语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字词是‘冬霜’,指冬天的霜雪,这里用来比喻头发的白亮状态。第二个重点字词是‘槁叶’,指干枯发黄的树叶,是秋季树木进入休眠期的典型特征。第三个重点字词是‘羲娥’,是古代对日月的代称,羲指驾驭日车的羲和,娥指驾驭月车的嫦娥。第四个重点字词是‘忉’,读音为dāo,意思是忧愁、烦恼的样子。第五个重点字词是‘柴桑人’,指代东晋著名隐士陶渊明,他的故乡是柴桑,因此后世常用这个称呼指代他。第六个重点字词是‘悬瓢’,古代用来比喻天地虚空的状态,是古代道家常用的意象。第七个重点字词是‘波上藻’,指水面上漂浮的水藻,用来比喻人生的漂泊无定。第八个重点字词是‘过耳飚’,指从耳边吹过的狂风,比喻荣华富贵的短暂易逝。
逐句白话释义
第一二句意思是我稀疏的头发就像冬天的霜雪,一天比一天更白。第三四句意思是又像深秋时节的柳树,干枯的叶子迎着风纷纷飘落。第五六句意思是变白的头发不会再变黑,也不会再牢牢地长在头上。第七八句意思是日月像飞奔的快马一样向前疾驰,天地就像虚空悬挂的瓢一样。第九十句意思是人生寄托在天地之间,就像水波上漂浮的水藻一样飘摇不定。第十十一二句意思是活一百年也不过是一场大梦,转瞬之间就像隔了一夜一样过去了。第十三十四句意思是为什么不顺着自己的心意生活,反而要跟着世俗随波逐流呢。第十十五六句意思是富贵就像转眼就消失的闪电,荣华就像从耳边吹过的狂风。第十十七八句意思是不成材的树木反而能活得长久,灵验的乌龟反而会被杀死取壳烤焦。第十九二十句意思是甘心做笨拙的人自然能得到安宁快乐,费心用智只会增加更多的劳累和忧愁。第二十一二十二句意思是所以陶渊明那样的隐士,不肯为了功名利禄弯下自己的腰。
核心主旨概括
这首诗写诗人梳头时看见自己头发变白脱落的场景,由此联想到时光飞逝、人生短暂的特点,提出功名利禄都是过眼云烟的观点,最终表达了自己愿意像陶渊明一样安守拙朴的生活、不为世俗权贵折腰的人生选择,传递出通透旷达的人生态度,也暗含着对世俗追名逐利风气的否定。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要偏慢,语气要平缓,读出通透旷达的感觉。开头两句‘短发如冬霜,一朝白一朝’要读得稍微低沉一点,读出看见白发时的感慨语气。中间感叹人生短暂的部分语速可以稍快一点,突出时光飞逝的感觉。后面讲富贵荣华短暂的部分语气要平和,读出不在意的淡然感。最后两句‘所以柴桑人,不肯折此腰’要读得有力一点,语速放慢,突出坚定的态度。断句的时候可以按照每两句为一组停顿,比如‘短发/如冬霜,一朝/白一朝’,每句中间的停顿不要太长。大家可以多读几遍,慢慢体会诗句里的情感变化。诵读的时候可以配合轻微的摇头或者抬手的动作,更容易代入诗人的情绪。
基础句式仿写指导
这首诗里用到了很多‘如/又如’的比喻句式,我们写作文的时候可以模仿这个句式来描写事物。比如描写落叶可以写‘落叶如黄蝶,翩跹落树梢。又如碎金箔,随风满街飘’。描写时间快可以写‘时光如飞箭,转眼又一年。又如东流水,一去不复还’。仿写的时候要注意前后两个比喻的特点要一致,比如都是描写同一个事物的同一个特征,前面的比喻贴近日常,后面的比喻可以稍微延伸一点。还要注意句式要整齐,每句的字数尽量一致,读起来朗朗上口。大家平时可以多练习这种比喻句式,能让自己的作文语言更生动形象。除了写自然景物,也可以用来写抽象的情感,比如写思念可以写‘思念如春草,越长越繁茂。又如杯中酒,入喉愁更稠’。这个句式适用的场景非常多,大家可以灵活运用。
名句写作应用
‘百岁一大梦,倏忽已隔宵’这句可以用在感慨时光流逝、珍惜时间的作文里,比如写毕业纪念的作文可以用:‘转眼间我们就要毕业了,真应了古诗里说的“百岁一大梦,倏忽已隔宵”,三年的初中生活仿佛就在昨天。’也可以用在怀念亲人的作文里,比如‘奶奶离开我们已经十年了,真是“百岁一大梦,倏忽已隔宵”,她的音容笑貌还清晰地浮现在我眼前。’‘所以柴桑人,不肯折此腰’这句可以用在写坚守气节、不慕名利的作文里,比如写历史人物文天祥的作文可以用:‘文天祥拒绝投降元朝,宁死不屈,正是“所以柴桑人,不肯折此腰”的气节最好的体现。’大家在写作的时候可以直接引用这些名句,能提升作文的文化底蕴。引用的时候要注意契合作文的主题,不要生搬硬套。也可以稍微改动一下句子的用法,让它更贴合自己的写作内容。