和书壁

平生蹇足愧蹒跚,流落荒凉强自安。

边月一声秋雁切,江风五鼓漏花寒。

青灯黄奶令人老,流水高山底处弹。

须信穷通翻覆手,到头应不误儒冠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感坚守
创作背景
宋元易代流落创作
本诗为宋末元初诗人黄庚所作,创作于宋元易代的乱世背景下,当时作者仕途受阻、流落江南荒野,有感于自身境遇与儒家信仰的冲突,提笔创作此诗抒怀,目前学界公认创作时间为元世祖至元年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代,全篇共八句,每句七字,要求平仄合规、中间两联对仗,是古代文人最常用的抒情言志体裁之一,在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对自身坎坷流落境遇的怅惘,二是知音难觅、年华老去的苦闷,三是身处低谷仍坚守儒道信仰、相信才学终有用武之地的旷达自持,历代主流解读均认可其积极向上的精神内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蹇足:本指跛足,此处比喻仕途不顺。蹒跚:本指走路不稳的样子,此处代指人生境遇坎坷。漏花:指古代计时工具漏刻的刻度,代指流逝的时间。黄奶:古时对书籍的戏称,也叫黄卷。流水高山:代指知音难觅,出自伯牙子期的典故。穷通:指人生的困厄与显达两种境遇。儒冠:儒生戴的帽子,此处代指儒家信仰与读书人的才学。这些字词都是理解本诗的基础核心内容。
逐句白话释义
第一句:这辈子仕途不顺,我为自己坎坷的人生境遇感到惭愧。第二句:流落在荒凉的野外,我只能勉强安慰自己要安心。第三句:边地秋夜的月光下,传来一声秋雁急切的鸣叫声。第四句:五更时分江风吹来,连漏刻的刻度都带着刺骨的寒意。第五句:对着青灯苦读古书,不知不觉就让人年华老去。第六句:高山流水那样的知音乐曲,我又该到哪里去弹奏呢。第七句:你要知道人生的困厄和显达,不过就像翻手覆手一样变化快速。第八句:坚持到最后,应该不会辜负我们这些读书人的坚守。
核心主旨概括
本诗围绕作者流落异乡的失意境遇展开,先写自身坎坷的人生处境,再通过秋夜凄清的景物烘托内心的怅惘,最后反向立意抒发了自己即使身处逆境,也会坚守儒家信仰、相信才学终有用武之地的坚定情志,整体情感积极向上,充满正向的精神力量。
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时每句按照“二二三”的节奏断句,比如“平生/蹇足/愧蹒跚”。前六句写失意境遇,诵读时语气要低沉舒缓,语速稍慢。最后两句是全诗情感高潮,诵读时语气要坚定有力,语速稍快,突出作者的坚定信念。诵读时要注意体会诗句的情感起伏,读出层次感。
基础句式仿写
可以仿写本诗尾联“须信XX翻覆手,到头应不误XX”的转折句式,用于表达对某一信念的坚守。比如写坚持运动的主题,可以仿写为“须信胖瘦翻覆手,到头应不误健身”。写学习的主题,可以仿写为“须信高低翻覆手,到头应不误勤学”。仿写时要注意前后句的逻辑对应,前半句写事物的变化性,后半句写坚守的价值。
名句写作应用
本诗的核心名句“须信穷通翻覆手,到头应不误儒冠”可以用于逆境成长、坚守理想、热爱学习等主题的写作中。比如写考试失利后的感悟时可以用:“这次考试的失败只是暂时的,我们不必灰心丧气,正如古诗所言‘须信穷通翻覆手,到头应不误儒冠’,只要坚持努力学习,下次一定能取得理想的成绩。”应用时要注意贴合写作语境,自然融入。
关联知识图谱
《落第》(孟郊)同主题
孟郊的《落第》同样围绕科举失意、人生坎坷的境遇展开,抒发了作者身处逆境仍坚守志向、渴望实现人生价值的情志,和本诗的核心主题高度契合,都是古代励志类诗歌的代表作品,适合对比阅读理解。

名句 CLASSIC LINES

须信穷通翻覆手,到头应不误儒冠
该句是本诗的核心名句,一反古代儒生“儒冠多误身”的悲叹,反向立意表达了对儒家信仰的坚定坚守,后世常被读书人用于勉励自身逆境向学,明清时期多被收录于儒生启蒙励志类读物中,流传极广。

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作者 POET

张明中
古代诗人,存世诗作68首

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