舟中雪

扁舟泊晚橹咿哑,飘洒随风整复斜。

照夜初疑篷背月,隔溪遥认树头花。

村深浦远人迷路,苇折荷倾雁著沙。

渔父披蓑归去后,带烟茅屋两三家。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感闲适 · 隐逸
创作背景
南宋末年雪夜泊舟即兴创作
本诗创作于南宋灭亡之后,作者作为遗民漂泊于江南水乡期间。某次诗人乘扁舟夜行,逢大雪飘洒,泊舟江畔时见雪夜江村绝美景致,有感而发创作此诗,创作时间学界考证约为元世祖至元二十年(1283年)前后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代。每首八句,每句七字,要求平仄协调、对仗工整、押韵严格。该体裁在宋代得到进一步发展,成为文人写景抒怀的常用文体,历代涌现出大量经典作品,在古典诗歌史上拥有很高的艺术地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是诗人眼见漫天飞雪的惊喜赞叹之情,第二层是面对澄澈江村雪夜的安宁放松之感,第三层是寄身江湖、远离尘嚣的冲淡隐逸之思,历代主流解读均认可其清逸平和的情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是扁舟,指小船。第二个是咿哑,形容摇橹发出的咿呀声响。第三个是浦,指水边、河岸。第四个是著沙,指大雁落在沙滩上。第五个是蓑,指用草或棕毛编织成的防雨披衣。这些字词都是古典诗词中描写水乡景致的常用词汇,没有生僻含义,理解起来难度较低。你可以结合生活中见过的水乡景象对应理解这些词汇的含义。
逐句白话释义
第一句的意思是傍晚时分小船停下,摇橹发出咿哑的声响。第二句是雪花随风飘洒,一会整齐一会歪斜地落下。第三句是雪光照亮夜晚,一开始误以为是船篷背面落了月光。第四句是隔着溪水远远望去,把树头的积雪当成了盛开的白花。第五句是村子幽深河岸遥远,行人都迷了路。第六句是芦苇折断荷叶倾倒,大雁落在了沙滩上。第七句是渔父披着蓑衣回家之后。第八句是雾霭中只看得见两三间茅屋坐落着。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人雪夜泊舟在江南水乡的所见所感。全诗围绕舟中看雪的视角展开,依次描写了飘雪的姿态、雪光的明亮、雪中的动植物和人物活动、雪后的村居景致。整首诗的氛围澄澈安宁,没有悲伤愁苦的情绪,表达了诗人看到美丽雪景的喜悦,和身处宁静自然中的放松舒适之感。是一首非常经典的写景咏雪诗,适合所有年龄段的读者阅读欣赏。
跨学科 · 是什么
冬季芦苇与荷花的形态特征植物学
诗句里提到的苇折荷倾,描述的是冬季水乡植物的典型状态。芦苇是多年生水生植物,冬季气温降低后,芦苇的茎秆会干枯变脆,遇到大雪重压就容易折断。荷花是水生宿根植物,冬季水面以上的荷叶和叶柄会完全干枯,遇到大雪就会倾倒在水面上。这些植物的冬季特征都是真实的自然现象,和南方冬季的气候特点完全匹配。你在冬天去江南水乡游玩的时候,就能看到和诗里一模一样的景象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要放缓,语气要柔和安宁,符合雪景诗的恬淡氛围。首联前四个字“扁舟泊晚”稍作停顿,“橹咿哑”读得轻一点,模拟橹声的轻柔。颔联“照夜初疑”“隔溪遥认”要读出疑惑、辨认的语气,节奏稍慢。颈联节奏可以稍快,带出雪景的动态感。尾联要读得越来越轻,收尾舒缓,体现雪后村庄的宁静。你可以多诵读几遍,慢慢体会诗句里的静谧美感。
基础句式仿写指导
你可以仿写颔联“照夜初疑篷背月,隔溪遥认树头花”的比喻句式。这个句式的结构是先写看到的景物特征,然后写自己的第一个错觉,再换一个视角,写第二个错觉,用来突出景物的特点。比如你写秋天的枫叶,可以写“经霜初疑枝头火,近看方知叶胜花”。写春天的柳絮,可以写“随风初疑天边雪,拂面方知是柳絮”。这个句式非常适合用来描写有迷惑性的美丽景物,仿写难度不高,你可以多尝试几次。
名句应用场景
“照夜初疑篷背月,隔溪遥认树头花”这句诗非常适合用来描写雪景。你冬天看到下雪,树上落满积雪的时候,就可以用这句诗来形容眼前的景色。写冬日游记的时候,也可以引用这句诗来描写雪后的美丽景象。发朋友圈记录雪景的时候,配上这句诗会显得非常有文采。和朋友一起赏雪的时候,随口说出这句诗,也能展现你的文化积累。这句诗的适用场景非常广泛,没有什么使用限制。
关联知识图谱
柳宗元《江雪》同主题
《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的咏雪名作,和本诗一样都以冬日雪景为核心描写对象。两首诗都写到了舟、渔父、雪这些共同意象,都是古典咏雪诗的经典代表。《江雪》的氛围更孤冷,本诗的氛围更恬淡,你可以对比阅读两首作品,体会不同诗人笔下雪景的不同美感。这两首诗都是中小学语文要求掌握的经典诗词,知名度都很高。

名句 CLASSIC LINES

照夜初疑篷背月,隔溪遥认树头花
这两句是本诗的核心名句,将白雪比作篷背明月、溪头树花,比喻新奇贴切,意境澄澈优美。

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作者 POET

释元肇 1189~?
南宋临济宗诗僧,江浙名寺住持

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