和云

万里幕四垂,一片云自飞。

祗知根抱石,不为天为衣。

既来曾无心,却去宁有机。

未能作霖雨,安用帝乡归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感旷达 · 济世 · 淡泊
创作背景
唱和咏物之作
本诗为南宋诗人胡仲弓的咏物和作,创作于诗人漫游江南时期,是对他人咏云诗作的唱和,借云的特质寄托自身的人生价值取向,无对应特定历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌近体诗的一种,全篇共八句,每句五字,要求符合平仄、押韵、粘对的格律规范,在唐代发展成熟后成为历代文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗以云为吟咏对象,核心抒发了诗人随性自在、不慕荣利的旷达心境,同时暗含了普济苍生才肯安身的济世志向,情感平和厚重,无愤激之语。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本诗中的“祗”是通假字,通常用的“只”,意思是仅仅、唯独。“根抱石”指云的源头依托在山石之上,是古人对云生成来源的浪漫想象。“不为天为衣”的意思是不会把给天做衣服作为自身目标。“作霖雨”指降下能够滋养庄稼、救济百姓的及时雨,后来代指济世救民的功绩。“无心”指没有刻意的打算,随性自然。“有机”指有算计、有功利的心思。“宁”在这里是反问语气词,意思是难道、怎么会。“帝乡”原指传说中天帝居住的天界,这里代指虚名高位、舒适的享乐之地。
逐句白话翻译
第一句写辽阔的天空就像万里大幕从四面垂下来,天地一片开阔。第二句写只有一片孤零零的云,自由自在地在天上飘飞。第三句写这片云只知道自己的根紧紧抱在山石之上,从山间生成。第四句写它从来没有想过要变成天的外衣,去装点天空博取关注。第五句写它飘来的时候完全是随性而至,没有任何刻意的想法。第六句写它要离开的时候也坦荡自然,哪里会有什么功利的算计。第七句写如果它不能化作甘霖降下,给百姓带来需要的雨水。第八句写它又怎么会想要回到天帝居住的天界,去享受那些虚名和优待呢。
全诗内容与主旨概括
这首诗是一首典型的咏物诗,全篇都围绕“云”这个核心意象展开描写。诗人没有刻意描写云的形态样貌,而是重点刻画云的内在品格。诗人笔下的云随性自在,不受任何世俗规则的束缚,也不追求外界的关注和赞美。它的追求非常朴素,只有能够化作及时雨救济百姓,才算实现了自己的价值。如果做不到这一点,它也不愿意去天界享受虚浮的美名和安逸的生活。诗人其实是借云的形象,来比喻自己的人生追求和价值取向。全诗没有直接的抒情句子,所有的情感都藏在对云的描写里,读起来平淡却有力量。普通人读这首诗,也能感受到诗人不慕虚名、看重实干的人生态度。
跨学科 · 是什么
云的形成科学解析地理学
我们在诗里看到诗人说云的根抱在山石上,这是古代人对云生成原因的文学化想象。现实中云的形成和山石没有直接关系,是大气中的水汽遇冷之后,凝结成了细小的水滴或者冰晶。这些小颗粒聚集在一起就形成了云,当云中的小水滴越来越大,空气托不住的时候,就会变成雨降落到地面。云的移动是受到大气环流也就是风的影响,所以看起来像是自由自在地飘飞。古代人观察到山间经常有云出现,所以会觉得云是从山石里生出来的,这种想象非常有浪漫色彩。我们平时看到的晴天的薄云、阴天的厚云,本质上都是水汽聚集形成的。不同的云的形态也能预示接下来的天气变化,是古人判断天气的重要依据。云的高度、厚度也和天气变化有直接的关联,是现代气象观测的重要对象。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候,整体语速要舒缓平和,不要过快,符合云自在飘飞的意境。第一句“万里幕四垂”要读得开阔,“万里”两个字可以稍微拉长音,读出空间的辽阔感。第二句“一片云自飞”要读得轻盈,“自飞”两个字轻一点,读出云的自在感。第三、第四句语速稍慢,读出肯定的语气,突出云的坚守。第五、第六句要读得轻松随性,突出“无心”“有机”的对比,反问的语气要轻一点。第七、第八句是全诗的核心,要读得坚定有力,“未能”“安用”两个词要重读,突出反问的语气。每句之间的停顿要均匀,八句读完大概需要20秒左右的时间。读的时候可以想象天上飘着一片云的画面,能更好地把握语气。
基础句式仿写指导
这首诗里的“既来曾无心,却去宁有机”是对仗句式,前后两句结构对称,意思相对,非常适合仿写。仿写的时候首先要确定你要写的事物,比如可以写风、写月亮、写花都可以。前半句写事物到来时候的状态,后半句写事物离开时候的状态,前后要形成对应。比如我们可以仿写写风:“既来曾拂柳,却去不留香”,写风来的时候吹动柳树,走的时候不会留下香气。也可以仿写写月亮:“既来曾照夜,却去不留痕”,写月亮出来的时候照亮黑夜,落下去的时候不会留下痕迹。仿写的时候不用刻意追求复杂的词语,简单直白就能写出好的句子。这种对仗句式写出来的句子整齐有节奏感,不管是写作文还是日常表达都能用。我们平时可以多观察身边的事物,用这种句式来练习,能快速提升文字表达的流畅度。
核心名句写作应用
“未能作霖雨,安用帝乡归”这句名句,非常适合用在表达人生志向的作文里。当我们要写自己不想追求虚名,想要做对社会有用的人的时候,就可以引用这句话。比如写我的理想的作文的时候,可以写:“古人说‘未能作霖雨,安用帝乡归’,我的理想不是考名牌大学赚大钱,而是当一名医生,给更多的病人治好病。”也可以用在赞美那些默默奉献的人的文章里,比如赞美基层工作人员的时候,可以引用这句话,突出他们不慕虚名、实干为民的品格。用的时候要先理解句子的意思,不能用在和意思相反的语境里。引用的时候可以直接放在句子开头,也可以放在句子中间,作为观点的佐证。这句诗的态度非常坚定,能让你的文章观点更有说服力。我们平时可以把这句话记下来,遇到合适的写作场景就可以直接使用。
关联知识图谱
《咏云》(白居易)同主题
白居易的《咏云》是和本诗主题相同的古典诗歌,同样以云为吟咏对象。白居易的诗侧重描写云的形态和变化,本诗侧重描写云的品格,两者都是经典的咏云诗作。两首诗都借助云的特质寄托了诗人的情感,是古代咏物诗的代表作品。中小学生可以把两首诗放在一起对比阅读,能更好地理解咏物诗的特点。两首诗的语言都朴素直白,没有复杂的词语,非常容易理解。对比阅读的时候可以找一找两首诗里对云的描写有什么不一样的地方。这样的对比阅读能快速提升我们的诗歌鉴赏能力,也能积累更多的写作素材。

名句 CLASSIC LINES

未能作霖雨,安用帝乡归
这句是全诗核心主旨句,以反问口吻点明诗人的价值追求。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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