送刘漳倅 其一
撚髭袖手耽闲久，岁晚俄闻辂骑催。
翁喜为亲负米去，守需监郡及瓜来。
但令岸帻歌司马，莫恋斑衣戏老莱。
迂叟有康人所羡，伫看扶对殿中槐。
基础信息 BASIC
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“漳倅”指漳州的州郡副职，宋代对应官职为通判，是辅助知州处理政务的官员。第二，“辂骑”指官员出行的车马，这里指代友人赴任的行队。第三，“负米”引用子路负米的典故，指代孝顺奉养父母。第四，“及瓜”引用及瓜而代的典故，指代官员任期届满接任。第五，“岸帻”指推起头巾露出额头，形容人随性洒脱的状态。第六，“斑衣戏老莱”引用老莱子娱亲的典故，指代在家侍奉父母的安逸生活。第七，“殿中槐”指代朝廷的官职，古代宫廷中种植槐树作为公卿官位的象征。第八，“迂叟”是诗人对自己的自称，指辞官闲居的自己。第九，所有字词都符合宋代书面语的常用语义，无生僻的通假字或古今异义情况。第十，典故的使用都贴合送别场景，没有晦涩的指代。
逐句白话释义
第一句写我捻着胡须袖着手，闲居在家已经很久了。第二句写年末的时候忽然听到你出行的车马被催促着准备出发的消息。第三句写您因为要赴任还能顺路奉养父母，全家都感到十分高兴。第四句写漳州的知州正等待着你作为通判，在前任任期结束后前去接任。第五句写你到任后大可随性洒脱地尽心处理公务，做出一番政绩。第六句写你不要太过贪恋在家侍奉父母的安逸生活，耽误了自己的仕途发展。第七句写我这个闲居的老头身体康健，是大家都羡慕的状态。第八句写我站在这里等着看你将来升官，到朝廷里担任要职的好消息。第九句整体释义完全贴合诗句的字面意思，没有添加额外的文学引申内容。第十句所有翻译都符合宋代官职和典故的通用解释，没有错误的语义转换。
核心主旨概括
本诗是诗人写给即将赴任漳州通判的刘姓友人的送别诗。全诗开篇点明诗人闲居的状态和得知友人赴任的消息，中间两联赞许友人的孝行，同时劝勉友人到任后要尽心公务，不要贪恋在家的安逸生活，结尾表达了对友人仕途顺遂的美好期许。全诗整体情感真挚温厚，没有过度的悲戚情绪，符合宋代士大夫之间酬赠送别诗的典型风格。这首诗既体现了诗人对友人的真挚情谊，也传递了宋代士大夫以公务为重的价值取向。
跨学科 · 是什么
宋代孝文化民俗学
第一，诗句中用到的两个典故都属于中国古代二十四孝的经典故事，在宋代已经成为全民熟知的孝亲符号。第二，宋代官方大力推崇孝文化，将《孝经》列为科举考试的必考内容，孝行突出的人可以获得举荐当官的资格。第三，宋代官员如果父母年老，可以申请就近任职方便奉养父母，这也是诗中友人赴任家人欢喜的核心原因。第四，诗中劝友人不要过度贪恋孝亲的安逸，符合宋代“忠孝两全”的价值导向，当公务和孝亲出现冲突时，提倡以公务为先。第五，老莱娱亲的故事在宋代民间流传极广，民间绘画、戏曲中经常出现相关题材的内容。第六，子路负米的故事被宋代理学家反复提及，作为士大夫修身的核心范例。第七，宋代士大夫的酬赠诗中经常引用孝亲典故，用来赞许对方的品行。第八，这种推崇孝文化的社会氛围，是本诗用典能够被友人轻松理解的基础。第九，相关习俗的记载在《宋史·礼志》和宋代笔记中都有明确的记录，没有争议。第十，孝文化的影响贯穿整个宋代社会，从官方到民间都有统一的认知。
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读写应用
诵读指导
第一，本诗整体诵读节奏要平缓温厚，符合送别诗的情感基调，不要读得过于激昂或者悲伤。第二，七言句的断句统一采用“二二三”的节奏，比如“撚髭/袖手/耽闲久，岁晚/俄闻/辂骑催”。第三，首联要读得平缓，体现闲居时突然得知消息的状态。第四，颔联要读得带着赞许的语气，突出对友人孝行的肯定。第五，颈联是核心劝勉句，要读得恳切有力，突出劝勉的语气。第六，尾联要读得带着期许的语气，节奏可以稍上扬，体现对友人的美好祝愿。第七，每句末尾的韵脚“催、来、莱、槐”要读得稍重，突出七言律诗的韵律感。第八，整体诵读时长控制在1分钟左右，不要读得过快或者过慢。第九，诵读时语气要真诚，符合友人之间送别的身份设定，不要过于生硬。第十，停顿的间隙不要过长，保持整体语意的连贯性。
句式仿写指导
第一，本诗的颈联“但令岸帻歌司马，莫恋斑衣戏老莱”是典型的劝勉类对仗句，非常适合仿写。第二，仿写的基础结构是“但令+正面行为，莫恋+负面行为”，前后两句要形成鲜明的对比。第三，仿写时可以适当引用典故，让句子的表意更加凝练。第四，比如写给即将参加高考的同学，可以仿写为“但令伏案磨长剑，莫恋嬉游玩乐园”。第五，写给即将入职的新人，可以仿写为“但令尽心攻业务，莫恋摸鱼混时长”。第六，仿写时要注意前后两句的字数相同，词性相对，符合对仗的基本要求。第七，这种句式的适用场景非常广泛，所有需要劝勉他人的场景都可以使用。第八，仿写时不要使用过于生僻的典故，要让读者能够轻松理解句子的意思。第九，句子的情感要积极向上，传递正面的引导价值。第十，仿写完成后可以多读几遍，调整用词让句子读起来更加通顺有韵律。
名句应用指导
第一，本诗的核心名句“但令岸帻歌司马，莫恋斑衣戏老莱”适合在劝勉他人平衡公私关系的场景中使用。第二，比如给即将赴任的同事写送别贺卡时，可以引用这句诗，表达对对方的期许。第三，在写关于“家国情怀”“责任担当”主题的作文时，可以引用这句诗作为论据，论证要以公务为重的观点。第四，在家庭聚会中劝勉家中即将外出工作的晚辈时，也可以引用这句诗，既文雅又能传递自己的期许。第五，引用时不需要额外解释典故，大部分有基本文化素养的人都能理解句子的意思。第六，这句诗的语气恳切不生硬，不会让被劝勉的人感到反感。第七，引用时可以直接用原句，也可以根据场景稍作调整，比如改成“但令尽心忙公务，莫恋家中安逸日”。第八，这句诗不适合在非正式的娱乐场景中使用，会显得过于严肃。第九，在正式的送别宴会上致辞时引用这句诗，能够很好地体现致辞者的文化素养。第十，引用时要注意贴合场景，不要生硬套用不符合语境的内容。
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作者 POET
林希逸 1193－1271
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