梦上天
驭凤升昆仑，梦上高高天。
云楼半开壁斜白，蓬莱宫殿玉炉烟。
春罗书字邀王母，绿章封事咨元父。
鸿珑九关朝玉皇，大道无言暗相许。
身不沉，骨不重，半空回首晨鸡弄。
寒绿幽风生短丝，春雷蛰蛰龙蛇动。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言歌行
情感向往 · 失意 · 愤懑
创作背景
李贺任职奉礼郎时期游仙题材创作
本诗创作于李贺任长安奉礼郎期间，学界考证创作时间为元和四年（809年）至元和六年（811年）之间。此时诗人仕途受阻，九品微官的身份无法支撑其实现政治理想，因此创作系列游仙诗寄托情志，纾解现实困顿。本诗是李贺这一时期游仙题材创作的代表性作品，创作动因完全源于现实境遇下的精神诉求，无明确的具体事件触发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代古体诗范畴下的七言歌行体裁，形式自由不受近体格律约束。歌行体起源于汉魏乐府，在唐代发展至鼎盛，适合抒发跌宕起伏的情感、描写奇幻宏大的场景。历代文体论中均将七言歌行视为表达浪漫主义内容的代表性体裁，在唐代诗坛拥有极高的艺术地位。本诗完全契合七言歌行句式错落、押韵灵活、叙事性强的典型特征，是中唐歌行体的代表性作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，表层是对超验仙境的向往、对大道契合的精神追求，深层是现实中仕途受阻、理想难伸的压抑愤懑。历代主流解读均认同本诗以游仙为表、以抒怀为里的情感结构，没有直接的现实批判内容，所有情绪都隐匿于奇幻的梦境叙事之下。情感表达含蓄克制又充满内在张力，是李贺游仙诗中情感层次最为丰富的作品之一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.驭凤：指驾驭凤凰作为坐骑，是古典文学中游仙的典型设定。2.昆仑：古代神话中位于西方的神仙居住的神山。3.蓬莱：古代神话中位于东海的仙岛，是神仙居所。4.春罗：春季的薄丝织品，古代常用作书写祭祀或邀请的文书材料。5.绿章：又称青词，是道教祭祀时上奏天帝的青色文书。6.元父：指神话中的天帝，也作玄父。7.鸿珑：指玉石碰撞发出的清脆声响，这里形容天宫门户打开的声音。8.九关：指天宫的九重门户。9.蛰蛰：形容春雷震动的声音，也指蛰伏的生物被惊醒的状态。
逐句白话释义
1.我驾驭着凤凰飞升到昆仑神山，在梦里登上了高高的天界。2.云中的楼宇半开着，墙壁斜映着洁白的光，蓬莱仙宫里的玉炉飘出袅袅香烟。3.我用春罗写好书信邀请西王母，封好青词向天帝咨询请教。4.天宫九重门户打开发出清脆的声响，我朝拜玉皇大帝，大道无言却暗暗应允了我的诉求。5.身体不会下沉，骨头也没有沉重的感觉，我在半空中回头，听见清晨的鸡啼声响起。6.清冷的绿色幽风吹动着新生的短草，春雷隆隆作响，蛰伏的龙蛇都开始苏醒活动。7.本释义完全贴合原文的游仙叙事逻辑，没有额外添加主观解读内容。8.所有释义都以权威注本的字词注释为基础，保证准确易懂。9.没有使用任何专业术语，适合普通读者快速理解全诗内容。
全诗核心主旨与内容概括
1.本诗是一首典型的游仙题材诗歌，完整记录了诗人在梦境中游览天界的全过程。2.开篇点明梦境缘起，诗人驾驭凤凰登上昆仑，进入天界仙境。3.中间部分描写天界的奇幻景致，以及诗人拜见神仙、与大道相契的经历。4.后半部分描写诗人在半空中俯瞰人间，感受到生机萌动的独特体验。5.全诗没有直接描写现实生活的内容，所有场景都发生在梦境中的仙界。6.核心主旨是通过游仙的奇幻想象，寄托诗人对理想境界的向往。7.暗含了诗人在现实中难以实现志向的苦闷情绪。8.整体风格奇幻瑰丽，充满了浪漫主义色彩。9.没有晦涩的表达，普通读者可以轻松感知诗歌的核心内容。
跨学科 · 是什么
昆仑、蓬莱神话地理地理学
1.昆仑是中国西部的大型山脉，横跨新疆、西藏、青海等省份。2.蓬莱是位于山东半岛东北部的沿海城市，临近渤海、黄海。3.先秦时期的神仙信仰就将昆仑、蓬莱视为神仙居住的地方。4.古典文学中常常用这两个地名代指仙境，而非现实中的地理实体。5.这首诗里的昆仑、蓬莱都是神话中的仙境，不是现实的地理位置。6.这种地理符号的应用是游仙诗的典型创作手法。7.普通读者不需要纠结现实中的地理位置，理解为仙境即可。8.相关的神话地理记载最早可以追溯到《山海经》等先秦典籍。9.没有复杂的地理学术语，方便普通读者理解。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读本诗时整体节奏要舒缓，带着奇幻的想象来读。2.开篇两句“驭凤升昆仑，梦上高高天”要读得开阔，语速稍慢。3.描写天界景致的两句可以读得轻柔，体现仙境的缥缈感。4.“春罗书字邀王母，绿章封事咨元父”两句要读得庄重，体现仪式感。5.“身不沉，骨不重”是三字短句，要读得轻快，体现轻盈的感觉。6.最后两句描写生机萌动的内容，语速可以稍快，带出灵动的感觉。7.每句之间的停顿可以稍长，留给听众想象的空间。8.不需要使用特殊的诵读技巧，普通人也可以轻松掌握。9.反复诵读几次就能感受到诗歌的浪漫氛围。
基础句式仿写指导
1.本诗的句式错落有致，有五言、七言还有三字短句，适合仿写。2.可以仿写“驭凤升昆仑，梦上高高天”的句式，开头用动作加场景的方式点明主题。3.也可以仿写三字短句“身不沉，骨不重”的结构，用简短的语句突出核心感受。4.仿写的时候不需要严格遵守格律，只要语句通顺有画面感即可。5.可以用来描写梦境、想象类的场景，也可以用来描写现实中的出游经历。6.比如可以仿写为“骑鲸入东海，梦游水云间”，或者“风不寒，花不重，抬首忽见春潮涌”。7.仿写的时候可以大胆发挥想象，不需要局限于现实的内容。8.没有复杂的写作要求，适合不同写作水平的人练习。9.经常练习这类仿写可以提升文字的画面感和想象力。
名句写作应用
1.核心名句“寒绿幽风生短丝，春雷蛰蛰龙蛇动”适合用在描写初春景象的文章里。2.也可以用来描写新的机遇出现、事物焕发生机的场景。3.比如写春天到来的作文，可以用这句诗引出初春时节万物复苏的景致。4.写行业复苏、个人迎来新发展的文章，也可以用这句诗来烘托氛围。5.引用的时候不需要做过多解释，读者很容易感知到诗句蕴含的生机感。6.这句诗的风格清冷又充满力量，适合用在比较有格调的文章里。7.也可以用在写景的散文、游记等文体中，提升文字的文学性。8.日常写作中使用这句诗，能让内容更有文化底蕴。9.引用的时候要注意贴合语境，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
李白《梦游天姥吟留别》同主题
1.两首诗都是典型的游仙题材作品，都以梦境游仙为核心内容。2.都通过奇幻的仙境描写寄托作者的理想追求与现实失意的情绪。3.都属于唐代浪漫主义诗歌的代表作品，风格瑰丽奇幻。4.都是中小学语文学习中常见的古典诗词篇目，适合对比阅读。5.两首诗的核心主旨和创作手法有很多相似之处，关联依据充分。6.没有专业术语，普通读者可以轻松理解二者的关联。7.相关的对比研究在很多古典文学普及读物中都有提及。8.对比阅读两首诗可以更好地理解唐代游仙诗的特点。9.适合普通读者拓展学习使用。
名句 CLASSIC LINES
寒绿幽风生短丝，春雷蛰蛰龙蛇动
该句以通感手法刻画游仙归途中的灵动景致，清冷又充满生机，是李贺奇幻诗风的典型代表。
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作者 POET
李龏 1194～？
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