庄子口义成

逍遥而下是全书,渔父诸篇却不如。

意外形容辞独至,句中脉络字无虚。

机锋颇似禅三昧,根极祗求性一初。

千古濠梁同会面,子真知我我知鱼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感闲适
创作背景
《庄子口义》成书题咏
本诗为南宋学者林希逸完成《庄子》通俗注本《庄子口义》后,题写于书卷末尾的诗作,是宋代庄学从义理阐释转向普及化传播阶段的直接文献佐证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是唐代成熟的近体诗品类,全诗八句五十六字,要求颔联、颈联对仗,平仄、押韵符合近体格律规范,是宋代文人常用的题咏类诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是作者完成《庄子》注本后的学术自得感,二是对庄子学说的高度认同,以及与庄子跨越千年的思想契合、互为知己的共鸣感。

基础解读 READING

语文核心知识
逍遥
这里指《庄子》的开篇篇目《逍遥游》,是庄子哲学思想的核心篇目,主要阐述了不受外物束缚的绝对自由的精神境界,是庄学的入门篇目,也是后世公认的《庄子》中文学性和思想性最高的篇目之一。
渔父
这里指《庄子》中的《渔父》篇,传统学界多认为该篇是庄子后学的伪作,思想内容与庄子核心思想存在差异,所以作者在诗中评价该篇的质量不及《逍遥游》等核心篇目。
禅三昧
是佛教术语,也叫禅定,指修行者摒弃杂念、心神专注进入的平和安定的境界,这里作者用来形容《庄子》的文辞犀利、思想通透,有像禅语一样直击本质的特点。
濠梁
指濠水的桥梁,出自《庄子·秋水》中庄子和惠子的濠梁之辩典故,两人在濠水桥上讨论鱼快不快乐,是中国哲学史上著名的名辩议题,也被用来指代知音相会的场景。
逐句白话释义
首句说《逍遥游》以下的篇目才是《庄子》全书的核心,《渔父》等篇目的质量却比不上核心篇目。第二联说《庄子》的描写超出常人想象,文辞独到极致,句子的脉络清晰,每个字都有实际作用没有虚设。第三联说《庄子》的思想犀利通透,很像禅定的境界,思想的根本是追求人最初的本性。尾联说千年之后我和庄子像在濠梁边会面一样,你真的懂我,我也懂你说的鱼的快乐。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者为自己刚写完的《庄子》注本题写的诗,首先评价了《庄子》各篇目质量的高低,然后称赞了《庄子》的文辞特点和思想价值,最后表达了自己读懂庄子思想、和庄子跨越千年成为知己的喜悦和自得的心情。
跨学科 · 是什么
庄子的核心思想哲学
《庄子》是道家学派的核心经典,核心思想包括追求精神自由、齐同万物的平等观、顺应自然的处世态度等,是中国传统哲学最重要的思想源头之一,对后世中国的文学、艺术、哲学都产生了极其深远的影响。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,语速可以平缓沉稳,首联两句中间稍作停顿,颔联和颈联要读出顿挫感,突出对仗的节奏,尾联的情绪可以稍微上扬,读出共鸣的喜悦感,断句参考:逍遥而下/是全书,渔父诸篇/却不如。意外形容/辞独至,句中脉络/字无虚。机锋颇似/禅三昧,根极祗求/性一初。千古濠梁/同会面,子真知我/我知鱼。
基础句式仿写指导
可以仿写尾句“子真知我我知鱼”的顶真句式,比如用来写知音之间的默契,例如“久别重逢同把酒,君能懂我我懂君”,这种句式前后呼应,能够很好地表达双向的情感和默契关系,适合用在写友情、知音的作文中。
核心名句日常写作应用
“千古濠梁同会面,子真知我我知鱼”这句话可以用在写知音、文化传承、跨时空共鸣的场景中,比如写和古人思想共鸣的作文时可以用:“读罢《苏东坡传》,我仿佛走进了黄州的东坡雪堂,正可谓千古濠梁同会面,子真知我我知鱼。”也可以用在写和好友有共同爱好、非常默契的场景中。
关联知识图谱
《庄子·秋水》同典故
本诗尾联的典故出自《庄子·秋水》中的濠梁之辩,是庄子思想的经典议题,也是中国哲学史上著名的名辩案例,体现了庄子物我合一的思想特点。
《庄子口义》同主题
本诗是《庄子口义》的题咏诗,《庄子口义》是宋代最具代表性的《庄子》通俗注本,特点是用浅近的语言解释庄子思想,融合儒释道三家观点解读庄子。

名句 CLASSIC LINES

千古濠梁同会面,子真知我我知鱼
该句为本诗核心名句,化用《庄子·秋水》中濠梁之辩的经典典故,将注疏者与原作者的跨时空思想共鸣具象化,被后世视为庄学研究领域诠释“知音”关系的经典表述,频繁出现于历代庄学研究文献的题跋、序言中。

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作者 POET

林希逸 1193-1271
南宋理学家、诗人、官员

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