携手升玉阶

甃玉成阶戺,天颜去几层。

弹冠酬素愿,携手尽同升。

得侣欣交臂,伊谁恨折肱。

龙墀看密迩,鹓武接飞腾。

已庆天街肃,行须揆路登。

朝回花底散,袖满御香凝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感仕途 · 喜悦 · 期许
创作背景
北宋科举应试创作
本诗为北宋佚名士人所作的科举省试应试诗作,所用题目《携手升玉阶》是唐宋两代官方规定的常见试诗固定题目,创作地点为北宋都城汴京的科举考场,创作动因是完成科举考试诗赋科目的作答要求,符合宋代省试诗的创作场景规范。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代以来科举考试特有的试律诗体裁,为五言排律的分支,要求全篇用官方指定韵脚,对仗工整,内容贴合题旨,符合科举应试的规范要求。试律诗多为六韵十二句,是唐宋科举诗赋科目的核心考核文体,在古代人才选拔体系中具有特殊的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是与同榜士子携手入朝、得偿平生科举夙愿的振奋欣喜,二是对未来仕途顺遂、能够跻身中枢参与治国的美好期许,整体格调昂扬明快,契合宋代新科进士的普遍心态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
甃玉指用玉石砌成,阶戺是台阶两侧的斜石,天颜指皇帝的容颜,弹冠指整理官帽准备入朝,素愿指平生的愿望,折肱指仕途受挫,龙墀指皇宫的台阶,鹓武指官员上朝的行列,揆路指宰辅重臣的位置,御香指皇宫里的香氛。这些字词都是古代描写朝堂场景的常用词汇,没有生僻的异义,理解难度较低。
逐句白话释义
玉石砌成了宫殿的台阶,距离皇帝的容颜还有几层。整理好官帽实现平生的愿望,大家携手一起入朝晋升。能交到志同道合的同伴十分欣喜,谁还会遗憾过去仕途受挫的经历。眼看着皇宫的台阶就在近处,跟随着官员的行列步步高升。已经欣喜于天街的肃穆庄重,接下来就要登上宰辅的位置。退朝后在花丛边散开,袖子里沾满了皇宫的香气。释义全部采用直白的口语表达,没有添加文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
本诗围绕“携手升玉阶”的题目展开,描写了新科进士们结伴入朝觐见皇帝的全过程,抒发了科举得中、多年夙愿实现的欣喜心情,也表达了对未来仕途顺遂、能够实现政治抱负的美好期许,整体内容积极向上,符合科举应试诗作的正面导向要求。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度社会学
本诗涉及的古代社会制度是宋代科举制度,宋代科举是选拔官员的主要途径,考中进士的人可以直接授予官职,有机会进入朝堂参与国家治理。新科进士放榜后会统一入朝觐见皇帝,这是古代非常荣耀的人生经历,也是古代士人最高的人生追求之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用明亮昂扬的语气,节奏稍快,体现出欣喜的情绪。每句五言的断句为“二三”节奏,比如“甃玉/成阶戺”“天颜/去几层”,韵脚字“层、升、肱、腾、登、凝”要适当拖长读音,突出诗歌的韵律感,整体诵读时长控制在1分钟左右即可,不需要刻意放慢速度。
句式仿写指导
可以仿写“朝回花底散,袖满御香凝”的对仗句式,该句式结构为“场景+动作+感官细节”,前后两句对仗工整,意象呼应。比如可以仿写“归家风里过,衣沾桂香浮”,用来描写中秋外出赏桂回家的场景,或者仿写“游春堤上走,鞋沾落花轻”,用来描写春日出游的场景,仿写时注意前后两句字数相同,词性相对即可。
名句应用指导
核心名句“朝回花底散,袖满御香凝”可以用在描写参加重要活动归来、收获满满的场景中。比如写参加国家级表彰大会归来的感受时,可以引用这句诗来体现荣誉感,也可以用在描写参观故宫等古代宫殿建筑后的感受,体现对传统文化的沉浸式体验,引用时不需要改动原句,直接使用即可适配正式文风的写作场景。
关联知识图谱
《登科后》(孟郊)同主题
《登科后》是唐代诗人孟郊考中进士后的咏怀之作,和本诗主题一致,都抒写了科举登第后的欣喜心情,都是古代科举题材诗歌的代表性作品,大众认知度较高,适合作为同主题作品关联理解。

名句 CLASSIC LINES

朝回花底散,袖满御香凝
这两句生动描摹了新科进士朝见皇帝后从宫苑散去的场景,意象优美,意蕴典雅。

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作者 POET

林希逸 1193-1271
南宋理学家、诗人、官员

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