瞻礼孔子吟

执卷何人不读书,能知性者又何如。

工居天下语言内,妙出世间绳墨余。

陶冶有无天事业,权衡治乱帝功夫。

大哉赞易修经意,料得生民以后无。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 赞美
创作背景
邵雍瞻礼孔子时创作
本诗收录于邵雍《伊川击壤集》,是北宋中期邵雍在洛阳瞻礼孔子造像或孔庙时有感而作。邵雍作为北宋理学代表人物之一,毕生推崇儒家道统,因此在拜谒孔子时写下这首赞颂诗,创作时间大致为宋仁宗至宋英宗年间,与邵雍居洛阳讲学的时期重合。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典近体诗的核心体裁,起源于南北朝,唐代完全成熟。每首共八句,每句七字,要求平仄协调、中间颔联颈联严格对仗,是古典诗词中规范性极强的体裁,在宋诗创作中占据重要地位。历代文人多以该体裁书写咏史、抒怀、赞颂类主题,艺术表现力丰富。
情感 · 解读
本诗核心情感是北宋理学家邵雍对孔子整理六经、阐发儒家义理、为后世确立教化与治国准则的伟大历史功绩的由衷赞叹,同时体现了作者对儒家道统价值的高度认同,以及对孔子为万民奠定文化根基功绩的追慕之情,情感真挚质朴,无刻意修饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“性”指儒家学说中所言的天命之性,是儒家思想中关于人本质的核心概念。“绳墨”原指木匠打线用的墨线,这里代指世间的规则、法度。“陶冶”原指烧制陶器和冶炼金属,这里指教化培育万民。“权衡”原指秤锤和秤杆,这里指衡量调节。“赞易”指孔子为《周易》撰写彖辞、象辞等注解的行为。“修经”指孔子整理修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典的事迹。“生民”指民众、百姓。“工”在这里指文辞的精巧工整。
逐句白话释义
第一句“执卷何人不读书,能知性者又何如”的意思是,拿着书本的人没有不读书的,但是能够真正领悟儒家所说的天命之性的人又有多少呢。第二句“工居天下语言内,妙出世间绳墨余”的意思是,再精巧的文辞都能被世间的语言所涵盖,但是儒家义理的微妙高深却远远超出了世俗规则的范畴。第三句“陶冶有无天事业,权衡治乱帝功夫”的意思是,化育世间万物、引导世道盛衰是上天的职责所在,衡量调节天下的安定与混乱是圣明帝王的核心功绩。第四句“大哉赞易修经意,料得生民以后无”的意思是,孔子为《周易》作注、整理修订六部儒家经典的心意是多么伟大啊,想来自从有人类以来,之后再也没有人能做出这样惠及万世的功绩了。本译文完全贴合原诗字面含义,无额外文学化修饰,适合普通读者理解原诗基本内容。
全诗核心主旨
这首诗是北宋著名理学家邵雍在瞻仰礼拜孔子时创作的七言律诗。全诗的核心主旨是赞颂孔子整理儒家经典、阐发儒家核心义理的伟大历史功绩。开篇作者先提出疑问,指出天下读书人很多,但真正能领悟儒家所说的人性本质的人却很少。第二联点明儒家思想的精妙之处,既依托于语言表达,又远远超出了世俗规则的束缚。第三联将孔子的功绩抬高到与上天化育万物、帝王治理天下同等的地位,凸显其功绩的伟大。结尾作者直接发出赞叹,认为孔子注解《周易》、修订六经的功绩是前无古人后无来者的。整首诗情感真挚直白,没有过多华丽的修饰,充分体现了邵雍作为理学家的质朴文风。同时也鲜明表达了北宋理学群体对儒家道统的高度认同与推崇。
跨学科 · 是什么
儒家性理思想哲学
这句诗中提到的“性”是儒家思想的核心概念之一。孔子最早提出“性相近也,习相远也”的观点,认为人的本性是相近的,后天的习染会让人产生差异。到北宋时期,理学家对“性”的讨论更加深入,将其分为天命之性和气质之性。邵雍作为北宋五子之一,对性理思想有自己的独到见解。这句诗的疑问其实是在强调,真正领悟儒家性理思想的人非常少。也侧面突出了孔子提出性的概念的重要意义。这一思想对中国后世的哲学、文化都产生了深远的影响。普通读者可以通过这句诗初步了解儒家性理思想的重要地位。
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读写应用
基础诵读指导
这首七言律诗的诵读节奏按照每句四三断句即可。第一句“执卷/何人/不读书”节奏放缓,带轻微疑问语气。第二句“能知/性者/又何如”疑问语气加重,突出设问的效果。颔联“工居/天下/语言内,妙出/世间/绳墨余”语速平稳,突出对比的效果。颈联“陶冶/有无/天事业,权衡/治乱/帝功夫”语气加重,突出对孔子功绩的抬高。尾联“大哉/赞易/修经意,料得/生民/以后无”语调升高,结尾放缓,充分抒发赞叹的情感。整首诗的诵读整体要庄重沉稳,符合赞颂圣贤的主题。诵读时不需要过多的起伏,保持质朴真诚的语气即可。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗设问加赞颂的句式结构。首先开篇用设问的方式引出要赞颂的对象的可贵之处。比如可以写“执笔何人不写字,能传神者又何如”来赞颂书法大家的技艺。中间两联可以用对仗的方式突出赞颂对象的特点。比如写“工在毫厘分寸内,妙出笔墨法度余”来对应书法的特点。结尾用直接赞叹的方式点明主旨,表达对赞颂对象的崇敬。仿写时不需要严格遵循近体诗的平仄要求,只要句式结构对应即可。这种结构非常适合用来写赞颂某一领域有突出贡献的人物的作品。
核心名句写作应用
核心名句“大哉赞易修经意,料得生民以后无”适合用在赞颂文化领域有突出贡献的人物的文章中。比如写关于孔子、孟子等古代文化先贤的文章时,可以引用这句来评价他们的历史功绩。也可以用来赞颂近现代为文化传承做出巨大贡献的学者,比如钱钟书、季羡林等。用在文章的结尾部分,可以起到升华主旨、强化情感的作用。比如可以这样写:“钱钟书先生倾尽毕生精力撰写《管锥编》,沟通中西文化,真可谓‘大哉赞易修经意,料得生民以后无’。”引用时要注意契合文章的主题,不要用在与文化贡献无关的场景中。这句名句的情感色彩非常庄重,适合用在比较正式的散文、议论文中。中小学生在写关于名人的作文时也可以适当引用,提升文章的文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

大哉赞易修经意,料得生民以后无
本句是全诗核心结尾句,直接点明孔子赞注《周易》、修订六经的伟大功绩,认为这一功绩前无古人后无来者,为后世万民确立了文化与思想根基。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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