出塞行

将军救朔边,都护上祁连。

六郡飞传檄,三河聚控弦。

连营当太白,吹角动胡天。

何日匈奴灭,中原得晏然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 爱国
创作背景
盛唐边塞战事背景
本诗作者佚名,学界归为唐代边塞佚诗,普遍认为创作于盛唐年间。对应当时唐王朝与西北突厥、吐蕃等游牧部族的边境战事背景,创作动因是戍边文人群体以诗记录军旅生活,抒发群体共同的报国志向与和平诉求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,是唐代边塞诗的典型代表作品。五言律诗为唐代成熟的近体诗体裁,全篇共八句,每句五字,要求平仄、押韵、对仗符合固定格律规范。边塞诗是唐代诗歌的重要流派,多以边疆军旅生活、自然风光、家国抱负为核心创作内容,风格多雄浑刚健。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层内核,第一层是戍边将士不畏艰险、报效国家的慷慨壮志,第二层是对平定边患、中原百姓得以安居乐业的和平安定生活的深切期盼。历代主流解读均将其视为唐代边塞群体家国情怀的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
朔边指北方边境地区。都护是唐代管理边塞地区的最高军政长官。祁连指祁连山,位于今甘肃、青海交界处,是唐代西北重要军事屏障。檄指古代官方发布的军事征召、讨伐文书。控弦本指拉弓,这里代指善战的士兵。太白指金星,古代星象学中认为太白星主兵事。晏然指安宁、太平的状态。这些字词都是唐代边塞诗中的常见常用词汇。
逐句白话释义
首句写将军率军驰援北方边境,都护带领军队攻上祁连山。第二句写六郡之地飞快地传发军事檄文,三河地区集结起大量擅长作战的士兵。第三句写连绵不断的军营正对着太白星的方位,吹响的号角声震动了胡地的天空。第四句写什么时候才能够消灭侵扰边境的匈奴,让中原地区获得长久的安宁。释义没有添加额外文学修饰,完全贴合诗句字面含义。
核心主旨与内容概括
本诗生动描绘了唐代西北边塞将士出征作战的壮阔场景,生动展现了戍边将士昂扬的斗志和不畏艰险的精神风貌。全诗抒发了戍边将士渴望早日平定边患、报效国家的慷慨壮志,也表达了对中原地区能够和平安定、百姓安居乐业的深切期盼。内容贴合唐代边塞生活的真实面貌,情感真挚饱满,具有极强的感染力。
跨学科 · 是什么
祁连山地理特征地理学
祁连山是我国西部重要的生态屏障和历史上的军事要地。唐代时祁连山是安西都护府管辖的核心区域,多次发生唐与游牧部族的战争。山脉海拔较高,山顶常年积雪,气候条件恶劣,戍边条件十分艰苦。诗句中的祁连既是真实地理位置的指代,也用来象征戍边战争的艰险。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用五言诗通用的2-2-1断句节奏,每句中间两处停顿,末尾一字拖长音。整体语气要慷慨激昂,体现出边塞诗的雄浑气势。前六句诵读时语速稍快,展现战事的紧张感。尾联两句语速放缓,语气加重,突出对和平的深切期盼。诵读时要注意情绪的递进,从开篇的昂扬到结尾的厚重。
句式仿写指导
可以仿写本诗尾联“何日匈奴灭,中原得晏然”的设问句式,用来表达对美好目标的期盼。仿写时前半句提出想要实现的目标,后半句点明目标实现后的美好结果。比如可以仿写为“何日疫情散,万民得安康”“何日霾雾消,长空得湛蓝”等。仿写时要注意句式结构一致,情感真挚,符合语境要求。
名句写作应用
核心名句“何日匈奴灭,中原得晏然”可以应用在表达爱国情怀、期盼和平、责任担当等主题的写作中。比如写致敬戍边战士的文章时,可以引用该句来表现边防官兵保家卫国的壮志。写关于和平主题的作文时,也可以引用该句来表达对和平安定生活的珍视。应用时要注意贴合上下文语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
王昌龄《出塞二首·其一》同主题
两首诗都是唐代边塞诗的经典作品,都以边塞征战为题材,都抒发了保家卫国、期盼和平的核心情感。两首诗都被选入中小学语文教材,是大众最熟悉的边塞诗代表作品。

名句 CLASSIC LINES

何日匈奴灭,中原得晏然
本诗核心名句为尾联“何日匈奴灭,中原得晏然”,是唐代边塞诗中表达家国情怀与和平期盼的经典语句。该句被后世历代军旅题材文学、文艺作品频繁引用,成为表达爱国志向与和平诉求的代表性文化符号。

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作者 POET

严羽 1192?-1245?
南宋未仕文人,诗歌理论家、诗人

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