种竹
山居无力尘居俗，有客劝予惟种竹。
种成贫家可骤富，翠色琅玕绕君屋。
清晨荷鉏𣃁溪岸，分得溪光入城绿。
暮年百事课功迟，坐待春风满林玉。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感淡泊 · 闲适 · 隐逸
创作背景
山居时期友人劝种竹有感而作
本诗创作于诗人山居生活期间，当时诗人厌倦城市尘俗生活，有友人向他提议种植竹子来装点居所、陶冶性情，诗人亲自到溪岸挖取竹苗栽种，有感于种竹一事蕴含的人生哲理，写下这首作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是古代诗歌体裁的一种，每句七字，格律自由，不要求严格对仗与平仄押韵限制，相较于近体诗更适合抒发随性自然的情感，在唐宋以来的文人创作中十分常见，本诗完全符合七言古体诗的体裁特征。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕文人对清雅精神生活的追求展开，首先抒发对世俗尘嚣生活的厌弃，再表达对种竹后山居雅趣的期待，最终落脚到暮年不急于求成、从容等候收获的恬淡心境，是中国古代隐逸文人情志的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先看“琅玕”，原本指似玉的美石，本诗中用来比喻翠绿的竹子。其次是“荷鉏”，“鉏”是“锄”的通假字，“荷鉏”就是扛着锄头的意思。“𣃁”读作zhú，是动词，指用锄头挖的动作。“课功”指追求功利、谋求事功的行为。“林玉”是比喻用法，指春天长出新叶的竹林像美玉一样莹润透亮。这些字词都是古体诗中常见的用法，没有生僻晦涩的含义，结合上下文很容易理解。掌握这些字词的意思，就能顺畅读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一句是说住在山里没有足够的生活物资，住在城里又觉得世俗生活十分庸俗。第二句写有客人劝我不如只种竹子。第三句说竹子种成之后，贫穷的人家也能突然变得富有。第四句说翠绿的像美玉一样的竹子会环绕在你的房屋周围。第五句写清晨我扛着锄头到溪岸边挖竹苗。第六句说把溪边的翠绿光景带到了城里的居所。第七句说到了暮年，做什么事都不再急于求成要功劳。第八句写我安然坐着，等待春风吹过，满林的竹子都像美玉一样生机勃勃。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕种竹这件小事展开。开篇先点出自己对山居和尘居都不满意的状态。接着写友人劝自己种竹的建议，以及种竹能带来的精神上的富足。然后写自己亲自去溪边挖竹苗栽种的过程。最后落脚到暮年的人生感悟，不急于求成，从容等待竹子长大，也等待美好的生活到来。整首诗语言朴实自然，没有华丽的修饰，却传递出十分动人的恬淡心境，能让读者感受到古代文人对精神生活的重视。
跨学科 · 是什么
竹子的生长特性植物学
竹子是我们生活中十分常见的植物。它大多生长在温暖湿润的南方地区，溪边等水源充足的地方特别适合竹子生长。竹子的生长速度很快，种下之后几年就能长成茂密的竹林。它一年四季都是绿色的，外形挺拔，十分好看。竹子还有很多实用价值，可以做家具、造纸，竹笋还可以食用。古代文人特别喜欢竹子，认为它有高洁、坚韧的品质。了解竹子的这些特性，就能更好理解诗人为什么要种竹子了。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要平缓柔和，不要太激昂。第一句“山居无力尘居俗”语速稍慢，带出一点迷茫的感觉。第二句“有客劝予惟种竹”语气可以稍微明快一点，体现得到建议的豁然。第三到六句语速平稳，读出叙事的感觉。第七句“暮年百事课功迟”语速放慢，语气要沉，体现暮年的平和。第八句“坐待春风满林玉”语气舒展，带出期待的感觉。每句七字，按照“二二三”的节奏断句就可以，比如“山居/无力/尘居俗”。多诵读几遍，就能感受到诗里的恬淡氛围。
基础句式仿写指导
这首诗的句式平实自然，很适合仿写。我们可以学习它“先写生活状态，再写事件，最后写感悟”的结构。比如可以写“朝看流云暮看山，有友劝我学种花。种成陋室生香气，红粉娇黄绕窗纱”。仿写的时候不用追求华丽的辞藻，用平实的语言写出自己的真实感受就好。也可以学习它的比喻手法，把自己喜欢的植物比作美好的事物。比如把菊花比作黄金，把梅花比作白雪。多练习几次，就能写出很自然的小诗了。
核心名句写作应用
“暮年百事课功迟，坐待春风满林玉”这两句名句，在日常写作中应用场景很多。当我们写关于“慢生活”的主题时，可以用这两句来形容不急于求成的心态。当我们写关于“老年生活”的主题时，可以用这两句来形容老年人从容恬淡的生活状态。当我们写关于“等待收获”的主题时，也可以用这两句来表达对未来的美好期待。比如我们可以写：“很多事急不来，不如学学古人‘暮年百事课功迟，坐待春风满林玉’的心态，静静努力，静静等待收获。”用的时候要结合上下文，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
王徽之“何可一日无此君”典故文化关联
这个典故出自《世说新语》，是中国古代非常有名的文人轶事。讲的是东晋名士王徽之特别喜爱竹子，哪怕只是暂时住在别人的空房子里，也要让人在周围种上竹子。有人问他只是暂时住为什么要这么麻烦，他指着竹子说“何可一日无此君”。这个典故把竹子和文人的高洁品格直接绑定，奠定了后世文人爱竹的文化传统。本诗里诗人听从友人劝告种竹的行为，和王徽之的爱竹事迹出自同一个文化根源。了解这个典故，就能更深刻理解诗里种竹这件事背后的文化内涵，也能明白为什么诗人说种竹能让贫家骤富。这个关联是理解本诗文化背景的核心知识点，适合所有普通读者掌握。
名句 CLASSIC LINES
暮年百事课功迟，坐待春风满林玉
这两句是本诗的核心名句，语言浅白却意蕴深厚，既写出了暮年之人不再急于追求功利的平和心态，也以春风中竹林如美玉的意象传递出对美好未来的从容期待，后世常被用来形容不急于求成、静待收获的人生态度，多次被各类文学作品引用。
标签 TAGS
作者 POET
毛珝
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