语文核心知识
重点字词注释
1.宣靖:指北宋徽宗宣和、钦宗靖康年间,靖康二年北宋灭亡。2.炎兴:指南宋高宗建炎、绍兴年间,为南宋立国初期。3.三京:指北宋的东京开封府、西京河南府(洛阳)、南京应天府(商丘)。4.朝陵:指拜谒北宋皇室的皇陵。5.摧锋:指冲锋摧垮敌军前锋。6.返旆:指军队班师回朝。7.拂膺:指愤怒得拍击胸口。8.逸少:东晋书法家王羲之,字逸少。9.兴公:东晋文人孙绰,字兴公,二人都曾参与东晋清谈。10.乘:指抓住、把握机遇。
逐句白话释义
1.首句:从北宋宣和靖康年间到南宋建炎绍兴年间,朝廷灭亡、宋室南渡。2.第二句:南宋统治者偏安江南,大肆修饰湖山园林,粉饰太平。3.第三句:历代南宋皇帝很久都没有派出军队收复洛阳故土。4.第四句:直到端平年间,才第一次有使者前往北宋三京拜谒皇陵。5.第五句:北伐大军攻势猛烈,眼看就要砍下敌军首领的首级取得胜利。6.第六句:最终大军只能班师回朝,主帅赵葵一辈子都为此愤懑不平。7.第七句:就像当年东晋的王羲之、孙绰只会空谈取胜,没有实际行动。8.第八句:这百年一遇的复国良机,又有谁能抓住呢?
核心主旨与内容概括
这首诗是刘克庄为悼念丞相赵葵所作的组诗第一首,回顾了南宋自立国以来偏安江南、不思进取的历史,追念了赵葵主导端平入洛北伐的功绩,批判了南宋朝廷空谈误国的风气,表达了对错失收复中原百年良机的痛惜与愤慨之情。
读写应用
诵读指导
1.诵读时整体语气要沉郁悲愤,语速偏慢。2.首联两句“粤从宣靖/至炎兴,粉饰湖山/苑圃增”,按四三节奏断句,语气平缓,交代历史背景。3.颔联“列圣久无/师入洛,三京初有/使朝陵”,重音落在“久无”“初有”上,形成对比语气。4.颈联“摧锋指日/酋传首,返旆终身/气拂膺”,重音落在“指日”“终身”上,前句要有昂扬感,后句要有失落愤懑感。5.尾联“逸少兴公/虚论胜,百年机会/更谁乘”,重音落在“虚”“更谁乘”上,结尾语气下沉,传递出痛惜愤慨的情绪。
句式仿写指导
可仿写本诗“昔…今…”的对比句式,用来表达对时事的感慨,比如可仿写为“昔年塞下/无归雁,今日城头/有降旗”,通过今昔对比强化情感表达;也可仿写尾联用典的句式,化用历史典故点明主旨,比如“卧龙跃马/终黄土,千古功名/任客评”,通过引用历史人物典故增强诗句的厚重感。
名句写作应用
核心名句“逸少兴公虚论胜,百年机会更谁乘”可用于批判空谈误国、强调实干兴邦的写作场景中,比如写议论文时可以引用该句,论证“只有脚踏实地行动才能抓住发展机遇,空谈只会错失良机”的论点,比如:“面对百年未有之大变局,我们更要警惕空谈之风,古人云‘逸少兴公虚论胜,百年机会更谁乘’,唯有真抓实干才能把握时代机遇,实现发展目标。”