偈颂一百五十首 其一三○

诵读这首诗的时候，节奏要平缓舒展，符合春日观景的闲适氛围。断句参考：春山/青，春水/绿，独立/危亭/看不足。李花/白，桃花/红，一色/同中/又不同。知音/惟有/寒山子，拊掌/歌笑/临春风。读前四句的时候，语气要轻柔，带着欣赏景物的愉悦感。读“一色同中又不同”的时候，语速可以稍微放慢，突出这句的哲理感。读最后两句的时候，语气要放开，读出洒脱愉悦的感觉。

这首诗里“李花白，桃花红，一色同中又不同”的句式非常适合仿写，我们可以用这个句式来描写不同事物的共性和差异。比如描写秋天的景物，可以写“稻穗黄，枫叶红，一色同中又不同”，二者都是秋天的典型景物，颜色都是暖色调，但是一个是农作物，一个是树叶，属性不同。比如描写动物，可以写“大雁飞，喜鹊鸣，一色同中又不同”，二者都是鸟类，都活跃在秋天，但是一个是候鸟，一个是留鸟，习性不同。仿写的时候要注意，前面两句要并列两个有共性的事物，最后一句点出二者的差异，逻辑要通顺。

“李花白，桃花红，一色同中又不同”这句名句适用的写作场景非常多。第一种场景是描写春日景色的作文，我们可以用这句来描写春天百花齐放的景观，增加作文的文采。第二种场景是写关于集体生活的作文，比如写班级里的同学，大家都有青春的朝气，但是各有各的特长和性格，就可以用这句来形容，体现和而不同的主题。第三种场景是写关于文化交流的作文，不同的文化都有追求美好生活的共同目标，但是各有各的历史和特色，也可以用这句来形容。应用的时候要注意结合具体的语境，不要生硬套用。