仿写时首先要确定两个具有相反属性的描述对象。3.之后分别为两个对象找到合适的喻体,对应原诗的露电、星斗。4.前两句结构可以参考“XX随XX过,XX与XX垂”的格式。5.后两句可以选择两个具有对比性的人物或者事物来佐证观点。6.仿写时要注意前后内容的逻辑一致,对比要鲜明。7.六言句式要注意字数整齐,读起来朗朗上口。8.不需要过分追求华丽的辞藻,表意清晰即可。
核心名句写作应用
1.核心名句“功名随露电过,文字与星斗垂”适用场景非常广泛。2.当要表达看淡世俗功利、重视精神创造的观点时可以引用。3.写关于人生价值选择的作文时可以放在开头,引出论点。4.在评价文学家、艺术家的成就时也可以引用这句话。5.也可以用来劝慰他人不要过分执着于一时的得失。6.在分享读书、写作相关的感悟时使用也非常合适。7.引用时不需要改动原文,直接放在相关内容前后即可。8.这句话自带对比效果,能有效增强表达的说服力。
关联知识图谱
三不朽同源价值观点
1.本诗核心观点与儒家“三不朽”价值理念高度同源。2.三不朽理念出自《左传·襄公二十四年》,是传统文人的核心价值追求。3.三不朽具体包括立德、立功、立言三个层次的价值实现。4.本诗中提到的功名对应三不朽中的“立功”层面。5.本诗中提到的文字作品对应三不朽中的“立言”层面。6.诗人明确表达立言价值高于立功的态度,是对三不朽理念的个性化解读。7.二者都传递出重视精神价值、超越物质功利的价值取向。8.这一关联也能帮助我们更好理解古代文人的价值选择。

名句 CLASSIC LINES

功名随露电过,文字与星斗垂
该句为本诗核心名句,以鲜明的意象对比点明核心观点。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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