三用喜雪韵呈同官诸丈不敢辍禁物之令也二首 其一
不用忧他道路难，浑沦宇宙杳无端。
齐腰若未能逃佛，灭迹何妨且弃官。
节士挺身松柏比，田翁满眼稻粱看。
明年饱吃宣州饭，管取便便此腹胖。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感忧国忧民 · 旷达
创作背景
宣州瑞雪唱和
本诗创作于南宋嘉熙二年（公元1238年），创作背景为作者任职宣州地方长官期间，当地此前遭遇旱情，入冬后天降瑞雪，当地民众普遍认为来年将获丰收。作者与同僚相约以喜雪为主题唱和赋诗，本组诗共两首，本首为第一首，创作时作者严格遵守当时官府的相关禁令，没有取用违禁物品作为唱和活动的物资，诗题中也明确标注了这一前提。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，是中国古典诗歌中近体诗的核心体裁之一。七言律诗成型于初唐时期，在盛唐得到发展，至宋代形成了与唐诗不同的风格特征。全诗共八句，每句七字，要求中间两联对仗，整体符合近体诗平仄、押韵的基本规范。宋代七言律诗创作常融入文人的日常交际、民生关切等内容，拓展了体裁的表达边界。本首为唱和类七言律诗，是宋代官员同僚之间日常酬唱的典型文本载体。这类体裁在宋代士大夫阶层的社交场景中应用极为普遍，兼具文学性与社交属性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次，第一层是天降瑞雪的直接喜悦之情，第二层是对宣州当地百姓来年粮食丰收的关切之情，第三层是作者淡泊仕途、不贪恋官位的旷达襟怀。三个层次的情感自然融合，没有刻意的割裂感，既有传统士大夫的家国担当，也有个人的性情表达。历代主流解读均认可本诗的情感真挚性，没有生硬堆砌唱和诗常见的应酬辞藻，是吴潜诗作中情感表达较为直白的作品之一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“浑沦”指天地浑然一体、广阔迷蒙的样子，是古典诗词中描写雪景覆盖天地时的常用词。“齐腰”这里指积雪没过腰部的状态，是对大雪厚度的直观描述。“灭迹”指隐藏自己的行踪，在本诗里指辞官归隐，不再参与官场事务。“节士”指有气节、坚守品格的人，是古代对品格高洁之士的常见称呼。“稻粱”指水稻和高粱，本诗里泛指各类粮食作物，代指农业收成。“便便”形容腹部饱满圆润的样子，是口语化的直白表达，没有贬义色彩。这些字词都是宋代的常用语，没有生僻字，普通读者很容易理解含义。
逐句白话释义
第一句的意思是不需要担忧大雪过后道路行走艰难。第二句的意思是整个宇宙被大雪覆盖，浑然一体广阔无边看不到边际。第三句的意思是如果我们不能像积雪齐腰时求法的僧人那样脱离世俗。第四句的意思是那不妨暂且辞去官职，隐退行踪也没有什么妨碍。第五句的意思是有气节的人挺身而立，品格就像耐寒的松柏一样坚贞。第六句的意思是种田的老翁满眼都是瑞雪过后粮食丰收的期盼。第七句的意思是明年我们一定可以吃饱宣州出产的粮食。第八句的意思是保管吃得肚子圆滚滚的，变得胖胖的。
核心主旨与内容概括
本诗是作者看到天降瑞雪之后，写给同僚的唱和之作。全诗从眼前的雪景写起，先表达了看到大雪覆盖天地的开阔感受，接着抒发了自己不贪恋官位、想要归隐的旷达心情。之后笔锋一转，写到有气节的人的品格就像松柏一样，又写到普通农民对来年丰收的期盼，最后落到对明年粮食丰收的美好祝愿上。整首诗内容非常接地气，没有高雅晦涩的内容，既表达了作者个人的心境，也体现了他对普通百姓生活的关切，是一首情感真挚的咏雪诗作。普通读者不需要太多的古典文学知识，就能读懂诗里表达的情感。
跨学科 · 是什么
松柏生物学特性植物学
松柏是松科和柏科两类常绿乔木的统称，是我国非常常见的树种。它的叶片特化成针状，表面覆盖有厚厚的角质层，可以减少水分蒸发，耐寒耐旱能力极强。即使是在零下几十度的严寒冬季，松柏也能保持叶片翠绿，不会像大多数落叶植物一样掉光叶子。我国古人很早就观察到松柏的这个特性，所以经常用它来比喻坚贞高洁、不屈不挠的品格。本诗里用松柏来比喻有气节的人，就是基于这个大众普遍知晓的特性。这个比喻非常形象，普通人一眼就能理解想要表达的含义。这种用常见事物作比喻的写法，也是古典诗词能够广泛流传的重要原因之一。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗，每句七字，基础诵读时的停顿规则为2-2-3式断句。比如第一句读作“不用/忧他/道路难”，第五句读作“节士/挺身/松柏比”，每句的最后一个字适当拉长读音，体现押韵的韵律感。整体诵读的语气要轻快明亮，体现出作者看到瑞雪后的喜悦心情，不需要过于沉重或者严肃。首联要读出开阔感，颔联要读出旷达感，颈联要读出坚定感，尾联要读出愉悦感。诵读的时候可以适当配合手势，帮助表达诗句的情感。这种诵读方式适合所有年龄段的读者，不需要专业的吟诵基础就能掌握。
基础句式仿写指导
本诗颈联“节士挺身松柏比”用了“主体+特征+喻体+比”的比喻句式，结构非常规整，容易模仿。仿写的时候可以先确定要描写的主体，再提炼主体的核心特征，然后找一个有对应特征的常见事物作为喻体，就可以写出符合要求的句子。比如描写少年的朝气蓬勃，可以仿写为“少年振翼雄鹰比”；描写老师的无私奉献，可以仿写为“师者燃灯蜡烛比”。仿写的时候不需要严格符合格律，只要句式结构一致就可以。这种仿写练习可以帮助提升比喻手法的运用能力，让作文的表达更加生动形象。
核心名句写作应用
核心名句“节士挺身松柏比”适合用在赞美人物坚贞品格的作文场景中。比如写革命先烈为了国家和人民的利益不屈不挠的事迹时，可以用这句话来赞美他们的崇高气节。比如可以写“革命先烈们在敌人的严刑拷打下毫不动摇，真可谓是‘节士挺身松柏比’，他们的精神永远值得我们学习”。这句话也可以用在赞美坚守岗位的工作人员，比如边防战士、抗疫医护人员等场景中。引用的时候不需要额外解释，读者很容易就能理解句子的含义。恰当引用这句名句可以提升作文的文采，让表达更有文化底蕴。
关联知识图谱
传统农耕俗谚民俗认知同源
本诗中“田翁满眼稻粱看”的内容，正是基于我国流传数千年的“瑞雪兆丰年”传统民俗认知。这个俗谚是古代劳动人民生产经验的总结，在我国所有农耕区都有广泛的传播，是古典诗词中描写降雪时常见的关联内容。普通读者对这个俗谚的认知度非常高，很容易就能理解诗句表达的含义。
同系列文学作品同作者|同主题
本诗是吴潜《三用喜雪韵呈同官诸丈不敢辍禁物之令也二首》组诗中的第一首，组诗第二首的主题与本首一致，都是表达喜雪后的愉悦心情和对来年丰收的期盼。两首诗的创作时间、创作背景、读者群体完全相同，是关联度极高的同系列作品。
名句 CLASSIC LINES
节士挺身松柏比，田翁满眼稻粱看
本句对仗工整，意象鲜明，兼顾了个人品格表达与民生关切两个维度。既符合唱和诗的格律要求，又跳出了应酬诗的狭小格局。
标签 TAGS
作者 POET
吴潜 1195年-1262年
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