语文核心知识
重点字词注释
“怒号”指大风呼啸的声音。“落毛”指林木被风吹落的叶片。“卢敖”是中国古代传说中的仙人,相传他曾漫游四海寻仙求道。“鹏翼”指神话中大鹏鸟的翅膀,常用来指代极大的载体或者高远的志向。大家读的时候可以把这些字词的意思对应到诗句里,就能轻松理解全诗的内容。这些字词都是古代诗词里常见的意象,记住之后读其他古诗也会更顺畅。
人的心境和秋高气爽的天气一样舒展,迎着风只觉得心意豪迈。靠着栏杆吟诗还没结束,狂风从地面拔起正在呼啸。站在露湿的天宇下极目远眺,霜打过的树林里看得见飘落的树叶。风的威势从老虎出没的山谷中生出,声响震天就像鲸鱼掀起的浪涛。逆风飞的六只水鸟应该都要后退,成群的狐狸吓得不敢嗥叫。我打算骑着大鹏的翅膀飞去,到万里之外寻访仙人卢敖。
核心主旨概括
全诗围绕秋高气爽时节的狂风展开描写,先点明自己临风时的豪迈心境,再从视觉、听觉等多个角度描摹秋风的磅礴威势,最后借典故抒发自己想要超脱世俗、追求高远理想的志向。整首诗的基调积极向上,充满了浪漫主义的想象力,读起来让人觉得心胸开阔,能感受到古代文人洒脱的人生态度。大家读完也可以试着联想自己遇到大风时的感受,和诗人的心境做个对比。
读写应用
诵读指导
这首诗是五言句式,大家诵读的时候可以按照2-3的节奏断句,比如“人意/与秋高,临风/意自豪”。读描写秋风威势的句子时语气可以稍微加重,速度稍快,读出磅礴的气势。读最后两句的时候语气可以舒展上扬,读出诗人豪迈的心境。每句之间停顿1秒左右,全诗整体诵读时间控制在1分钟左右最合适。大家可以多试几次,慢慢找到最合适的节奏。
句式仿写指导
大家可以模仿首联“人意与秋高,临风意自豪”的句式来创作,结构是“XX与XX高,XX意自X”。比如写春天的感受可以写“春意与山高,观花意自陶”,写登山的感受可以写“云气与峰高,登峰意自骄”。仿写的时候注意前后两句的意境要统一,情感要连贯,不需要追求太华丽的辞藻,把自己的真实感受写出来就好。大家平时可以多做这样的练习,慢慢就能提升自己的文笔。
名句应用指导
“威生来虎谷,声震似鲸涛”这句可以用来描写气势宏大的场景,比如写大型演出的开场、写运动员入场的气势的时候都可以用。比如你写运动会的场景就可以说“运动员方阵入场的气势,真可谓威生来虎谷,声震似鲸涛”。“拟骑鹏翼去,万里访卢敖”可以用来表达自己想要去远方闯荡、追求理想的心情。大家平时写作文的时候用上这些诗句,能让文章更有文采。