李翱见药山图赞

这首诗是七言绝句，诵读的时候采用常规的2-2-3断句方式即可。第一句「千株/松下/谒癯仙」语调平缓，读出拜见高僧的庄重感。第二句「冷淡/烟霞/别是天」语调放轻，读出清幽环境的疏离感。第三句「授与/刀圭/元不识」语调略带调侃，读出诗句的谐趣感。第四句「却来/携手/水云边」语调舒展，读出自在通透的感觉。整首诗的诵读节奏不需要太快，保持舒缓平稳的语速即可。大家诵读的时候可以适当拉长每句最后一个字的尾音，增强韵律感。多诵读几遍就能感受到诗句的音韵美感。

这首诗的核心句式是事件加感悟的结构，非常适合仿写题画诗或者咏史小诗。仿写的第一步是先选取一个你熟悉的历史小故事或者名画场景作为写作对象。第二步是按照起句点事件、承句写环境、转句写冲突、合句点感悟的顺序安排内容。第三步是注意每句七字，韵脚可以参照平水韵或者现代汉语拼音押韵即可。比如你要写《伯牙鼓琴图》，就可以仿写为「高山石上抚琴弦，落叶松风满座闲。曲罢钟期方会意，相携同坐翠微边」。仿写的时候不需要刻意追求格律的绝对工整，把意思表达清楚即可。大家可以多找几个小的历史场景练习，很快就能掌握这种句式的写法。这种句式的适用范围非常广，日常写作都可以用到。

名句「授与刀圭元不识，却来携手水云边」的适用场景非常多。第一个适用场景是写人错过眼前的机会、领会不到他人的好意的时候，可以引用这句诗。比如你写朋友明明得到了前辈的指点却完全没领会，就可以用「他现在的状态真可谓是『授与刀圭元不识』，等以后反应过来怕是要后悔」。第二个适用场景是写和朋友放下隔阂、自在同游的场景，可以引用后一句。比如你写和许久未见的好友结伴出游，就可以写「我们抛开了所有工作的烦恼，倒真有几分『却来携手水云边』的自在感」。引用的时候不需要改动诗句的原文，直接嵌入句子即可。大家日常写作的时候可以根据场景灵活选用这两句诗。名句的受众认知度比较高，引用后能增强文字的表现力。