酬曾学录王掌祠 其一

夫君砥柱屹中流,也肯来为泮水游。

好句上摩周雅颂,褒词荣过鲁春秋。

高山忽奏音逾古,美玉深藏价未酬。

搜遍枯肠难论报,江淹聊欲拟阳休。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感知音 · 谦逊 · 酬答
创作背景
南宋学官任上酬赠同僚
本诗作于南宋理宗绍定年间,作者徐鹿卿时任南安军学教授,当时曾姓学录、王姓掌祠两位同僚到访军学并赠诗,作者创作本诗作为回赠。创作动因仅为答谢友人赠诗、表达对友人才学的认可,无额外政治寄托,属于典型的文人交际类作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,起源于南北朝,成熟于唐代中期,每首固定八句,每句七字,需严格遵守平仄、押韵、对仗规范。宋代时七言律诗成为文人日常酬答、交际的常用文体,历代被视为古典格律诗的代表性品类,艺术定位庄重典雅,适合表达多层复杂情感。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,首先是对曾、王两位来访友人品行、才学的由衷推崇,其次是对友人赠诗褒扬的谦逊回应,最后是知音相逢的欣喜与难以同等酬答的歉疚。历代主流解读均认可其情感真挚恳切,无刻意修饰的虚浮客套成分,是宋代文人交谊的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
砥柱原指黄河中屹立的砥柱山,这里喻指品行坚定、能担当重任的人。泮水指古代学宫前的半圆形水池,代指官办学宫。周雅颂指《诗经》中的雅、颂部分,是周代官方正统诗歌的代表。鲁春秋指鲁国编年体史书《春秋》,相传为孔子编订,是儒家核心经典。高山代指高山流水典故,喻高雅的文艺作品。美玉是对友人才华的比喻。枯肠是作者自谦才思枯竭。江淹是南朝著名文学家,阳休是南朝文人阳休之的简称,作者自比江淹,称自己只能勉强效仿阳休之的水平写酬答诗。
逐句白话释义
你像砥柱山一样屹立在中流,竟然肯屈尊来到学宫做客。你写的精妙诗句堪比《诗经》的雅颂篇章,你对我的褒扬比《春秋》的记载还要荣耀。你弹出的高雅琴音意境更加古远,你像深藏的美玉一样价值还没有得到应有的回报。我搜遍了枯涩的才思也难以写出相当的作品回报你,姑且像江淹那样效仿阳休之的风格写下这首诗。
核心主旨概括
本诗是作者写给来访的曾、王两位同僚的酬赠诗,首先夸赞了两位友人的品行坚定、才学出众,接着表达了对友人赠诗褒扬自己的感激与谦逊,最后抒发了自己才思不足难以写出同等水平作品回赠的歉疚。整体情感真挚,没有虚浮的客套话,充分体现了宋代文人之间惺惺相惜的真挚交谊。
跨学科 · 是什么
宋代地方学官制度历史学
学录是宋代地方官学的低级学官,主要负责协助教授管理学生、执行学规。掌祠是宋代地方官学中负责祭祀礼仪的学官职位,主要掌管孔子祠、先贤祠的祭祀事务。南宋时期地方官学体系完善,学官大多由科举出身的文人担任,社会地位较高,同僚之间互相酬赠诗歌是当时常见的文人交际方式。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时每句按照四三的节奏断句,比如“夫君砥柱/屹中流,也肯来为/泮水游”。整体语气要舒缓真诚,前两联读的时候要带着赞叹的语气,第三联读的时候要带着欣赏的语气,最后一联读的时候要带着谦逊的语气,语速不要太快,每联之间稍作停顿,突出律诗的韵律感。
基础句式仿写
可以仿写本诗中用具体事物比喻抽象品质的句式,比如用“砥柱”喻坚定的品行,用“美玉”喻出众的才华。仿写时首先确定要夸赞的对象的品质,然后选择对应的具有相似特征的具体事物,前后两句对仗工整,语言平实自然,不用过于华丽的辞藻,就能写出贴切的夸赞语句。
名句日常写作应用
“高山忽奏音逾古,美玉深藏价未酬”这句可以用在夸赞他人作品水平高、才华未被发掘的场景中。比如写同学的书法作品时,可以引用这句夸赞他的书法风格古朴有韵味,只是还没有被更多人赏识。也可以用在推荐人才的文章中,用这句说明被推荐人能力出众,只是暂时缺少展现的机会,适用场景十分广泛。
关联知识图谱
《诗经·雅》《诗经·颂》同典故
本诗中用周雅颂比喻友人诗作格调高雅正统,《雅》《颂》是《诗经》的核心组成部分,是周代官方正统诗歌的代表,被儒家奉为经典。
《春秋》同典故
本诗中用鲁春秋比喻友人褒扬的珍贵,《春秋》是鲁国编年体史书,相传为孔子编订,是儒家“五经”之一,具有极高的文化地位。
江淹(南朝文学家)同典故
本诗中作者自比江淹,自谦才思不足,江淹是南朝著名文学家,历仕宋、齐、梁三朝,有“江郎才尽”的典故广为流传。

名句 CLASSIC LINES

高山忽奏音逾古,美玉深藏价未酬
该句是本诗流传最广的核心名句,前句以高山流水典故喻友人诗作格调高古,后句以深藏美玉喻友人才华未被充分发掘。后世常被用来赞誉他人作品格调高雅、才学出众却暂未获认可,历代诗话多提及该句用典贴切、表意含蓄,是宋代酬赠诗的经典名句。

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作者 POET

徐鹿卿 1189-1250/1251
南宋中后期官员、诗人,《宋史》有传

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