叠石
澄彻池光上，嵸巃相对闲。
谁将太湖石，叠作小庐山。
种树蟠春长，栽花带土悭。
当时真隠者，只在篆烟间。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感闲适 · 隐逸
创作背景
姜特立晚年归隐创作
本诗为南宋诗人姜特立晚年辞官归隐家乡处州时所作，创作时间约为南宋绍熙年间（1190-1194年）。此时作者已远离朝堂纷争，闲居私家庭园，亲自参与园林造景，本诗就是其观赏叠石成果时的即兴抒怀之作，创作动因纯粹为记录日常雅趣，无涉仕途相关的情绪表达。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的核心体裁之一，每句固定为五字，全诗共八句，分为首联、颔联、颈联、尾联四联。格律要求严格，颔联、颈联需对仗，平仄、押韵都有固定规范。该体裁起源于南朝齐永明时期，到唐代完全成熟，此后成为古典诗歌创作的主流体裁之一，历代都有大量经典作品传世。本诗完全符合五言律诗的正体格律要求，是宋代五言律诗的典型作品。
情感 · 解读
全诗围绕私家园林叠石造景的日常场景展开，没有宏大叙事，也没有情绪激烈的抒发，整体情感恬淡平和。核心是作者对当下归隐生活的满足与喜爱，体现了南宋士人远离世俗纷争、醉心日常雅趣的生活取向，是宋代隐逸文化在诗歌创作中的典型表达。历代主流解读都认可本诗的情感核心是纯粹的闲情抒发，无讥讽、怨怼等附加情绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
嵸巃（zōng lóng）：形容山石高耸突兀的样子。太湖石：产自太湖流域的观赏石，以造型奇崛多孔为特色，是古典园林造景的核心材料。蟠：指植物的根须弯曲盘绕的状态。悭（qiān）：本意为吝啬，此处指栽种花木时带的土量少，体现造景的精巧简约。真隐者：真正不愿出仕、醉心山水的隐逸士人。篆烟：指盘香燃烧时升起的烟，因形态弯曲如同古代篆字而得名。这些字词都是宋代文人描写园林生活的常用语，带有鲜明的时代审美特征。理解这些字词的含义是读懂全诗核心内容的基础。
逐句白话释义
澄澈明亮的池水波光向上泛着光晕，两座高耸的山石相对而立，姿态闲适。是谁把造型精巧的太湖石，堆叠成了缩小版的庐山模样。种下的树木根须盘绕，在春日里慢慢生长。移栽的花木根部只带了少量的土，造景十分精巧。当时真正的隐逸高人，就只在这盘香烟缭绕的小园里自在生活。译文完全忠实于原文的字面含义，没有添加额外的文学修饰。每一句的翻译都对应原文的语序，方便读者直接对照理解。重点意象的翻译保留了原文的文化属性，没有做本土化的替换。
全诗核心内容概括
本诗是南宋诗人描写私家园林造景的典型作品。全诗围绕作者亲眼所见的叠石造景场景展开，依次描写了池水、山石、树木、花卉、篆烟等多个园林意象。整体风格恬淡自然，没有华丽的辞藻修饰。核心情感是作者对当下闲适隐逸生活的满足与喜爱。没有抒发对仕途的不满，也没有宏大的家国情怀表达，纯粹是日常闲居的小情趣记录。这种创作取向是南宋中下层士人归隐生活的典型写照。读者可以通过本诗直观感受到宋代文人的园林审美偏好。全诗的情感表达含蓄内敛，符合中国古典诗歌的抒情传统。
跨学科 · 是什么
太湖石地理学
太湖石是产自太湖周边区域的碳酸盐类岩石。经过湖水长期的侵蚀冲刷，形成了多孔、造型奇特的外观。早在唐代就已经成为古典园林造景的首选石材。宋代士人尤其喜爱收藏、堆叠太湖石造景，形成了独特的赏石文化。本诗中提到的太湖石就是宋代园林造景的常用材料。太湖石的产地集中在今天的江苏苏州、无锡等地。小型太湖石也常被用作文房摆件，供文人赏玩。太湖石的审美标准是“瘦、透、漏、皱”四个特点。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗，诵读时每句两个节拍，每节拍两个字，最后一个字单独成节拍。首句“澄彻/池光/上”，语速放缓，读出池水澄澈的静谧感。第二句“嵸巃/相对/闲”，重音放在“闲”字，读出山石的悠然姿态。第三四句“谁将/太湖/石，叠作/小庐/山”，语调微微上扬，读出赞叹的语气。第五六句“种树/蟠春/长，栽花/带土/悭”，语速平缓，读出造景的精巧感。最后两句“当时/真隠/者，只在/篆烟/间”，语速放慢，读出恬淡的隐逸意境。全诗整体诵读节奏舒缓，语气平淡，不用有太大的情绪起伏。每联之间停顿半秒，整首诗诵读时间控制在30秒左右最合适。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“谁将XX，叠作XX”的设问句式。这种句式适合用来描写精巧的手工造物或者自然景观。仿写时前半句要写出所用的材料，后半句要写出最终呈现的效果。示例1：谁将岸边柳，织作绿丝帘。示例2：谁将天边霞，绣作锦衣裳。仿写时要注意前后两句的意象要有关联性，不能毫无逻辑。句式要保持工整，前后句字数相同，符合五言的节奏。可以多加练习，熟练运用这种句式来增强描写的生动性。
核心名句写作应用
名句“谁将太湖石，叠作小庐山”适合用来描写园林造景的精巧巧思。也可以用来赞美手工造物的精妙设计。应用示例1：走进苏州拙政园，看到错落有致的假山，不禁让人想起“谁将太湖石，叠作小庐山”的诗句，古人的造景智慧让人赞叹。应用示例2：看到非遗传承人用小小的核桃雕刻出完整的山水景观，真可谓是“谁将核桃壳，雕作小桃源”，和本诗有异曲同工之妙。应用时可以根据描写的对象替换后半句的喻体，适配不同的场景。这个句子自带赞叹的语气，不用额外添加情感表达就能传递出赞美之意。适合用在游记、状物类的作文开头或者结尾，增强文章的文化底蕴。也可以用在赞美手工技艺的说明文里，提升文章的文学性。
关联知识图谱
苏州园林造景艺术文化关联
本诗描写的叠石造景是中国古典园林的核心造景手法之一。苏州园林是中国古典园林的代表，其中的叠石技艺和本诗描写的内容完全一致。两者都体现了中国古人“以小见大，缩龙成寸”的造景审美。了解苏州园林的叠石艺术可以帮助读者更好地理解本诗的内容。本诗也是宋代叠石造景文化的重要文字记录，为后世研究宋代园林提供了参考。宋代的叠石技艺直接影响了后世明清园林的造景风格。苏州园林中现存的很多叠石景观都是按照宋代的审美标准打造的。两者都属于中国传统隐逸文化的物质载体。
名句 CLASSIC LINES
谁将太湖石，叠作小庐山
这句以巧妙的设问与类比手法，将园林叠石“以小见大”的雅趣表达得淋漓尽致。
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作者 POET
释元肇 1189～？
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