颂古十六首 其九

诵读这首诗的时候，整体语气要平缓自然，不要用太激昂或者太沉重的语调。每一句是七个字，停顿的时候在第二个字和第四个字后面稍作停顿，比如“嗟叹/声中/偃仰时”。第一句和第二句的语速可以稍微平缓，第三句可以稍微抬高一点语调，制造一点悬念感。第四句的语速要放慢，语气要沉稳，突出最后的核心观点。整首诗的诵读不需要过多的情绪渲染，平淡自然就是最好的风格。读的时候可以放松身体，慢慢体会诗里的轻松感觉。多诵读几遍就能感受到其中的韵律感，不需要刻意记忆就能背下来。适合在心情烦躁的时候诵读，能让人平静下来。

这首诗的核心句式是“若教XX明斯旨，XXXXXXX”，仿写的时候可以先确定自己要讲的道理。然后找一个大家都知道的日常常识来对应这个道理，把常识放在后面的七个字里。比如要讲努力就有回报的道理，可以仿写为“若教学子明斯旨，付出从来有回报”。再比如要讲保护环境的道理，可以仿写为“若教世人明斯旨，绿水青山就是金”。仿写的时候不需要追求太华丽的辞藻，直白清楚就好。要注意前后的逻辑对应，前面的道理和后面的常识要匹配。可以多练习几次，就能熟练掌握这个句式的用法。这个句式适合用在议论文的结尾，用来点明主旨效果很好。

核心名句“若教老汉明斯旨，鼻孔从来向下垂”可以用在很多日常写作场景里。比如写关于“返璞归真”主题的作文的时候，可以用这句话开头，引出自己的观点。再比如写议论文批评那些舍近求远、好高骛远的现象的时候，可以用这句话作为论据。还可以用在读后感、随笔里，表达自己对生活的感悟，说明很多道理本来就很简单。使用的时候不需要额外解释太多，读者很容易就能理解其中的意思。这句话自带一种诙谐轻松的感觉，能让文章的语气不那么严肃。适合用在面向大众的普及类文章里，亲和力很强。用在正式的议论文里也不会显得轻浮，反而能增加文章的说服力。