七月二十一日重过赣滩十绝句 其一

大家诵读这首诗的时候可以按照2-2-3的节奏断句。第一句断为“矫矫/雄张/虎欲奔”，第二句断为“低低/蹲伏/雁成群”，第三句断为“丁宁/莫碍/行舟过”，第四句断为“唤作/长生/万石君”。前两句读的时候可以带一点欣喜的语气，突出看到奇石的惊喜感。后两句读的时候可以带一点轻松打趣的语气，突出和礁石“对话”的趣味。整体语速不用太快，保持轻快明朗的节奏就可以。大家多诵读几遍就能很容易地把这首诗背下来。诵读的时候可以配合想象诗句描写的画面，更容易感受到诗里的趣味。

我们可以仿写这首诗前两句的比喻句式，用来描写静态景物的不同形态。仿写的核心结构是“景物状态+喻体+动态特征”。比如我们写山的形态可以写“高高挺立松如立，矮矮绵延草似铺”。我们写公园里的石头可以写“尖尖挺立笋如钻，圆圆稳坐鼓如敲”。仿写的时候要注意前后两句的对应关系，前一句写高的景物，后一句写矮的景物，保持结构对称。大家可以多观察身边的景物，用这个句式练习写片段。这种比喻写法能让我们的写景作文变得更生动有趣。仿写的时候不用刻意追求押韵，把比喻写贴切就好。

“矫矫雄张虎欲奔，低低蹲伏雁成群”这句诗可以用在我们的写景作文里。比如我们写游记的时候遇到奇形怪状的石头景观，就可以引用这句诗来描写。比如去黄山游玩看到怪石的时候，就可以写“山上的怪石千姿百态，正如古诗里写的‘矫矫雄张虎欲奔，低低蹲伏雁成群’，看得人目不暇接”。这句诗还可以用在描写河滩、石林等景观的作文里。用这句诗代替直白的“石头长得各种各样”，能让我们的作文更有文采。大家平时写写景作文的时候可以有意识地积累这类名句。引用的时候要注意贴合描写的景物特点，不要生硬套用。