一字至七字诗 竹
竹，临池，似玉。
裛露静，和烟绿。
抱节宁改，贞心自束。
渭曲偏种多，王家看不足。
仙杖正惊龙化，美实当随凤熟。
唯愁吹作别离声，回首驾骖舞阵速。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感托物言志 · 赞美
创作背景
中唐文人宴集同题唱和
这首诗作于唐宪宗元和年间，是当时文人群体宴集时的同题唱和作品。同期参与同体裁咏物唱和的还有元稹、张南史等诗人，创作动因是宴饮时以一物为题赋作宝塔诗，属于文人雅集的常规创作活动，无特殊的人生际遇相关创作背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
一字至七字诗是中国古典诗歌的特殊体裁，因每句字数从1逐次递增到7，形如宝塔故又称宝塔诗。该体裁起源于南朝，唐代时定型为两句一联、逐联押同韵的规范，多为宴集唱和时的咏物之作，属于杂言诗的分支，历代都有创作者，在古典诗歌体裁中属于小众特色品类。
情感 · 解读
全诗以竹为吟咏对象，将竹的生物特征与人格品质深度绑定。核心情感是对宁折不弯、坚守本心的君子品格的推崇，寓托了诗人自身的人格追求，无明显的愤懑或离别愁绪，整体基调积极明朗，历代主流解读均认同其咏物言志的核心指向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
裛露的意思是被露水沾湿，裛通浥，是沾湿的含义。和烟指伴着山间的烟霭，描绘竹在雾中的状态。抱节指竹拥有分明的节段，这里代指人的气节。贞心原指竹的实心，这里代指坚贞的心性。驾骖指拉车的马匹，代指送行的车马队伍。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻的异体字，含义贴合咏竹的主题。
逐句白话释义
第一句直接点出吟咏对象是竹。第二三句写竹生长在池塘边，色泽温润像美玉一样。第四五句写竹沾着露水静静伫立，伴着烟霭呈现出鲜嫩的绿色。第六七句写竹抱着坚贞的气节绝不会改变，实心的躯干如同自我约束的贞洁心性。第八九句写渭水边上种了很多竹子，王徽之怎么看都看不够。第十十一句写仙人的竹杖忽然化作龙飞走，美好的竹实应当等到凤凰来食用才会成熟。第十二十三句写只发愁把竹做成笛子吹出别离的曲调，回头望去送行的车马已经飞快地奔驰远去。所有释义都直白易懂，没有额外的文学修饰。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗围绕竹展开描写，从外形到生长状态，再到内在品格，再到和竹相关的经典典故，最后写到竹的实用场景。整体内容层层递进，核心是借竹的特点赞颂坚贞自持的君子品格，没有复杂的隐晦表达，主旨清晰明了，适合所有年龄段的读者理解。
跨学科 · 是什么
竹的生物学特征植物学
我们日常见到的大部分竹子是空心的，但是确实存在实心竹的品种，主要分布在我国西南地区。竹的节段是其生长的标志性特征，每一个节都是竹子抽枝长叶的位置。古人观察到竹节分明、部分竹实心的特点，就把这些特征和人的品格绑定在一起，形成了竹的文化寓意。相关知识点都是植物学的通识内容，没有专业门槛，所有人都能轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意每句字数递增的特点，每两句为一组，语速逐组放慢。开头一字句要重读，突出吟咏主题。读到“抱节宁改，贞心自束”的时候要加重语气，读出赞美的感觉。最后两句的别离内容要稍微放轻语速，读出怅惘的感觉。整体节奏明快，不需要太沉重的语气，符合咏物诗的明快基调。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗的一字至七字结构，选择常见的咏物对象仿写。比如写梅：梅，凌寒，独开。傲霜雪，报春回。暗香浮动，疏影横斜。首先开头一字点题，接下来两句写外形，再两句写状态，再两句写品格。不需要严格对仗，只要字数符合要求就行，适合初学者练习咏物写作。
名句日常写作应用
“抱节宁改，贞心自束”这句适合用在赞美人物坚守原则的作文里。比如写疫情中的医护人员、坚守岗位的基层工作者，都可以用这句来形容他们坚守初心、不被外界诱惑影响的品格。不需要改动原句，直接引用就能提升作文的文采，适用场景非常广泛。
关联知识图谱
元稹《一字至七字诗·茶》同体裁|酬唱赠答
两首诗都是中唐时期文人宴集时创作的一字至七字诗，都属于咏物主题，结构完全一致，都遵循逐句字数递增、两句一联的规范。都是《全唐诗》收录的同类型杂体诗代表作品，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
抱节宁改，贞心自束
这句是全诗的核心主旨句，凝练融合了竹的生物特征与人格化品格。
标签 TAGS
作者 POET
韦式
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