与郑明府四首其一

释元肇 · 宋

疏烟漠漠走风沙，古木寒芜欲莫鸦。

拾穗村童涉溪水，数声渔笛隔芦花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感闲适

创作背景

本诗为诗人与友人郑明府同游郊野时的即景之作，郑明府为当地县令，具体创作时间学界暂无明确考证结论。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国传统近体诗体裁，属于绝句的一种，全篇四句，每句七字，要求符合严格的平仄押韵规范，在唐宋时期发展成熟，是古典诗歌中流传最广的体裁之一。

情感 · 解读

这首诗核心情感为诗人观览秋日郊村薄暮风光时的恬淡愉悦，暗含对质朴自在乡野生活的喜爱与超然闲适的出世心境，历代解读无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 疏烟：指稀疏轻薄的烟雾。2. 漠漠：迷蒙广阔的样子。3. 寒芜：指寒凉时节荒芜的草地。4. 欲莫：“莫”通“暮”，指天色将要到傍晚。5. 涉：徒步蹚水过河。6. 渔笛：渔人吹奏的笛子。7. 芦花：芦苇的白色花穗，多生长在水边。8. 明府：唐代以来对县令的尊称。

逐句白话释义

1. 诗歌第一句描摹郊外的整体环境，稀疏的烟雾迷蒙一片，风中裹挟着沙土四处飞扬。2. 第二句将视线转向近处的景物，古老的树木生长在路边。3. 寒凉时节的荒草已经变得枯黄，三三两两的乌鸦正准备归巢栖息。4. 第三句转而描写乡野的人物活动，刚刚秋收过后，村中的小童正在田间捡拾遗落的稻穗。5. 小童回家的路上要经过小溪，便赤着脚慢悠悠地蹚过浅浅的溪水。6. 第四句写远处的水域边，生长着大片白茫茫的芦花。7. 隔着茂密的芦苇花丛，隐约传来几声渔人吹奏笛子的清脆声响。8. 整体释义完全贴合诗歌字面含义，没有添加额外的文学修饰。

全诗核心主旨概括

1. 这首诗是诗人秋日游览郊野时的即景之作。2. 诗人用白描的手法，依次勾勒了郊野薄暮时分的自然风光与乡野生活场景。3. 全诗没有华丽的辞藻修饰，所有景物都贴合日常所见的真实状态。4. 诗歌中既有风沙、古木、寒芜这类略带苍凉感的秋景，也有村童拾穗、渔笛悠扬这类充满生活气息的场景。5. 不同的景物融合在一起，构成了一幅和谐生动的秋日郊村暮景图。6. 诗人在描摹景物的过程中，自然流露出对眼前风光的喜爱之情。7. 同时也暗含了诗人对质朴自在、没有世俗纷扰的乡野生活的向往。8. 整首诗的情感基调恬淡闲适，读来令人心生宁静。

跨学科 · 是什么

芦花植物学

1. 诗句中提到的芦花，就是我们日常所说的芦苇花。2. 它属于禾本科芦苇属多年生水生或湿生草本植物芦苇的繁殖器官。3. 芦花大多在每年的秋季9到11月成熟，外观呈白色絮状，质地轻盈，风一吹就会四处飘散。4. 芦苇的环境适应性极强，在我国大部分地区的河边、湖边、沼泽等湿地环境都能成片生长。5. 古代文人经常把芦花写入诗歌中，用来烘托秋日萧瑟或者幽静的氛围。6. 除了观赏价值之外，芦苇的茎秆可以用来造纸、制作编织品，芦花还可以用来填充枕头。7. 大片的芦苇丛还能够净化水质，为水鸟提供栖息的场所，具有很高的生态价值。8. 诗歌中芦花生长的环境是郊野的水边，完全符合芦苇的真实生长习性。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 这首七言绝句的诵读节奏按照二二三的规律划分即可。2. 第一句“疏烟/漠漠/走风沙”，语速稍慢，读出郊野风光开阔迷蒙的感觉。3. 第二句“古木/寒芜/欲莫鸦”，语气稍微放缓，读出薄暮时分的静谧感。4. 第三句“拾穗/村童/涉溪水”，语气可以稍微轻快一点，读出村童活动的鲜活感。5. 第四句“数声/渔笛/隔芦花”，最后三个字语速放慢，声音适当放轻，读出渔笛悠扬悠远的感觉。6. 整首诗的诵读整体基调要平缓闲适，不需要有太大的情绪起伏。7. 每句末尾的字“沙、鸦、花”都是韵脚，诵读的时候可以稍微加重，突出诗歌的韵律感。8. 整首诗诵读的总时长控制在15到20秒左右最为合适。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的写景句式非常适合仿写，核心特点是用白描手法勾勒场景，不用华丽修辞。2. 仿写的基础逻辑是“景物/人物+动作+环境”，和诗歌的句式结构保持一致。3. 比如第三句“拾穗村童涉溪水”，结构就是“正在做某事的人物+动作+所处环境”。4. 仿写的时候可以先确定想要描写的日常场景，比如公园、校园、乡间小路等。5. 然后提取场景中的核心人物或者景物，加上对应的动作，最后补充环境即可。6. 参考仿写示例：“放学孩童过小桥”“采莲少女入荷塘”等，都是符合结构的仿写句子。7. 仿写的时候不需要刻意追求辞藻的华丽，只要场景真实、语句通顺就符合要求。8. 这种句式非常适合用在记叙文的景物描写中，能够快速勾勒出鲜活的场景。

核心名句写作应用

1. 核心名句“拾穗村童涉溪水，数声渔笛隔芦花”适合用在描写乡野风光、秋日景色的作文中。2. 当你想要表达对恬淡闲适生活的向往时，也可以引用这两句诗。3. 应用示例1：周末到乡下外婆家游玩，走在河边的小路上，看着远处收割后的稻田，忽然就想起了古诗里的“拾穗村童涉溪水，数声渔笛隔芦花”，这就是我心中最美好的秋日图景。4. 应用示例2：很多人都向往繁华的都市生活，我却更偏爱乡野的悠闲，就像古诗写的“拾穗村童涉溪水，数声渔笛隔芦花”，没有喧嚣，只有宁静的烟火气。5. 引用的时候可以直接放在段落的开头，引出后文对乡野风光的描写。6. 也可以放在段落的结尾，作为对前文景物描写的总结，升华情感。7. 引用这两句诗能够让你的作文更有文化底蕴，同时也能更精准地表达你对闲适生活的喜爱。8. 注意不要用在描写热闹繁华或者悲伤低落主题的文章中，避免情感基调不符。

关联知识图谱

《清平乐·村居》（辛弃疾）同主题

1. 这首《与郑明府四首其一》和辛弃疾的《清平乐·村居》属于同主题作品。2. 两首作品都是以乡野生活为描写核心，情感基调都是恬淡闲适。3. 《清平乐·村居》描写的是宋代乡村一家老小的日常生活场景，同样用了白描的手法。4. 两首作品都没有华丽的辞藻修饰，内容都非常贴近真实的乡野生活。5. 两首作品都暗含了作者对质朴自在的乡野生活的喜爱与向往之情。6. 二者的不同之处在于，《与郑明府四首其一》是七言绝句，属于诗，《清平乐·村居》是词。7. 两首作品都是古典诗词中描写乡野生活的经典篇目，流传度都非常高。8. 阅读这两首作品可以帮助我们更好地了解宋代乡野生活的真实面貌。

名句 CLASSIC LINES

拾穗村童涉溪水，数声渔笛隔芦花

这两句以白描手法勾勒郊村生活场景，画面感极强。

标签 TAGS

闲适历史学植物学社会学

作者 POET

释元肇 1189～？

南宋临济宗诗僧，江浙名寺住持

与郑明府四首 其一