赠鉴堂

方寸无尘眼有筋,如他图了几勋臣。

更烦提起丹青手,写出惊天动地人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 赞美
创作背景
赠给画师鉴堂的题诗
这首诗是南宋诗人徐元杰写给擅长人物画像的画师鉴堂的赠诗。鉴堂曾为多位有功勋的臣子绘制过画像,技艺得到时人认可,诗人受邀为其创作此诗,表达对其技艺的肯定与创作期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,起源于南朝乐府歌行,成熟于唐代。每首四句,每句七字,通常要求符合平仄、押韵规范。在古典诗歌体裁中属于短小精悍、长于抒情表意的类型,历代创作者众多,流传佳作数量庞大。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含两层,第一层是对鉴堂高超画像技艺的由衷赞赏,第二层是寄望绘者能够为建立惊天功业的英雄人物画像,传递出对英豪人物的推崇与仰慕之情,整体情感昂扬向上,充满正向期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句的“方寸”指人的内心。“无尘”是说内心纯净没有杂念。“眼有筋”是说眼光独到有判断力。第二句的“勋臣”指立下功劳的臣子。第三句的“丹青手”就是指擅长绘画的人。丹青是古代绘画常用的两种颜料,代指绘画。第四句的“惊天动地人”指建立了伟大功业的英雄人物。这些字词都是宋代口语常用表达,无生僻字,理解难度较低。
逐句白话释义
第一句是说鉴堂内心纯净没有杂念,眼光独到很有判断力。第二句说他已经为很多立下功劳的臣子画过画像了。第三句是说现在还要麻烦你提起你那擅长绘画的手。第四句是说把那些建立了惊天动地伟大功业的英雄人物也画出来。整体释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗歌的字面意思。读者可以通过直白的释义快速理解全诗的基本内容,不需要额外的专业知识储备。
全诗核心主旨概括
这首诗是诗人写给画师鉴堂的赠诗。首先肯定了鉴堂高超的绘画技艺和之前的创作成绩。然后提出新的期许,希望他能够为建立伟大功业的英雄人物画像。传递出诗人对英雄人物的推崇与仰慕。整体基调积极向上,没有晦涩的表意。普通读者都能快速感知到诗歌传递的正向情感,获得情感共鸣。
读写应用
基础诵读指导
这首诗整体节奏明快,诵读时每句可以按照“四三”节奏断句。比如“方寸无尘/眼有筋”“如他图了/几勋臣”。前两句语气平缓,读出肯定的感觉。后两句语气逐渐上扬,读出期许的昂扬感。最后一句“惊天动地人”可以重读,突出情感落点。诵读速度控制在每分钟30字左右即可,不需要刻意拖音。普通人稍加练习就能掌握正确的诵读节奏。
句式仿写指导
可以仿写“更烦提起XX手,写出XX”的转折递进句式。先提出动作,再点明动作的目标。比如“更烦提起生花笔,写出万家忧乐情”。前面承接对方已有的能力,后面提出更高的期许。情感层层递进,表意清晰有力。仿写的句式可以用在赠言、作文等多种场景,适用性很强。不需要复杂的技巧就能写出表意到位的句子。
名句写作应用
“更烦提起丹青手,写出惊天动地人”可以用在赞美艺术创作者的场景。也可以用在表达对伟大人物的推崇的场景里。比如写给画家的赠语,或是在赞美新时代英雄的作文里使用。能够简洁有力地表达期许与赞美之情。增强文字的感染力,提升内容的文化质感。普通学生也能轻松掌握这个名句的应用方法,不需要太多专业积累。
关联知识图谱
《赠写御容李长史》同主题
《赠写御容李长史》是唐代诗人李远写给画像师的赠诗。和本诗主题一致,都是赞美画师技艺、表达对画像创作的期许。属于同类题材的经典作品,读者可以对照阅读,加深对这类诗歌的理解。两首诗的情感基调也很相似,都是积极向上的赠人之作。

名句 CLASSIC LINES

更烦提起丹青手,写出惊天动地人
这两句是全诗的核心名句,语言质朴刚健,情感昂扬,常被用来表达对创作者的期许,或是对非凡人物、伟大功业的赞美与向往。

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作者 POET

徐元杰 1193/1194?-1245
南宋官员、理学家、文学家

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