庭下枯梅有感

周弼 · 宋

庭下同栽两树梅，一株摇落一株开。

无缘春色相亏曲，有分晴光亦往来。

雪打枯枝愁汉驿，雨翻雕萼梦荆台。

绮窗不断横斜影，犹有东风管碧苔。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感感慨 · 旷达

创作背景

方回晚年隐居创作

1. 本诗创作于元至元二十二年（公元1285年）前后，是方回辞官隐居歙县时期的作品。2. 创作动因是诗人在居所庭院中看到同时栽种的两株梅树枯荣迥异，触发对人生际遇的思考。3. 此时方回已脱离官场多年，以遗民身份隐居乡里，诗歌多咏物抒怀寄托人生感悟。4. 本诗收录于方回自编的《桐江续集》中，是其晚年咏物诗的代表作品之一。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于近体诗范畴的七言律诗，是宋代成熟的诗歌体裁之一。2. 全诗共八句五十六字，每句七字，中间两联严格对仗。3. 体裁源流可追溯至初唐时期，经盛唐、中唐发展到宋代形成了重理趣的创作特征。4. 七言律诗在历代文体中被视为最考验创作者笔力的体裁之一，对格律、对仗、炼字要求极高。5. 本诗严格遵循平水韵押韵规范，符合宋代七言律诗的创作标准。

情感 · 解读

1. 核心情感包含对万物际遇各有差别的理性认知。2. 既有对枯梅境遇的怜惜，也没有对命运不公的怨怼。3. 暗含宋末遗民身处乱世仍对未来保有希望的旷达心态。4. 情感层次由观物到悟理再到抒怀，层层递进自然流畅。5. 历代主流解读均认可本诗托物言志的情感内核，无根本性争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 摇落指草木凋零枯萎，这里指其中一株梅树完全枯槁无花。2. 亏曲指不公、偏颇，这里指春色对两株梅的待遇没有偏差。3. 分读第四声，指缘分、福分。4. 晴光指晴朗的日光，也暗含际遇中的光明时刻。5. 汉驿指汉代的驿路，这里代指苦寒的行旅之地。6. 荆台是楚国的古台名，代指南方的绮丽之所。7. 绮窗指雕刻有花纹的华美窗户，这里指诗人居所的窗户。8. 横斜影指梅枝交错的影子。

逐句白话释义

1. 庭院里一同栽种的两株梅树，一株已经凋零枯槁，另一株却正开得繁盛。2. 并不是春色对它们有什么不公的偏颇，有福分的自然能享受到日光的照耀往来。3. 积雪打在枯枝上，仿佛在为汉驿路上的行旅愁苦发愁，雨水打落雕花的花萼，仿佛梦见了楚地的荆台盛景。4. 雕花的窗前不断落下梅枝横斜的影子，还有春风照拂着阶前的碧苔。

核心主旨与内容概括

1. 本诗描写了诗人看到庭院中同时栽种的两株梅树枯荣迥异的景象。2. 诗人由此生发感悟，认为万物的际遇差别并非源于上天的不公，而是各有各的缘分。3. 即使是枯槁的梅树，也仍然有春风和日光的照拂，暗含着对未来的希望。4. 全诗借梅抒怀，表达了诗人面对人生际遇差异时平和旷达的人生态度。5. 内容由观物到悟理，层层递进，语言平实却意蕴深厚。

跨学科 · 是什么

梅花的物候差异植物学

1. 诗句中同栽的两株梅枯荣不同，是梅花常见的物候现象。2. 即使是同一品种、同一生长环境的梅花，也会因为根系发育、光照差异、病虫害等原因出现花期不同、甚至一株枯萎的情况。3. 梅花的耐寒性较强，花期可从腊月持续到次年三月，个体差异非常明显。4. 皖南地区的气候湿润，冬季气温波动较大，更容易出现同批种植的梅花花期差异较大的情况。

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读写应用

诵读指导

1. 诵读时整体语气要平和舒缓，符合本诗理性旷达的情感基调。2. 首句“庭下同栽/两树梅”按照“二二三”的节奏断句，重读“两树梅”点明观察对象。3. 第二句“一株摇落/一株开”重读“摇落”和“开”，突出两者的对比感。4. 颔联要读得平缓理性，体现诗人的思考过程。5. 颈联语速稍慢，读出想象的悠远感。6. 尾联要读得温暖明快，体现旷达的希望感。

句式仿写指导

1. 可以模仿首句的对比句式，用同一环境下的两种不同物象来引出思考。2. 示例仿写：“阶前同撒两排籽，一半抽芽一半埋”。3. 仿写时要注意前后两个分句的物象属于同一类别，形成鲜明的对比。4. 句式要平实直白，不用过多的修饰，为后面的议论抒怀留出空间。5. 可以用来描写生活中常见的差异现象，引出对道理的阐述。

名句应用

1. 核心名句“庭下同栽两树梅，一株摇落一株开”可以用来形容同一环境下不同个体的际遇差异。2. 可以用在描写同龄人发展差异的作文场景中，比如“古人说‘庭下同栽两树梅，一株摇落一株开’，我们同班同学毕业十年后发展差异巨大，其实并不是环境不公，而是各有各的选择和缘分”。3. 也可以用在讨论教育公平、成长差异的议论语境中。4. 引用时不需要过多解释，读者很容易理解其中的对比含义。

关联知识图谱

林逋《山园小梅》同主题

1. 两首作品都是宋代咏梅诗的代表，都以梅花为核心描写对象。2. 本诗的“横斜影”意象化用自《山园小梅》的“疏影横斜水清浅”名句。3. 两首作品都借梅花寄托了文人的品格追求，主题内核高度相关。

名句 CLASSIC LINES

庭下同栽两树梅，一株摇落一株开

句子以直白的对比点明全诗的核心观察对象，平实却极具张力。

标签 TAGS

感慨旷达历史学植物学民俗学

作者 POET

周弼 1194年-1257年前

南宋江湖派诗人