思患吟

仆奴凌主人,夷狄犯中国。

自古知不平,无由能绝得。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古绝
情感哲理
创作背景
北宋中期社会矛盾背景
本诗创作于北宋仁宗至英宗年间,当时北宋内部阶层分化加剧,主仆矛盾等社会冲突频发,外部面临西夏、辽国的频繁边境侵扰,冗官冗兵等问题凸显,社会危机逐渐显现。邵雍隐居洛阳观察社会现实,有感于内外双重矛盾创作此诗,属于其讽喻现实的系列作品之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古绝,属于旧体诗的类别。全篇共四句,每句五字,不拘守近体诗的平仄、粘对、押韵规则,创作自由度较高,是宋代文人创作理趣诗时常用的体裁。古绝体裁起源于汉魏时期的五言古诗,到唐代之后逐渐形成独立的文体定位,历代都有大量文人选用这一体裁创作直白抒情、说理的作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为北宋理学家对社会秩序失衡的忧患意识。既包含对内部阶层矛盾、外部边患侵扰的现实不满,也包含对世间不平规律的理性接纳,没有激烈的愤懑宣泄,整体呈现出宋代理学家观照世界的平和理性特质,是宋代士人忧患思想的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
这里的“仆奴”指的是古时候受人雇佣、供人役使的奴仆。“夷狄”是古代中原地区的人对周边少数民族的统称,带有一定的时代局限性。“中国”在古文中特指中原王朝统治的核心区域,和我们现在所说的中国含义有区别。“凌”是欺凌、以下犯上的意思,“犯”是侵犯、侵扰的意思,“无由”指没有办法、找不到途径。大家读的时候要注意这些古今含义有差别的字词,不要用现在的含义去理解。
逐句白话释义
第一句“仆奴凌主人”,说的是奴仆反过来欺凌自己的主人,打破了正常的主仆秩序。第二句“夷狄犯中国”,说的是周边的少数民族势力侵扰中原地区,威胁到中原王朝的统治安全。第三句“自古知不平”,说的是从古代开始人们就知道世间有很多不公平的现象存在。第四句“无由能绝得”,说的是一直都找不到办法能够彻底根除这些不公平的现象。大家理解的时候不用添加多余的修饰,直接按照字面含义理解即可。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋理学家邵雍观察社会现实之后写下的作品。诗人先列举了当时社会上存在的两类典型的不公平现象,一类是内部的以下犯上,一类是外部的边境侵扰。之后他从这两个具体的现象出发,引申出一个普遍的道理,那就是不公平的现象自古以来就存在,没有办法彻底根除。整首诗语言非常直白,没有华丽的修饰,主要是为了表达诗人对社会现实的理性思考,没有过多的情绪宣泄。
跨学科 · 是什么
北宋社会阶层矛盾社会学
这首诗里提到的仆奴欺凌主人的现象,是北宋中期社会阶层变化的真实反映。当时商品经济发展,部分奴仆积累了财富之后,社会地位有所上升,传统的主仆秩序受到了冲击。大家了解这个背景就可以明白,诗人写的内容不是凭空想象的,而是当时真实存在的社会现象。这类现象在北宋的很多笔记文献里都有记载,是研究北宋社会的重要资料。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,要注意正确的断句,每一句的断句方式是“仆奴/凌/主人,夷狄/犯/中国。自古/知/不平,无由/能/绝得”。读前两句的时候语气可以稍微沉重一点,体现出对不平现象的重视。读后两句的时候语气要放缓,体现出理性思考的感觉。大家可以多练习几遍,找到合适的语速和语气,读的时候要把每个字的读音读清楚,不要读错字音。
基础句式仿写指导
大家可以模仿这首诗的结构来仿写,句式是“XX凌XX,XX犯XX。自古知XX,无由能XX”。仿写的时候前两句可以写自己观察到的具体的不合理现象,后两句写自己对这类现象的思考。比如可以写“强凌弱,众暴寡。自古知不公,无由能尽除”。大家仿写的时候不需要追求语言华丽,只要把自己的意思表达清楚就可以,还可以试着给仿写的内容起一个合适的标题。
名句日常写作应用
“自古知不平,无由能绝得”这句名句,大家在写关于社会现象的作文的时候可以用到。比如写讨论社会公平的议论文,就可以用这句话引出公平是相对的,我们要不断努力减少不公平现象的观点。比如可以写:“古人云‘自古知不平,无由能绝得’,虽然我们无法彻底消除所有不公平,但我们可以通过制度建设不断缩小不公平的差距,让社会变得更美好。”大家用的时候要注意贴合文章的主题,不要生搬硬套。
关联知识图谱
邵雍《伤时吟》同主题
《伤时吟》也是邵雍的讽喻现实类作品,和《思患吟》主题一致,都是表达对北宋中期社会矛盾的忧患思考,语言风格也同样直白质朴,属于邵雍《击壤集》里的同系列作品。大家读了《思患吟》之后可以去读一下《伤时吟》,可以更好地理解邵雍的忧世思想。

名句 CLASSIC LINES

自古知不平,无由能绝得
这两句是本诗的核心名句,以直白质朴的语言道出了社会不平的普遍性规律。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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