小合

老子小婆娑,装成安乐窝。

不堪人狭隘,足称自吟哦。

爱日烘窗煖,承檐听雨多。

来春在铃下,思治作民和。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感济世 · 闲适
创作背景
邵雍晚年洛阳闲居时期创作
本诗作于北宋仁宗至神宗年间,邵雍晚年定居洛阳时期。此时邵雍无心仕进,以讲学著述、交游吟咏为业,居自名“安乐窝”的小阁中,始终秉持儒家仁政理念。创作动因是借日常居处生活抒怀言志,表达个人志趣与治世理想。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,成熟于初唐时期。该体裁全篇八句,每句五字,讲求平仄、押韵、对仗规范,是古典诗歌的主流体裁之一。本诗完全符合五言律诗的格律要求,是宋代近体诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是安于闲居生活的自在闲适,二是心系百姓的儒家仁政理想。情感从个人日常体验自然升华为公共关怀,是宋代理学家诗歌情志表达的典型特征。历代主流解读均认可本诗情感真挚,无虚伪道学气。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
小合同“小阁”,指面积不大的阁楼居所。婆娑此处指逍遥闲散的生活状态。安乐窝是作者为自己洛阳居所取的专属名称。吟哦指吟诵诗歌的日常活动。烘指太阳照射带来的暖意。承檐指顺着屋檐落下。铃下是古代对衙署、官府的代称。民和指百姓安居乐业、社会和睦的状态。
逐句白话释义
我过着闲散逍遥的小日子,把自己的小居所装扮成安乐窝。这个地方虽然狭窄到外人难以忍受,却足够让我自在吟诵诗歌。我爱冬日暖阳把窗户烘得暖融融的,也爱靠着屋檐听淅淅沥沥的雨声。来年春天如果能在官府任职,我想要努力治理,让百姓都过上和睦安乐的日子。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人在洛阳小居所内的闲适日常生活。全诗先实写居处的环境和日常爱好的小事,后抒发自己的济世理想。整首诗风格平淡自然,没有华丽的辞藻修饰。既写出了诗人安于闲居的自在心态,也展现了他心系百姓的儒家情怀。是宋代理学家诗歌兼具个人志趣和公共关怀的典型代表。读者读完能感受到诗人平和通透的人生态度,也能体会到传统文人的家国责任感。这首诗的情感表达十分真挚,很容易引发普通人的共鸣。
跨学科 · 是什么
冬季光照现象天文学
这里提到的爱日指的是冬季的太阳。冬季太阳直射点位于南半球,北半球太阳高度角普遍偏小。阳光以斜射的角度照射到地面,不会像夏季那样灼热刺眼。所以冬日的光照会让人觉得格外舒适暖和。这种自然现象是地球公转带来的季节性气候变化。普通人在冬日也常常会喜爱晒太阳的悠闲感受。这句诗准确捕捉到了冬日光照的特点,十分贴近日常生活。没有任何夸张虚构的成分,是对自然现象的真实描写。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和舒缓,不要过于激昂。前两联语速稍慢,读出闲居的悠然感。颈联读的时候可以稍微放缓节奏,突出“烘”“听”两个字的氛围感。尾联读的时候语气要稍微坚定一点,读出志向的郑重感。每句五言的停顿都是二二一的节奏,比如“老子/小/婆娑”。押韵的字是窝、哦、多、和,诵读的时候可以适当拉长尾音。整体情感不要过度外放,保持从容淡然的基调即可。不需要加入太多夸张的语气和情绪表达。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗平实自然的风格,描写自己的日常小确幸。可以先写自己的生活空间,比如自己的小卧室、小书桌等场景。再写自己喜爱的日常小事,比如晒太阳、听雨声、看书、喝咖啡等。最后可以写自己的小愿望,比如考好成绩、和朋友出去玩等。可以使用“爱XX,承XX”的句式来描写自己喜爱的场景。比如可以写“爱风掀书页,承桌闻墨香”这样的句子。仿写的时候不要刻意追求华丽的辞藻,真挚表达感受即可。重点突出日常小事里的幸福感和满足感。
核心名句写作应用
“爱日烘窗煖,承檐听雨多”这句名句可以用在描写闲适生活的作文里。比如写自己周末在家放松的场景,就可以引用这句诗来烘托氛围。也可以用在描写冬日生活的随笔、日记当中。还可以用来形容老年人退休后悠然自得的生活状态。这句诗的适配场景非常广泛,只要是表达悠闲舒适的感受都可以使用。引用的时候可以直接放在段落开头,引出后面的具体描写。也可以放在段落结尾,用来总结场景的氛围感。不需要额外的解释,读者很容易就能理解句子的含义。
关联知识图谱
邵雍《安乐窝中诗一编》同主题
两首作品都是邵雍描写自己安乐窝居处生活的诗歌。核心主题都包含闲居之乐和济世理想,风格都是平淡自然的击壤体。读者可以对比阅读两首作品,更全面了解邵雍的闲居生活和思想。也能更清晰地把握邵雍诗歌的统一创作风格。

名句 CLASSIC LINES

爱日烘窗煖,承檐听雨多
本诗核心名句为“爱日烘窗煖,承檐听雨多”,该句以白描手法写出了闲居生活的悠然氛围感。

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作者 POET

释元肇 1189~?
南宋临济宗诗僧,江浙名寺住持

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